專利名稱：一種教學(xué)圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)圓規(guī)，可以當(dāng)作教學(xué)時的圓規(guī)、量角器、三角尺分 別使用，屬于圓規(guī)技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
數(shù)學(xué)老師上課，要帶備課本、書，必要時還要帶一套三角尺、量角器及圓規(guī) 到教室，老師帶這些教具很辛苦。 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種把三角尺、量角器、圓規(guī)功能集成一起的教學(xué) 圓規(guī)。
為實現(xiàn)以上目的，本實用新型的技術(shù)方案是提供一種教學(xué)圓規(guī)，包括鋼針規(guī) 和粉筆規(guī)、其特征在于，在鋼針規(guī)和粉筆規(guī)上設(shè)有刻度，在鋼針規(guī)和粉筆規(guī)一端 部的連接處設(shè)有定位器，在定位器背部設(shè)有磁片。
所述的定位器為圓形，其圓周上設(shè)有角刻度，圓心設(shè)有一指針。 圓規(guī)可以畫圓，本實用新型在鋼針規(guī)和粉筆規(guī)上刻上表示長度的刻度，圓規(guī) 就變成了直尺；圓規(guī)的鋼針規(guī)和粉筆規(guī)交叉連接，又構(gòu)成了一把三角尺，可以用 來畫三角形和其它圖形，本實用新型在圓規(guī)的連接的一端安裝一個帶一些特殊角 度的定位器，這些特殊角為30° 、 60° 、 45° 、 90° 、 120° 、 135° 、 150°就 可以做量角器使用，在定位器背部設(shè)有磁片，可以使定位器固定在黑板上，避免 移動。
本實用新型的優(yōu)點是把三角尺、量角器、圓規(guī)集成為一個教具，老師上課時 可以少帶一些教具。

圖l為教學(xué)圓規(guī)結(jié)構(gòu)示意圖2為定位器結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。實施例
如圖1所示，為一種教學(xué)圓規(guī)結(jié)構(gòu)示意圖，所述的一種帶有刻度的多功能圓 規(guī)由鋼針規(guī)l、粉筆規(guī)2和定位器4組成。
使用透明的有機(jī)玻璃或塑料制作鋼針規(guī)1和粉筆規(guī)2，在鋼針規(guī)1和粉筆規(guī) 2頂端可安裝粉筆和鋼釘，在鋼針規(guī)1和粉筆規(guī)2上刻上表示長度的刻度3，在 鋼針規(guī)1和粉筆規(guī)2尾端處用一個標(biāo)有角度刻度的圓盤定位器4固定， 一段固定 于刻度上， 一段可自由旋轉(zhuǎn)，定位器4的一層固定在鋼針規(guī)1上，另一層固定在 粉筆規(guī)2上，在定位器4的一層標(biāo)注出30° 、 60° 、 45° 、 90° 、 120° 、 135° 、 150°代表特殊角度的孔6，圓心裝一指針5，在定位器4背部設(shè)有磁片，可以使 定位器4固定在黑板上，避免移動。
老師上課只要帶一個教學(xué)圓規(guī)即可，可以和普通圓規(guī)一樣做圓，可以通過圓 規(guī)兩邊的刻度畫線段，還可以根據(jù)中間的量角器，畫不同角度的角等圖形。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)圓規(guī)，包括鋼針規(guī)(1)和粉筆規(guī)(2)，其特征在于，在鋼針規(guī)(1)和粉筆規(guī)(2)上設(shè)有表示長度刻度(3)，在鋼針規(guī)(1)和粉筆規(guī)(2)一端部的連接處設(shè)有定位器(4)，在定位器(4)背部設(shè)有磁片。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，所述的定位器(4)為 圓形，其圓周上設(shè)有角刻度(6),圓心設(shè)有一指針(5)。
專利摘要本實用新型涉及一種教學(xué)圓規(guī)，包括鋼針規(guī)和粉筆規(guī)，其特征在于，在鋼針規(guī)和粉筆規(guī)上設(shè)有表示長度的刻度，在鋼針規(guī)和粉筆規(guī)一端部的連接處設(shè)有定位器，在定位器背部設(shè)有磁片。本實用新型的優(yōu)點是把三角尺、直尺、量角器和圓規(guī)集成到一個教具，老師上課時可以少帶一些教具。
文檔編號B43L9/00GK201158253SQ20082005597
公開日2008年12月3日 申請日期2008年3月6日 優(yōu)先權(quán)日2008年3月6日
發(fā)明者包若涵 申請人:包若涵