專利名稱：一種互動(dòng)式兒童圖書的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童圖書，特別涉及一種帶有拼接插件的互動(dòng)式兒童圖書，該互動(dòng) 式兒童圖書上還安裝有可防止拼接插件脫落的擋隔板，以便達(dá)到寓教于樂的目的。
背景技術(shù)：
目前市場上流行的兒童讀物大多形式單一、內(nèi)容單調(diào)，記錄在圖書中的內(nèi)容大多為平面 圖形和文字，兒童在閱讀此類圖書時(shí)會(huì)感覺乏味，很難提起閱讀興趣。根據(jù)專家分析，兒童 在幼兒期受到的影響是最深刻的，兒童的記憶程度與對(duì)信息的接觸方式有很大關(guān)系，當(dāng)兒童 看到一個(gè)新的信息時(shí)，在一周后可記住的信息內(nèi)容為5%，兒童看到同時(shí)聽到一個(gè)新信息時(shí)， 一周后可記住的信息內(nèi)容為15%，而同時(shí)看到聽到又觸摸到新信息時(shí)， 一周后可記住的信息內(nèi) 容為85%。因此一般的圖書對(duì)與兒童來說是非常不便于記憶的，因此要提供一種新型的兒童圖 書來解決上述問題。 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是，提供一種互動(dòng)式兒童圖書，該互動(dòng)式兒童圖書安裝有拼接插件，
可實(shí)現(xiàn)兒童在讀書時(shí)可親身參與其中，起到寓教于樂的作用。
本實(shí)用新型為解決技術(shù)問題所提供的技術(shù)方案是 一種互動(dòng)式兒童圖書，有一個(gè)書體，
該書體上面設(shè)有上封皮，該書體下面設(shè)有下封皮，在該書體內(nèi)安裝有書頁，所述的書頁由背
景頁和插件放置頁組成，在所述的插件放置頁上安裝有至少一個(gè)拼接插件，在所述的插件放
置頁的邊上安裝有擋隔板。
所述的背景頁可以是普通銅版紙、膠版紙或卡紙材料的其中之一。 所述的插件放置頁可以是不干膠、膠條、膠水材料材料的其中之一。 在所述的拼接插件上安裝有粘貼層，該粘貼層可以是不干膠、膠條、膠水材料的其中之
在所述的拼接插件內(nèi)安裝有吸附層，所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
在所述的插件放置頁內(nèi)安裝有吸附層，所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其 中之一。
在所述的背景頁內(nèi)安裝有吸附層，所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之在所述的上封皮和下封皮之間安裝緊固裝置，所述的緊固裝置可以采用按扣、拉鏈形式 的其中之一。
本實(shí)用新型與己有技術(shù)相比有以下優(yōu)點(diǎn)
1. 本實(shí)用新型的互動(dòng)式兒童圖書采用拼接插件的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)新穎，可使小朋友在 讀書的同時(shí)親自動(dòng)手參與其中，大大提高了兒童閱讀的興趣，有效的提高兒童的記憶能力。
2. 本實(shí)用新型的互動(dòng)式兒童圖書中所述的背景頁和拼接插件上記載的內(nèi)容不僅局限于 圖案，還可記載文字，這有效的擴(kuò)大了該互動(dòng)式兒童圖書的使用范圍，寓教于樂。
3. 本實(shí)用新型的互動(dòng)式兒童圖書采用擋隔板的設(shè)計(jì)，可有效的防止拼接插件脫落導(dǎo)致的 丟失，保證了圖書的完整性。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。 圖l是本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖(打開狀態(tài))； 圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例一的互動(dòng)狀態(tài)示意圖(打開狀態(tài))； 圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)示意圖(


圖1的A-A剖視圖)； 圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例二中圖3的局部放大圖(圖3的B放大圖)；
圖5是本實(shí)用新型實(shí)施例三中按扣的結(jié)構(gòu)示意圖(立體圖)；
圖6是本實(shí)用新型實(shí)施例三中拉鏈的結(jié)構(gòu)示意圖(立體圖)。
具體實(shí)施例 實(shí)施例一
參見圖l、圖2所示， 一種互動(dòng)式兒童圖書，有一個(gè)書體l,該書體上面設(shè)有上封皮2，該 書體下面設(shè)有下封皮3，在該書體內(nèi)安裝有書頁，所述的書頁由背景頁4和插件放置頁5交替排 列組成，在所述的背景頁上繪制有蘋果樹的背景，在所述的插件放置頁上安裝有多個(gè)蘋果形 的拼接插件6，在所述的插件放置頁的邊上安裝有擋隔板7。
所述的背景頁可以是普通銅版紙、膠版紙或卡紙材料等的其中之一。 所述的插件放置頁可以是不干膠、膠條、膠水材料材料等的其中之一。 在所述的插件放置頁的邊上安裝擋隔板，可有效的防止拼接插件脫落導(dǎo)致的丟失，保證 了圖書的完整性。
當(dāng)兒童在閱讀此互動(dòng)兒童圖書時(shí)，可將插件放置頁上的蘋果形拼接插件摘下并補(bǔ)充粘貼 到背景頁上蘋果樹的樹枝上，并最終完成此蘋果樹的圖案，通過這一過程可充分開發(fā)兒童的想象力，提高兒童動(dòng)手能力，增強(qiáng)記憶力。
也可在所述的背景頁上記載文字，在所述的拼接插件上也記載與背景頁上記載的文字相 對(duì)應(yīng)的文字。兒童可根據(jù)背景頁上記載文字的內(nèi)容提示從插件放置頁上摘取與背景頁上記載 文字的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的拼接插件補(bǔ)充粘貼在背景頁上相對(duì)應(yīng)的位置。 實(shí)施例二
參見圖3、圖4所示，本實(shí)施例是在實(shí)施例一的基礎(chǔ)上改進(jìn)的，在所述的拼接插件上安裝 有粘貼層8，該粘貼層可以是不干膠、膠條、膠水等材料其中之一，所述的粘貼層可以是一次 性粘貼層也可以是可重復(fù)使用粘貼層。所述的拼接插件通過粘貼層與所述插件放置頁粘貼安 裝；并通過互動(dòng)的過程將拼接插件與背景頁有機(jī)結(jié)合，最終完成該完整作品。
在所述的拼接插件、插件放置頁和背景頁內(nèi)分別安裝有吸附層9，所述的吸附層可以是磁 粉、磁鐵或鐵板等材料其中之一。所述的拼接插件通過吸附層與所述插件放置頁吸附安裝。 當(dāng)插件放置頁和背景頁內(nèi)的吸附層為磁粉或磁鐵時(shí)，所述的拼接插件內(nèi)的吸附層可以為磁粉、 磁鐵或鐵板材料的其中之一；當(dāng)插件放置頁和背景頁內(nèi)的吸附層為鐵板時(shí)，所述的拼接插件 內(nèi)的吸附層只能為磁粉或磁鐵材料的其中之一。
綜上所述，所述的拼接插件可通過不干膠、膠條、膠水等材料粘貼在插件放置頁上；也 可以通過磁粉、磁鐵或鐵板等材料吸附在插件放置頁上。 實(shí)施例三
參見圖5、圖6所示，為進(jìn)一步防止所述的拼接插件脫落，可在所述的上封皮和下封皮之 間安裝緊固裝置，所述的緊固裝置可以采用按扣IO、拉鏈ll等形式其中之一。
權(quán)利要求1. 一種互動(dòng)式兒童圖書，有一個(gè)書體，該書體上面設(shè)有上封皮，該書體下面設(shè)有下封皮，在該書體內(nèi)安裝有書頁，其特征在于所述的書頁由背景頁和插件放置頁組成，在所述的插件放置頁上安裝有至少一個(gè)拼接插件，在所述的插件放置頁的邊上安裝有擋隔板。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于在所述的拼接插件上安裝 有粘貼層，該粘貼層可以是不干膠、膠條、膠水材料的其中之一。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于在所述的拼接插件內(nèi)安裝 有吸附層，所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于在所述的插件放置頁內(nèi)安 裝有吸附層，所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于在所述的背景頁內(nèi)安裝有 吸附層，所述的吸附層可以是磁粉、磁鐵或鐵板材料的其中之一。
6. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于在所述的上封皮和下封 皮之間安裝緊固裝置，所述的緊固裝置可以采用按扣、拉鏈形式的其中之一。
7. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于所述的背景頁可以是普通 銅版紙、膠版紙或卡紙材料的其中之一。
8. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動(dòng)式兒童圖書，其特征在于所述的插件放置頁可以是 不干膠、膠條、膠水材料材料的其中之一。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種互動(dòng)式兒童圖書，有一個(gè)書體，該書體上面設(shè)有上封皮，該書體下面設(shè)有下封皮，在該書體內(nèi)安裝有書頁，所述的書頁由背景頁和插件放置頁組成，在所述的插件放置頁上安裝有至少一個(gè)拼接插件，在所述的插件放置頁的邊上安裝有擋隔板。本實(shí)用新型的互動(dòng)式兒童圖書采用拼接插件的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)新穎，可使小朋友在讀書的同時(shí)親自動(dòng)手參與其中，大大提高了兒童閱讀的興趣，有效的提高兒童的記憶能力；在所述的背景頁和拼接插件上記載的內(nèi)容不僅局限于圖案，還可記載文字，這有效的擴(kuò)大了該互動(dòng)式兒童圖書的使用范圍，寓教于樂；采用擋隔板的設(shè)計(jì)，可有效的防止拼接插件脫落導(dǎo)致的丟失，保證了圖書的完整性。
文檔編號(hào)B42D1/00GK201240121SQ20082010925
公開日2009年5月20日 申請(qǐng)日期2008年7月16日 優(yōu)先權(quán)日2008年7月16日
發(fā)明者冬 張 申請(qǐng)人:冬 張