專利名稱：一種實驗教學考試系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本發(fā)明是一種實驗教學考試系統(tǒng)，屬于實驗教學考試系統(tǒng)的改 造技術。
背景技術：
目前在人的一生中，總是要經(jīng)歷許許多多的考試，大到考研究 生，小到單元測驗。從在校的學生，到已經(jīng)在社會上工作的人，從為 人師的教師，到開出租車的司機，都要經(jīng)歷很多的考試。所以，社會
上已有各種不同類型的考試系統(tǒng)，如:金融考試系統(tǒng)、信息技術考試系 統(tǒng)、公安考試系統(tǒng)、計算機等級考試系統(tǒng)、稅務考試系統(tǒng)、電力考試 系統(tǒng)、數(shù)字電路考試系統(tǒng)，這些系統(tǒng)各自有不同的技術特點如下1.自 由更改增加考試題目；2.自由添加、更改、刪除考號；3.調(diào)整考試時 間；5.可以更改登陸密碼，防止考生進入；6.可以修改考題難度和類 型，可隨意調(diào)整選擇、判斷等類型的考題數(shù)量；7.可以設置交卷后是 否鎖定系統(tǒng)，防止考生再次進入；8.可以導入導出考試內(nèi)容；9.實時 統(tǒng)計信息，告知您還有哪些題目沒有做，哪些題目用時多少等信息；
10. 具有防作弊功能，避免一些危險搡作?？己饲安粫孤掇魑募?；
11. 詳細的分數(shù)統(tǒng)計，考試結(jié)果的分類顯示，出錯地點等信息，保證 結(jié)果的公平、公正；12.可擴充的搡作環(huán)境、考題類型。13.增加ftp 收卷功能，以備查閱試卷，ftp服務器并不需要您自行架設，系統(tǒng)自 帶，使用方便。14.各種不同類型的考試系統(tǒng)支持不同題型。
5在現(xiàn)有的考試系統(tǒng)中，雖然各種功能較全，但也有明顯的不足；1、
沒有專用的實驗教學考試系統(tǒng)。2、有一個考試系統(tǒng)能同時供多門不 同學科的考試。3、有試題屏蔽功能，不能方便的實行不同學科試卷的 劃分。4、沒有對實驗教學質(zhì)量的信息收集和分析。
許多高校的實驗教學不設實驗考試，其原因是；與理論考試相比， 缺乏統(tǒng)一標準，考核評分難以把握，主觀因素不可避免。另外，由于 實驗教學考試有著自己的特點，例如實驗考試一定會牽涉到實驗操 作，而實驗室的儀器套數(shù)有限，學生的考試必然會分成多批次，這就 給出試卷帶來許多問題，僅有A, B卷是不能保證其公正性的。所以，
實驗教學考核與評價有其特殊性。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于考慮上述問題而提供 一 種既能客觀量化反映 學生的理論水平和實踐動手能力的全新的實驗教學考試系統(tǒng)，本發(fā)明 充分體現(xiàn)以學分作為衡量學生學習實驗課程的量與質(zhì)的計算單位，實 驗教學考試及閱卷系統(tǒng)使教學和考試分離，更加公正和客觀。
本發(fā)明的實驗教學考試系統(tǒng)，其包括有中央控制單元、學生操 作模塊、老師操作模塊、管理員操作模塊，其中中央控制單元分別與 學生操作模塊、老師操作模塊、管理員操作模塊連接，學生操作模塊、 老師操作模塊、管理員操作模塊需通過授予的權限才能登陸到中央控 制單元進行操作。
上述學生操作模塊包括學生操作模塊主控制單元、可以修改自 己的登陸密碼及添加聯(lián)系電話和電子郵件信息的修改信息模塊、預約 自己有權限預約的實驗，每個實驗只能預約一個時間段，還能査看所 有時間段的預約信息的實驗預約模塊、查看自己預約實驗的相關信 息，有取消預約功能的已選實驗模塊、用于查看別人提出的問題和老師解答情況，自己也能提出問題；老師提出問題的話，能進入論壇進 行交流的師生交流模塊、用于下載老師上傳的相關資料的資料下載模 塊、用于學生自己設計實驗，有查看、修改、取消功能，但老師已審 批過的話就不能再修改了的自擬實驗模塊、填寫指導老師發(fā)布的調(diào)查 問卷，配合老師調(diào)查工作的調(diào)查反饋模塊、退出學生操作模塊的菜單 模塊，上述修改信息模塊、實驗預約模塊、已選實驗模塊、師生交流 模塊、資料下載模塊、自擬實驗模塊、調(diào)查反饋模塊并聯(lián)在學生操作 模塊主控制單元上，且各模塊都設有退出學生操作模塊的菜單模塊。
上述老師模塊包括有教師模塊主控制單元、能修改自己的登陸密 碼，添加聯(lián)系電話和電子郵件信息的修改資料模塊、發(fā)布實驗信息的 發(fā)布實驗模塊、查看學生實驗預約和自擬實驗的情況的查看實驗信息 模塊、解答學生提出的問題或自己提出問題或其它內(nèi)容，提出問題后 按問題名稱鏈接能進入論壇模塊的師生交流模塊、上傳教學資料供學 生下載的資料上傳模塊、發(fā)布新公告，刪除或修改已經(jīng)發(fā)布的公告的 公告管理模塊、查看學生填寫調(diào)査表后的統(tǒng)計信息的調(diào)查反饋模塊， 上述修改資料模塊、發(fā)布實驗模塊、查看實驗信息模塊、師生交流模 塊、資料上傳模塊、公告管理模塊、調(diào)查反饋模塊并聯(lián)在教師模塊主 控制單元，且各模塊都設有退出老師模塊的菜單模塊。
上述發(fā)布實驗信息包括實驗課程、實驗名稱、實驗年級、實驗時 間、實驗地點、實驗人數(shù)、班級和預約天數(shù)的限制。
上述發(fā)布實驗信息有兩種方式發(fā)布單個發(fā)布和批量發(fā)布。 上述查看學生實驗預約包括查看實驗預約時間、地點、預約名單。 上述查看學生自擬實驗的情況通過點擊實驗名稱進入下一個頁 面有刪除實驗、更改實驗預約時間、開啟和關閉實驗功能，點擊"實 驗預約情況"有修改人數(shù)限制、刪除該時間段、單個添加和批量添加
7時間段功能。
上述查看學生填寫調(diào)查表后的統(tǒng)計信息包括得分、反饋日期、學 生建議的調(diào)查反饋信息。
上述管理員模塊包括管理員模塊主控制單元、包括學生用戶管理 和教師用戶管理的用戶管理模塊、能添加新的科目，查看所有實驗的 預約情況，點實驗科目的名稱能查看該科目的預約情況，能取消單個 教師或整個科目的情況，也能修改和增加教師的權限的實驗科目管理 模塊、增加新的時間段，取消或修改已有的時間段的實驗時間修改模 塊、發(fā)布新公告，刪除或修改已發(fā)布的公告的公告管理模塊、刪除師 生提出的問題，論壇的開啟和關閉管理的師生交流管理模塊、上傳教 學資料供學生下載，同時也能刪除資料的資料管理模塊、制作新的調(diào) 查表并能一直保存在數(shù)據(jù)庫里，發(fā)布調(diào)查表供學生填寫，修改等級分 值系數(shù)，能把調(diào)查結(jié)果反饋給相應的教師查看的調(diào)查反饋模塊，上述 用戶管理模塊、實驗科目管理模塊、實驗時間修改模塊、公告管理模 塊、師生交流管理模塊、資料管理模塊、調(diào)查反饋模塊并聯(lián)在管理員 模塊主控制單元上，且各模塊都設有退出管理員模塊的菜單模塊。
上述用戶管理模塊中的學生用戶管理有三種查找方式按學號， 按專業(yè)，按班級；這里可以查看和修改到學生資料，也可以添加新的 學生用戶；教師用戶管理可以查看和修改教師資料，也可以添加新的 教師用戶。
本發(fā)明實驗教學考試系統(tǒng)可根據(jù)用戶提出的不同難易程度和題 型、數(shù)量等要求組卷并實現(xiàn)自動判卷等功能。系統(tǒng)將保留每一次考試 的結(jié)果(包括答題情況)，在線考試系統(tǒng)的分析結(jié)果將有助教師出卷 質(zhì)量并加以提高。該系統(tǒng)適用于所有高校本、?？频睦砉た茖嶒灲虒W， 解決實驗課程考試多批次，試卷的安全性問題。在同一考試系統(tǒng)里，各學科只要完成相應的試題庫就可以了，本發(fā)明是一種既能客觀量化 反映學生的理論水平和實踐動手能力的全新的實驗教學考試系統(tǒng)，其 充分體現(xiàn)以學分作為衡量學生學習實驗課程的量與質(zhì)的計算單位，實 驗教學考試及閱卷系統(tǒng)使教學和考試分離，更加公正和客觀。本發(fā)明 建立起了一個新的、完整的，并可推廣至多學科使用的實驗教學考試 系統(tǒng)。


圖i為本發(fā)明的原理圖； 圖2為本發(fā)明的登陸模塊的程序流程圖； 圖3為本發(fā)明的增加試題的程序流程圖； 圖4為本發(fā)明的瀏覽試題的程序流程圖； 圖5為本發(fā)明的自動生成試卷的程序流程圖； 圖6為本發(fā)明的手動生成試卷的程序流程圖； 圖7為本發(fā)明的評改試卷的程序流程圖； 圖8為本發(fā)明的查看試卷庫的程序流程圖； 圖9為本發(fā)明的考生管理的程序流程圖； 圖10為本發(fā)明的成績管理的程序流程圖； 圖11為本發(fā)明的考試監(jiān)控管理的程序流程圖； 圖12為本發(fā)明的考試環(huán)境管理的程序流程圖。
具體實施方式
實施例
本發(fā)明的原理圖如附圖1所示，本發(fā)明的實驗教學考試系統(tǒng)， 其包括有中央控制單元1、學生操作模塊2、老師操作模塊3、管理 員操作模塊4，其中中央控制單元1分別與學生操作模塊2、老師操 作模塊3、管理員操作模塊4連接，學生搡作模塊2、老師搡作模塊
93、管理員操作模塊4需通過授予的權限才能登陸到中央控制單元1 進行操作。
上述學生操作模塊2包括學生操作模塊主控制單元21、可以修 改自己的登陸密碼及添加聯(lián)系電話和電子郵件信息的修改信息模塊 22、預約自己有權限預約的實驗，每個實驗只能預約一個時間段，還 能查看所有時間段的預約信息的實驗預約模塊23、查看自己預約實 驗的相關信息，有取消預約功能的已選實驗模塊24、用于查看別人 提出的問題和老師解答情況，自己也能提出問題；老師提出問題的話， 能進入論壇進行交流的師生交流模塊25、用于下載老師上傳的相關 資料的資料下載模塊26、用于學生自己設計實驗，有查看、修改、 取消功能，但老師已審批過的話就不能再修改了的自擬實驗模塊27、 填寫指導老師發(fā)布的調(diào)查問卷，配合老師調(diào)查工作的調(diào)查反饋模塊 28、退出學生操作模塊的菜單模塊29,上述修改信息模塊22、實驗 預約模塊23、已選實驗模塊24、師生交流模塊25、資料下載模塊26、 自擬實驗模塊27、調(diào)查反饋模塊28并聯(lián)在學生操作模塊主控制單元 21上，且各模塊都設有退出學生搡作模塊的菜單模塊29。
上述老師模塊包括有教師模塊主控制單元31、能修改自己的登 陸密碼，添加聯(lián)系電話和電子郵件信息的修改資料模塊32、發(fā)布實 驗信息的發(fā)布實驗模塊33、查看學生實驗預約和自擬實驗的情況的 查看實驗信息模塊34、解答學生提出的問題或自己提出問題或其它 內(nèi)容，提出問題后按問題名稱鏈接能進入論壇模塊的師生交流模塊 35、上傳教學資料供學生下載的資料上傳模塊36、發(fā)布新公告，刪 除或修改已經(jīng)發(fā)布的公告的公告管理模塊37、查看學生填寫調(diào)查表 后的統(tǒng)計信息的調(diào)查反饋模塊38,上述修改資料模塊32、發(fā)布實驗 模塊33、查看實驗信息模塊34、師生交流模塊35、資料上傳模塊36、公告管理模塊37、調(diào)查反饋模塊38并聯(lián)在教師模塊主控制單元31， 且各模塊都設有退出老師模塊的菜單模塊39。
本實施例中，上述發(fā)布實驗信息包括實驗課程、實驗名稱、實 驗年級、實驗時間、實驗地點、實驗人數(shù)、班級和預約天數(shù)的限制。 上述發(fā)布實驗信息有兩種方式發(fā)布單個發(fā)布和批量發(fā)布。上述查看 學生實驗預約包括查看實驗預約時間、地點、預約名單。
本實施例中，上述查看學生自擬實驗的情況通過點擊實驗名稱 進入下一個頁面有刪除實驗、更改實驗預約時間、開啟和關閉實驗功 能，點擊"實驗預約情況"有修改人數(shù)限制、刪除該時間段、單個添 加和批量添加時間段功能。
上述查看學生填寫調(diào)查表后的統(tǒng)計信息包括得分、反饋日期、學 生建議的調(diào)查反饋信息。
上述管理員模塊包括管理員模塊主控制單元41、包括學生用戶 管理和教師用戶管理的用戶管理模塊42、能添加新的科目，查看所 有實驗的預約情況，點實驗科目的名稱能查看該科目的預約情況，能 取消單個教師或整個科目的情況，也能修改和增加教師的權限的實驗 科目管理模塊43、增加新的時間段，取消或修改已有的時間段的實 驗時間修改模塊44、發(fā)布新公告，刪除或修改已發(fā)布的公告的公告 管理模塊45、刪除師生提出的問題，論壇的開啟和關閉管理的師生 交流管理模塊46、上傳教學資料供學生下載，同時也能刪除資料的 資料管理模塊47、制作新的調(diào)查表并能一直保存在數(shù)據(jù)庫里，發(fā)布 調(diào)査表供學生填寫，修改等級分值系數(shù)，能把調(diào)查結(jié)果反饋給相應的 教師查看的調(diào)查反饋模塊48，上述用戶管理模塊42、實驗科目管理 模塊43、實驗時間修改模塊44、公告管理模塊45、師生交流管理模 塊46、資料管理模塊47、調(diào)查反饋模塊48并聯(lián)在管理員模塊主控制
ii單元41上，且各模塊都設有退出管理員模塊的菜單模塊49。
本實施例中，上述用戶管理模塊42中的學生用戶管理有三種查 找方式按學號，按專業(yè)，按班級；這里可以査看和修改到學生資料, 也可以添加新的學生用戶；教師用戶管理可以查看和修改教師資料， 也可以添加新的教師用戶。
權利要求
1、一種實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于包括有考試中央控制器(1)、學生操作模塊(2)、教師操作模塊(3)、管理員操作模塊(4)，其中考試中央控制器(1)分別與學生操作模塊(2)、教師操作模塊(3)、管理員操作模塊(4)連接，學生操作模塊(2)、教師操作模塊(3)、管理員操作模塊(4)需通過授予的權限才能登陸到考試中央控制器(1)進行操作。
2、 根據(jù)權利要求l所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述學生操作 模塊(2)包括學生操作模塊主控制單元(21)、可以修改自己的登陸密碼及添 加聯(lián)系電話和電子郵件信息的修改信息模塊(22)、預約自己有權限預約的實 驗，每個實驗只能預約一個時間段，還能查看所有時間段的預約信息的實驗預 約模塊(23)、查看自己預約實驗的相關信息，有取消預約功能的已選實驗模 塊(24)、用于査看別人提出的問題和老師解答情況，自己也能提出問題；老 師提出問題的話，能進入論壇進行交流的師生交流模塊(25)、用于下載老師 上傳的相關資料的資料下載模塊(26)、用于學生自己設計實驗，有查看、修 改、取消功能，但老師已審批過的話就不能再修改了的自擬實驗模塊(27)、 填寫指導老師發(fā)布的調(diào)查問卷，配合老師調(diào)查工作的調(diào)查反饋模塊(28)、退 出學生操作模塊的菜單模塊(29 ),上述修改信息模塊(22 )、實驗預約模塊(23 )、 已選實驗模塊(24)、師生交流模塊(25)、資料下載模塊(26)、自擬實驗模 塊(27)、調(diào)查反饋模塊(28)并聯(lián)在學生搡作模塊主控制單元(21)上，且 各模塊都設有退出學生操作模塊的菜單模塊(29)。
3、根據(jù)權利要求1所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述教師模塊 包括有教師模塊主控制單元(31)、能修改自己的登陸密碼，添加聯(lián)系電話和 電子郵件信息的修改資料模塊(32)、發(fā)布實驗信息的發(fā)布實驗模塊(33)、查 看學生實驗預約和自擬實驗的情況的查看實驗信息模塊(34)、解答學生提出的問題或自己提出問題或其它內(nèi)容，提出問題后按問題名稱鏈接能進入論壇模塊的師生交流模塊(35)、上傳教學資料供學生下載的資料上傳模塊(36)、發(fā) 布新公告，刪除或修改已經(jīng)發(fā)布的公告的公告管理模塊(37)、查看學生填寫 調(diào)查表后的統(tǒng)計信息的調(diào)查反饋模塊(38)、退出教師模塊的菜單模塊(39)， 上述修改資料模塊(32)、發(fā)布實驗模塊(33)、查看實驗信息模塊(34)、師 生交流模塊(35)、資料上傳模塊(36)、公告管理模塊(37)、調(diào)查反饋模塊 (38)并聯(lián)在教師模塊主控制單元(31),且各模塊都設有退出教師模塊的菜 單模塊(39 )。
4、 根據(jù)權利要求3所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述發(fā)布實驗 信息包括實驗課程、實驗名稱、實驗年級、實驗時間、實驗地點、實驗人數(shù)、 班級和預約天數(shù)的限制。
5、 根據(jù)權利要求4所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述發(fā)布實驗 信息有兩種方式發(fā)布單個發(fā)布和批量發(fā)布。
6、 根據(jù)權利要求3所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述查看學生 實驗預約包括查看實驗預約時間、地點、預約名單。
7、 根據(jù)權利要求3所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述查看學生 自擬實驗的情況通過點擊實驗名稱進入下一個頁面有刪除實驗、更改實驗預約 時間、開啟和關閉實驗功能，點擊"實驗預約情況"有修改人數(shù)限制、刪除該 時間段、單個添加和批量添加時間段功能。
8、 根據(jù)權利要求3所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述查看學生 填寫調(diào)查表后的統(tǒng)計信息包括得分、反饋日期、學生建議的調(diào)查反饋信息。
9、 根據(jù)權利要求1所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述管理員模 塊包括管理員模塊主控制單元(41)、包括學生用戶管理和教師用戶管理的用 戶管理模塊(42)、能添加新的科目，查看所有實驗的預約情況，點實驗科目 的名稱能查看該科目的預約情況，能取消單個教師或整個科目的情況，也能修改和增加教師的權限的實驗科目管理模塊(43)、增加新的時間段，取消或修改已有的時間段的實驗時間修改模塊(44)、發(fā)布新公告，刪除或修改已發(fā)布 的公告的公告管理模塊(45)、刪除師生提出的問題，論壇的開啟和關閉管理 的師生交流管理模塊(46)、上傳教學資料供學生下載，同時也能刪除資料的 資料管理模塊(47)、制作新的調(diào)查表并能一直保存在數(shù)據(jù)庫里，發(fā)布調(diào)査表 供學生填寫，修改等級分值系數(shù)，能把調(diào)查結(jié)果反饋給相應的教師查看的調(diào)查 反饋模塊(48),上述用戶管理模塊(42)、實驗科目管理模塊(43)、實驗時 間修改模塊(44)、公告管理模塊(45)、師生交流管理模塊(46)、資料管理 模塊(47)、調(diào)查反饋模塊(48)并聯(lián)在管理員模塊主控制單元(41)上，且 各模塊都設有退出管理員模塊的菜單模塊(49)。
10、根據(jù)權利要求9所述的實驗教學考試系統(tǒng)，其特征在于上述用戶管理 模塊(42)中的學生用戶管理有三種查找方式按學號，按專業(yè)，按班級；這 里可以查看和修改到學生資料，也可以添加新的學生用戶；教師用戶管理可以 查看和修改教師資料，也可以添加新的教師用戶。
全文摘要
本發(fā)明是一種實驗教學考試系統(tǒng)。包括有考試中央控制器(1)、學生操作模塊(2)、教師操作模塊(3)、管理員操作模塊(4)，其中考試中央控制器(1)分別與學生操作模塊(2)、教師操作模塊(3)、管理員操作模塊(4)連接，學生操作模塊(2)、教師操作模塊(3)、管理員操作模塊(4)需通過授予的權限才能登陸到考試中央控制器(1)進行操作。本發(fā)明既能客觀量化反映學生的理論水平和實踐動手能力，本發(fā)明充分體現(xiàn)以學分作為衡量學生學習實驗課程的量與質(zhì)的計算單位，實驗教學考試及閱卷系統(tǒng)使教學和考試分離，更加公正和客觀。
文檔編號G09B7/02GK101661674SQ200910039690
公開日2010年3月3日 申請日期2009年5月22日 優(yōu)先權日2009年5月22日
發(fā)明者璐 楊, 鐘群鋒, 陳文忠 申請人:華南師范大學