專利名稱：新式黑板擦的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其是一種新式黑板擦。
背景技術(shù)：
在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)經(jīng)常使用黑板擦來(lái)擦拭字跡，但是學(xué)生經(jīng)
常在老師擦拭黑板的時(shí)候做小動(dòng)作，影響教學(xué)秩序；在學(xué)生擦拭黑板時(shí)，由于
手臂長(zhǎng)度不夠，經(jīng)常需要踮起腳尖，現(xiàn)有黑板擦結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，不能滿足人們
的需要，為了解決上述問(wèn)題，我們提供一種新式黑板擦非常必要。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的克服了上述所說(shuō)的不足，提供了一種方便實(shí)用
的新式黑板擦。
為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型新式黑板擦，包括支撐板、支撐桿和海綿墊，支撐板為長(zhǎng)條形兩段式結(jié)構(gòu)，兩者水平插式連接，支撐板正面固接海綿墊，背面粘貼連接平面鏡，兩個(gè)支撐桿分別與兩塊支撐板垂直固接，其中一個(gè)支撐桿為中空結(jié)構(gòu)，其內(nèi)裝有伸縮教鞭，另一個(gè)支撐桿為可伸縮結(jié)構(gòu)。
采用上述結(jié)構(gòu)后，當(dāng)教師擦拭黑板時(shí)，可通過(guò)黑板擦背面的平面鏡觀察學(xué)生的狀態(tài)，防止學(xué)生在老師背對(duì)時(shí)搞小動(dòng)作或者做其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，此黑板擦可分開(kāi)使用，也可合并使用，當(dāng)手臂長(zhǎng)度不夠時(shí)，可調(diào)整支撐桿的長(zhǎng)度，教師還可從支撐桿中取出教鞭使用。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便實(shí)用、功能多樣、能有效監(jiān)督學(xué)生等。

圖1為本實(shí)用新型新式黑板擦的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型新式黑板擦，包括支撐板1、支撐桿
和海綿墊2，支撐板1為長(zhǎng)條形兩段式結(jié)構(gòu)，兩者水平插式連接，支撐板1正面
固接海綿墊2，背面粘貼連接平面鏡3，兩個(gè) 撐桿4-1和4-2分別與兩塊支撐板垂直固接，其中一個(gè)支撐桿4-l為中空結(jié)構(gòu)，其內(nèi)裝有伸縮教鞭5，另一個(gè)支
撐桿4-2為可伸縮結(jié)構(gòu)。
權(quán)利要求1、一種新式黑板擦，包括支撐板(1)、支撐桿和海綿墊(2)，其特征是支撐板(1)為長(zhǎng)條形兩段式結(jié)構(gòu)，兩者水平插式連接，支撐板(1)正面固接海綿墊(2)，背面粘貼連接平面鏡(3)，兩個(gè)支撐桿(4-1)和(4-2)分別與兩塊支撐板垂直固接，其中一個(gè)支撐桿(4-1)為中空結(jié)構(gòu)，其內(nèi)裝有伸縮教鞭(5)，另一個(gè)支撐桿(4-2)為可伸縮結(jié)構(gòu)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種新式黑板擦，包括支撐板、支撐桿和海綿墊，支撐板為長(zhǎng)條形兩段式結(jié)構(gòu)，兩者水平插式連接，支撐板正面固接海綿墊，背面粘貼連接平面鏡，兩個(gè)支撐桿分別與兩塊支撐板垂直固接，其中一個(gè)支撐桿為中空結(jié)構(gòu)，其內(nèi)裝有伸縮教鞭，另一個(gè)支撐桿為可伸縮結(jié)構(gòu)。當(dāng)教師擦拭黑板時(shí)，可通過(guò)黑板擦背面的平面鏡觀察學(xué)生的狀態(tài)，防止學(xué)生在老師背對(duì)時(shí)搞小動(dòng)作或者做其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，此黑板擦可分開(kāi)使用，也可合并使用，當(dāng)手臂長(zhǎng)度不夠時(shí)，可調(diào)整支撐桿的長(zhǎng)度，教師還可從支撐桿中取出教鞭使用。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、方便實(shí)用、功能多樣、能有效監(jiān)督學(xué)生等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L21/00GK201329748SQ200820219450
公開(kāi)日2009年10月21日 申請(qǐng)日期2008年11月18日 優(yōu)先權(quán)日2008年11月18日
發(fā)明者王朝昱 申請(qǐng)人:王朝昱