專利名稱：電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及電廠發(fā)電機組運行人員的操作訓練系統(tǒng)，尤其涉及電廠仿真機的培訓
管理系統(tǒng)。
背景技術：
隨著我國電力工業(yè)的快速發(fā)展，大機組、高參數、大容量已成為主流，新建項目中
設備的自動化程度越來越高，這就對運行人員的技能提出了更高的要求，電力系統(tǒng)的操作
不可能隨意進行，更不可能在真實設備上模擬，僅靠理論知識不足以培養(yǎng)運行人員準確判
斷、應對突發(fā)事故的能力，如果操作不當還可能引起事故進一步擴大。操作人員若不是預先
經過有效的培訓，則難以掌握運行操作技術，而電廠運行人員的操作技能是影響電力生產
安全運行的重要因素，因此，電廠仿真機的上機練習是火電廠集控運行人員進行實操上崗
前重要的培訓環(huán)節(jié)。仿真機培訓管理系統(tǒng)是作為仿真培訓重要補充部分。
目前，所說的電廠仿真培訓管理系統(tǒng)只包括仿真服務器(即仿真機)和供學員操
作的操作站兩部分。雖然學員的操作結果是否正確可以最終判斷出來，但是，學員的操作過
程(如操作順序和變量的設定等)是否正確需要有教員當場指導才能知道是否正確，不僅
浪費人力，而且容易出現漏判。而且，電廠操作員仿真機培訓停留在機械、枯燥和乏味的重
復性操作上，制約了操作員的主動學習積極性，一直是各大電廠的難題。

發(fā)明內容
本發(fā)明的目的是提供一種無需人工參與即可準確評判學員操作水平的電廠仿真
機培訓管理系統(tǒng)，使用該電廠仿真培訓管理系統(tǒng)不僅可以評判學員的操作結構是否正確，
還可以評判學員的操作過程是否有錯誤。 為實現上述目的，本發(fā)明提供如下技術方案 電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)，包括仿真服務器和若干與仿真服務器連接的操作站；
另外，還包括仿真管理服務器； 仿真服務器、若干操作站和仿真管理服務器之間分別進行數據交互；
仿真服務器包括 工況數據發(fā)送模塊，其負責將仿真服務器設定好的設備工況信息發(fā)送給指定的操 作站； 實時動態(tài)發(fā)送模塊，其負責將仿真服務器中的設備狀態(tài)信息實時的發(fā)送給仿真管 理服務器； 仿真機數據庫，其用于存儲仿真服務器中設備的狀態(tài)信息；
操作站包括 操作過程參數發(fā)送模塊，其用于將操作員操作過程中所有過程參數發(fā)給仿真服務 器； 仿真管理服務器包括
工況信息發(fā)送模塊，其用于將操作員所選訓練題目所對應的設備工況信息發(fā)送給 仿真服務器； 訓練結果計算和發(fā)送模塊，其用于計算操作員每次訓練的成績結果并將操作員訓 練的成績結果發(fā)送給指定的操作站； 操作計時模塊，其用于計算操作員每次進行訓練的時間，當達到設定的訓練時間
時，當次的訓練結束，仿真管理服務器將訓練的成績結果發(fā)送給指定的操作站； 仿真管理服務器登陸模塊，其提供操作員的信息輸入接口 ，用于通過操作員輸入
賬號信息后，獲得仿真管理服務器的訪問許可，從而訪問仿真管理服務器； 訓練結束指令發(fā)送模塊，其用于發(fā)送訓練結束信息給仿真管理服務器； 用戶信息數據庫，其用于儲存所有用戶的用戶名、密碼、用戶級別信息； 評分標準數據庫，其用于存儲操作者不當操作的扣分規(guī)則，當符合扣分規(guī)則時，扣
除操作者此次操作的相應分數； 訓練題目數據庫，其用于存儲供操作者選擇的所有訓練題目。 上述電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)在原有系統(tǒng)的基礎上增加了仿真管理服務器，該仿 真管理服務器可以與仿真服務器進行實時數據交互，不僅可以評斷操作員的操作結果，而 且可以評判操作者的操作過程是否正確，并根據操作員的錯誤類別和大小進行評判，無需 人工參與，即達到了節(jié)省人力的目的，同時也有助于操作員掌握正確的操作過程。仿真管理 服務器的賬戶管理功能可以對不同水平的操作員進行分類，有助于管理者了解每個操作員 的水平和不足，可以有針對性的進行培訓和提高。


圖1是本發(fā)明電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)的框架圖。
以下結合附圖及實施例對本發(fā)明作進一步說明。
具體實施例方式
參見圖1，電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)，包括仿真服務器、若干與仿真服務器連接的
操作站(圖中指示出其中一個操作站)和仿真管理服務器； 仿真服務器、若干操作站和仿真管理服務器之間分別進行數據交互； 仿真服務器包括 工況數據發(fā)送模塊，其負責將仿真服務器設定好的設備工況信息發(fā)送給指定的操 作站； 實時動態(tài)發(fā)送模塊，其負責將仿真服務器中的設備狀態(tài)信息實時的發(fā)送給仿真管 理服務器； 仿真機數據庫，其用于存儲仿真服務器中設備的狀態(tài)信息； 操作站包括 操作過程參數發(fā)送模塊，其用于將操作員操作過程中所有過程參數發(fā)給仿真服務 器； 仿真管理服務器包括 工況信息發(fā)送模塊，其用于將操作員所選訓練題目所對應的設備工況信息發(fā)送給仿真服務器； 訓練結果計算和發(fā)送模塊，其用于計算操作員每次訓練的成績結果并將操作員訓 練的成績結果發(fā)送給指定的操作站； 操作計時模塊，其用于計算操作員每次進行訓練的時間，當達到設定的訓練時間
時，當次的訓練結束，仿真管理服務器將訓練的成績結果發(fā)送給指定的操作站； 仿真管理服務器登陸模塊，其提供操作員的信息輸入接口 ，用于通過操作員輸入
賬號信息后，獲得仿真管理服務器的訪問許可，從而訪問仿真管理服務器； 訓練結束指令發(fā)送模塊，其用于發(fā)送訓練結束信息給仿真管理服務器； 用戶信息數據庫，其用于儲存所有用戶的用戶名、密碼、用戶級別信息； 評分標準數據庫，其用于存儲操作者不當操作的扣分規(guī)則，當符合扣分規(guī)則時，扣
除操作者此次操作的相應分數； 訓練題目數據庫，其用于存儲供操作者選擇的所有訓練題目。 參見圖1，以一次訓練操作為例，圖1中的箭頭及其順序標號表示仿真服務器、仿 真管理服務器和操作站之間的數據交互過程 步驟1 ，操作員通過仿真管理服務器登陸模塊提供的信息輸入接口 ，輸入操作員的 賬號信息并通過后，獲得仿真管理服務器的訪問許可，從而訪問仿真管理服務器，并從訓練 題目數據庫中選取訓練題目； 步驟2，工況信息發(fā)送模塊將操作員所選訓練題目所對應的設備工況信息發(fā)送給 仿真服務器； 步驟3，工況數據發(fā)送模塊將仿真服務器設定好的設備工況信息發(fā)送給指定的操 作站； 步驟4，操作員開始進行訓練操作，操作過程參數發(fā)送模塊將操作員操作過程中所 有過程參數發(fā)給仿真服務器，仿真服務器中的設備狀態(tài)信息隨著操作過程參數的改變而實 時改變； 步驟5，實時動態(tài)發(fā)送模塊將仿真服務器中的設備狀態(tài)信息實時的發(fā)送給仿真管 理服務器，此時，如果根據評分標準數據庫中的扣分規(guī)則需要扣分時，訓練結果計算和發(fā)送 模塊將進行扣分操作； 步驟6，訓練結束指令發(fā)送模塊發(fā)送訓練結束信息給仿真管理服務器或者操作計
時模塊計算操作員此次進行訓練的時間達到設定的訓練時間時，當次的訓練結束； 步驟7，訓練結果計算和發(fā)送模塊計算操作員此次訓練的成績結果并將操作員訓
練的成績結果發(fā)送給指定的操作站。 下面詳細介紹上述仿真管理服務器。 系統(tǒng)功能 1帳戶管理功能 根據需要為每個用戶(學員或管理員)設置帳戶。用戶上機使用前，輸入用戶名
和口令，登錄指定帳戶，系統(tǒng)根據規(guī)則自動對操作效果作出評價，并且每個帳戶操作評價的
結果保存到培訓記錄庫中指定的帳戶下。用戶信息數據庫中包括根據用戶的以往訓練成績
結果對用戶進行分類。 2題目管理與修改功能
訓練題目數據庫中包括訓練題、測試題、考試題及任務。除了定義具體的操作內容 以外，還滿足規(guī)則庫中的規(guī)則定義，便于進行評分。
3題目評判規(guī)則管理功能
3. 1自動評分功能 評分標準數據庫中的評分規(guī)則提供了報警、過程量觸發(fā)兩種方式，可用于操作員 的正常操作過程評分，也可用于故障處理的操作評分。在評分過程中，可以實時顯示扣分情 況、實時曲線等上機練習記錄。還可以自動生成上機練習提綱和評分報告，對操作員的操作 進行了客觀公正的評價。評分成績采用百分減分原則，即滿分為百分，培訓時違反評分規(guī)則 進行扣分。 3. 1. l報警扣分規(guī)則 報警評分是當報警點(M庫或者C庫的模型點)的實時值滿足規(guī)則所確定的條件
時觸發(fā)，有"重復判定"和"單次判定"兩種方式可以選擇。報警規(guī)則采用減分的分值計算
方法，單次判定是當報警發(fā)生時只從報警總分里一次扣除該報警的分值，重復判定是報警
發(fā)生一次扣一次分。 3. 1. 2觸發(fā)扣分規(guī)則 觸發(fā)扣分有兩種模式，"定時觸發(fā)"和"定條件觸發(fā)"。定時觸發(fā)是在規(guī)定時間結束 的時刻點判定該規(guī)則點的實時值是否滿足條件，如滿足則不扣分，不滿足則扣一次分。定條 件觸發(fā)是在條件成立的時刻點判定該規(guī)則點的實時值是否滿足條件，如滿足則不扣分，不 滿足則扣一次分。需要注意的是這兩種模式都只能對規(guī)則進行一次判定，如果規(guī)定時間不 到或者條件不滿足，該項評分則無法進行。觸發(fā)規(guī)則的分值計算和報警規(guī)則一樣，也是采用 減分方法。對有順序要求的操作進行先后順序判斷，不符合規(guī)定順序則扣分。
4得分統(tǒng)計及用戶得分排行榜功能 4. 1上機練習結束后，系統(tǒng)會自動生成評分報告。報告內容包括上機練習中越限的 報警規(guī)則和未完成的觸發(fā)規(guī)則記錄，以及上述各項的分值記錄，并根據已確定的分數計算 方法自動計算出該次上機練習的總分數。 4. 2分數計算方法分"權重方式"和"分值方式"兩種。每次生成的評分報告內容 將自動保存到對應帳號的培訓記錄庫中。 5仿真支撐系統(tǒng)DC0SE具有一機多模功能，可供多用戶同時共享使用功能，多用戶 同時操作不同工況。 6對用戶登錄時間、地點和下機時間進行統(tǒng)計，方便公司對仿真機培訓系統(tǒng)進行管 理和效果評估。 當然，本發(fā)明電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)還可有其他變形，。總之，根據上述實施例 的提示而做顯而易見的變動，以及其他凡是不脫離本發(fā)明實質的改動，均應包括在權利要 求所述的范圍之內。
權利要求
電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)，包括仿真服務器和若干與仿真服務器連接的操作站；其特征在于，還包括仿真管理服務器；仿真服務器、若干操作站和仿真管理服務器之間分別進行數據交互；仿真服務器包括工況數據發(fā)送模塊，其負責將仿真服務器設定好的設備工況信息發(fā)送給指定的操作站；實時動態(tài)發(fā)送模塊，其負責將仿真服務器中的設備狀態(tài)信息實時的發(fā)送給仿真管理服務器；仿真機數據庫，其用于存儲仿真服務器中設備的狀態(tài)信息；操作站包括操作過程參數發(fā)送模塊，其用于將操作員操作過程中所有過程參數發(fā)給仿真服務器；仿真管理服務器包括工況信息發(fā)送模塊，其用于將操作員所選訓練題目所對應的設備工況信息發(fā)送給仿真服務器；訓練結果計算和發(fā)送模塊，其用于計算操作員每次訓練的成績結果并將操作員訓練的成績結果發(fā)送給指定的操作站；操作計時模塊，其用于計算操作員每次進行訓練的時間，當達到設定的訓練時間時，當次的訓練結束，仿真管理服務器將訓練的成績結果發(fā)送給指定的操作站；仿真管理服務器登陸模塊，其提供操作員的信息輸入接口，用于通過操作員輸入賬號信息后，獲得仿真管理服務器的訪問許可，從而訪問仿真管理服務器；訓練結束指令發(fā)送模塊，其用于發(fā)送訓練結束信息給仿真管理服務器；用戶信息數據庫，其用于儲存所有用戶的用戶名、密碼、用戶級別信息；評分標準數據庫，其用于存儲操作者不當操作的扣分規(guī)則，當符合扣分規(guī)則時，扣除操作者此次操作的相應分數；訓練題目數據庫，其用于存儲供操作者選擇的所有訓練題目。
2. 根據權利要求1所述的電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)， 其特征在于所述扣分規(guī)則包括報警扣分規(guī)則和觸發(fā)扣分規(guī)則；報警扣分規(guī)則是當報警點的實時值滿足規(guī)則所確定的條件時觸發(fā)，有重復判定和單次 判定兩種方式可以選擇；報警規(guī)則采用減分的分值計算方法，單次判定是當報警發(fā)生時只 從報警總分里一次扣除該報警的分值，重復判定是報警發(fā)生一次扣一次分；觸發(fā)扣分規(guī)則有兩種模式，定時觸發(fā)和定條件觸發(fā)，定時觸發(fā)是在規(guī)定時間結束的時 刻點判定該規(guī)則點的實時值是否滿足條件，如滿足則不扣分，不滿足則扣一次分；定條件觸 發(fā)是在條件成立的時刻點判定該規(guī)則點的實時值是否滿足條件，如滿足則不扣分，不滿足 則扣一次分。
3. 根據權利要求1所述的電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)， 其特征在于所述用戶信息數據庫中包括根據用戶的以往訓練成績結果對用戶進行分類。
全文摘要
本發(fā)明涉及電廠發(fā)電機組運行人員的操作訓練系統(tǒng)，尤其涉及電廠仿真機的培訓管理系統(tǒng)。電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)，包括仿真服務器、若干與仿真服務器連接的操作站和仿真管理服務器；仿真服務器、若干操作站和仿真管理服務器之間分別進行數據交互。上述電廠仿真機培訓管理系統(tǒng)在原有系統(tǒng)的基礎上增加了仿真管理服務器，該仿真管理服務器可以與仿真服務器進行實時數據交互，不僅可以評斷操作員的操作結果，而且可以評判操作者的操作過程是否正確，并根據操作員的錯誤類別和大小進行評判，無需人工參與，即達到了節(jié)省人力的目的。
文檔編號G09B7/00GK101710456SQ20091021384
公開日2010年5月19日 申請日期2009年12月15日 優(yōu)先權日2009年12月15日
發(fā)明者劉志東, 葉文華, 朱軍, 王進 申請人:廣東珠海金灣發(fā)電有限公司