專利名稱：拼音盤結構的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及的是一種拼音盤結構，尤指一旋轉后可將注音部對應為文 字拼音基準，如此，令拼音盤作為習字人員方便學習拼音的效益特性。
背景技術：
首按，請參閱圖l所示，為現(xiàn)有的注音標示圖；是指一注音標示態(tài)樣，其 所示注音的音標10, —般只印制在板體20 (所述的板體20 —般為墊板、桌 面或壁飾等等)上表現(xiàn)，且單純采直列或橫式印刷，或為音標10做簡單區(qū)分， 其用在提供初學者覽視，在此音標10覽視同時， 一般須由旁人配合教導，令初 學者能適切灌輸印象，進而循序加深在記憶中，直至可在日常生活中活用。
因此所述的印制有音標10的板體20,主要是在列示音標IO，并未區(qū)分音 標10中的符號屬性，故所述的音標IO須由旁人長期配合叮呼、教學與填鴨式 解說，期以令初學者有機會融會貫通。在此教學過程，對初學者與教學的旁人 都具有極大壓力，其一壓力為初學者須在思律中重復編織所述的音標10的邏 輯性；其一壓力為所述的教學的旁人須時時注意初學者思律，并配合其學習 進程調整述說模式，令教、學雙方承受有巨大負荷；因此期待有邏輯性貫通的 簡便學習形式，且能有效縮短學習時間，好造福初學者與教學的旁人，誠符合 現(xiàn)今知識爆炸的社會。
發(fā)明內容
本實用新型的主要目的在于提供一種拼音盤結構，用以克服上述缺陷。 為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術方案在于，提供一種拼音盤結構 將注音部的聲符、(聲、韻符)、韻符，以及結合韻符采分階段印制在各盤體 上，并將盤體樞接成可旋轉狀態(tài)，由盤體旋轉后組合注音部的聲符、(聲、韻 符)、韻符，以及結合韻符；
與現(xiàn)有技術比較本實用新型的有益效果在于，當初學者旋轉盤體時，方便令初學者將文字注音部組合，以及了解注音部的連接關系，故能以此簡易盤體 將注音部的邏輯性躍在顯而易知范圍，實為 一有效貫通音標的簡便學習形式，
并排除有現(xiàn)有初學者須在思律中重復編織所述的音標的邏輯性；以及教學的旁
人須時時注意初學者思律，并配合其學習進程調整述說模式的問題，而為音標 教學帶來一主要優(yōu)異處。


圖1為現(xiàn)有的注音標示圖2為本實用新型的立體分解圖3為本實用新型的組合上視圖4為本實用新型的操作示意圖5是本本實用新型的第一作動示意圖6為本實用新型的第二作動示意圖7為本實用新型的第三作動示意圖8為本實用新型的第四作動示意圖9為本實用新型的第五作動示意圖10為本實用新型的變化例示意圖11為本實用新型的變化另一實施例圖。
附圖標記說明10-音標；20-板體；a-聲符；b-(聲、韻符)；bl -二聲；b2-三聲；b3-四聲；c-韻符；d-結合韻符；w-注音部；1 - 4并 音盤；1A-盤體；2-第一層板；2a-第一折部；21-第一符號區(qū)；22-第一 穿孑L; 23-分度盤；24-第一間隔線；24a-第一顏色區(qū)塊；3-第二層板；3 a -第二折部；31-第二符號區(qū)；32-第二穿孔；33-第二間隔線；33a-第二顏 色區(qū)塊；4-第三層板；4a-第三折部；41-第三符號區(qū)；42-第三穿孔； 43-第三間隔線；43a-第三顏色區(qū)塊；5-上蓋部；5a-上蓋折部；51-指引 部；52-透空部；53-輕聲點；54-上蓋穿孔；55-分度指引區(qū)；56-指引凸 部；57-鑒識文字；58-方向指示標記；581-圖示；6-軸桿。
具體實施方式
以下結合附圖，對本新型上述的和另外的技術特征和優(yōu)點作更詳細的說明。請參閱圖2、圖3所示，為本實用新型的立體分解、組合上視圖；是指一種 拼音盤結構，其中，所述的拼音盤l包含有 一分層的盤體1A,而各盤體1A 分階段印制有注音部w音標的聲符a、(聲、韻符)b、韻符c,以及結合韻符 d ,且將盤體1A樞接成可旋轉狀態(tài)，再由旋轉中盤體1A組合注音部w;據(jù)此， 方便初學者組合文字的注音部w,以及了解注音部w的連接關系承上，所述的 拼音盤1的盤體1A設有
一第一層板2，所述的第一層板2圓周外緣設有第一符號區(qū)21,且第一符 號區(qū)21分布有注音部w的聲符a;
一第二層板3，所述的第二層板3同心樞設在第一符號區(qū)21上，且第二層 板3圓周外緣設有第二符號區(qū)31,而第二符號區(qū)31分布有注音部w的(聲、 韻符)b,以及包含有二聲bl、三聲b2、四聲b3的注音部w符號；
一第三層板4，所述的第三層板4同心樞設在第二符號區(qū)31上，且第三層 板4圓周外緣設有第三符號區(qū)41,而第三符號區(qū)41分布有注音部w的韻符c ;
一上蓋部5，所述的上蓋部5同心樞設在第三符號區(qū)41上，且上蓋部5圓 周小于第三符號區(qū)41范圍，另上蓋部5在圓周外緣突設有一指引部51,所述的 指引部51穿設有一涵蓋第一符號區(qū)21、第二符號區(qū)31與第三符號區(qū)41的透空 部52，再指引部51在透空部52外緣設有一輕聲點53。
因此，所述的盤體1 A的組成另包含
一第一層板2，可在第一符號區(qū)21中心設有一第一穿孔22;而第二層板3 可在第二符號區(qū)31中心設有一第二穿孔32;且第三層板4可在第三符號區(qū)41 中心設有一第三穿孔42;再上蓋部5可在圓周中心設有一上蓋穿孔54,且中心 對應的第一穿孔22、第二穿孔32、第三穿孔42與上蓋穿孔54以一軸桿6穿接 定位。
且在所述的第一層板2可在第一符號區(qū)21圓周外緣設有分度盤23，且上蓋 部5在指引部外緣可設有對應分度盤23的分度指引區(qū)55,而分度指引區(qū)55外 可突設有納置輕聲點53且能彎折的指引凸部56;另指引部51可在的透空部52 兩側設有標示第一符號區(qū)21、第二符號區(qū)31與第三符號區(qū)41的鑒識文字57, 其鑒識文字57的對應關系如第一符號區(qū)21是以文字的聲符作批注；第二符 號區(qū)31是以文字的聲、韻作批注；第三符號區(qū)41是以文字的韻符作批注；與 包含第二符號區(qū)31與第三符號區(qū)41的組合時，又以文字的結合韻符d作批注；又上蓋部5可在圓周范圍內設置有方向指示標記58、圖標581文宣，如此，擴 充拼音盤1具有方向指示效益，以及廣告特性。
進而，第 一層板2可在第 一符號區(qū)21可印制有區(qū)隔聲符a的第 一間隔線24， 且第 一間隔線24范圍設有劃分聲符a的第 一顏色區(qū)塊24a;而第二層板3可在 第二符號區(qū)31印制有區(qū)隔(聲、韻符)b與二聲bl、三聲b2、四聲b3的第二 間隔線33,再第二間隔線33范圍設有劃分(聲、韻符)b與二聲bl、三聲b2、 四聲b3的第二顏色區(qū)塊33a;另第三層板4可在第三符號區(qū)41印制有區(qū)隔韻符 c的第三間隔線43，又第三間隔線43范圍設有劃分韻符c的第三顏色區(qū)塊43a; 再第一符號區(qū)21、第二符號區(qū)31與第三符號區(qū)41都保持有適當?shù)目瞻讌^(qū)。期 以第一顏色區(qū)塊24a、第二顏色區(qū)塊33a、第三顏色區(qū)塊43a與配合空白區(qū)的運 作，有效輔佐初學者自行學習或教學時的辨識，與方便教學時的講解。
如所述的拼音盤1在實施中，請參閱圖4 -圖9所示，為本實用新型的操作 示意、第一作動示意、第二作動示意、第三作動示意、第四作動示意、第五作 動示意圖；其中，如希望以拼音盤1在教學時的標的，則可先行選定文字，(請 配合參閱圖5)而文字如"兒子快回家"一詞所示論，其中，所述的"兒"的一字， 是先以第三層板4旋轉至韻符c中的"兒，，音在透空部52中，再旋轉第二層板3， 將二聲bl的'旋轉在透空部52中，此同時，將第一層板2旋轉至空白處，并 將指引凸部56向下彎折、掩藏，完成"兒"字的拼音實施。(請配合參閱圖6) 而所述的"子"的一字，是先以第一層板2旋轉至聲符a中的"卩，，音在透空部52 中，并以"卩，，配合輕聲點53，完成"子"字的拼音實施；此同時，再旋轉第一層 板2、第二層板3旋轉至空白處。(請配合參閱圖7)而所述的"快"的一字，是 先以第一層板2旋轉聲符a的"萬"音至透空部52中，且旋轉第二層板3,將(聲、 韻符)b中的"乂 、"旋轉在透空部52中，再旋轉第三層板4，將韻符c中的"^" 旋轉在透空部52中，并將指引凸部56向下彎折、掩藏，以"乂 、"與"^"呈現(xiàn)出 有結合韻符d狀況，完成"快"字的拼音實施。(請配合參閱圖8)而所述的"回" 的一字，是先以第一層板2旋轉聲符a的"廠，，音至透空部52中，且旋轉第二層 板3，將(聲、韻符)b中的"乂…，旋轉在透空部52中，再旋轉第三層板4，將 韻符c中的"1"旋轉在透空部52中，并將指引凸部56向下彎折、掩藏，以"乂 …，與"人"呈現(xiàn)出有結合韻符d狀況，完成"回，，字的拼音實施。(請配合參閱圖 9)而所述的"家"的一字，是先以第一層板2旋轉聲符a的'叫"音在至透空部52中，且旋轉第二層板3，將(聲、韻符)b中的"一"旋轉在透空部52中，再旋 轉第三層板4，將韻符c中的"丫，，旋轉在透空部52中，并將指引凸部56向下彎 折、掩藏，以"一"與"丫"呈現(xiàn)出有結合韻符d狀況，完成"家"字的拼音實施。據(jù) 此，茲以上述實施方便初學者操作，以及方便教學時的講解，期以令初學者縮 短邏輯思考時間，并令學習速率可有效提升與發(fā)揮。
再所述的拼音盤1在立體化實施中，請參閱圖IO所示，為本實用新型的變 化例示意圖；其中，所述的第一層板2可在周緣設有直立狀且撐高有第一層板2 整體的第一折部2 a ;而第二層板3可在周緣增設直立狀且撐高有第二層板3整 體的第二折部3 a ;且第三層板4可在周緣增設有直立狀、撐高有第三層板4整 體的第三折部4 a ;再上蓋部5可在圓周外緣設有直立狀且撐高有上蓋部5整體 的上蓋折部5 a ;如此，有效提升拼音盤1具有立體效益。
再所述的拼音盤1在立體化實施中，請參閱圖ll所示，為本實用新型的變 化另一實施例圖；其中，所述的第一層板2可在周緣設有直立狀且撐高有第一 層板2整體的第一折部2a ;而第二層板3可在周緣設直立狀且撐高有第二層板 3整體的第二折部3 a ;且第三層板4可在周緣設有直立狀且與撐高有第三層板 4整體的第三折部4a;又第一折部2a、第二折部3 a 、第三折部4a可在圓周 外設有注音；如此，有效提升拼音盤1具又一立體效益。
據(jù)的，本實用新型的目的為利用一拼音盤1采音標分層、分設的圓盤上， 劃分出有第一符號區(qū)21、第二符號區(qū)31,以及有第三符號區(qū)41，旋轉圓盤比對 所述的注音部w音標的連接關系，故能以此簡易圓盤將音標的邏輯性躍在顯而 易知范圍，實為一有效貫通音標的簡便學習形式，并徹底摒除現(xiàn)有有初學者須 在思律中重復編織所述的音標的邏輯性；以及摒除教學的旁人須時時注意初學 者思律的情景，并配合其學習進程調整述說模式的問題，而為音標教學帶來一 主要優(yōu)異處。
以上說明對本新型而言只是說明性的，而非限制性的，本領域普通技術人 員理解，在不脫離以下所附權利要求所限定的精神和范圍的情況下，可做出許 多修改，變化，或等效，但都將落入本實用新型的保護范圍內。
權利要求1、一種拼音盤結構，其特征在于其至少包含有一分層的盤體，而盤體分階段印制有注音部的聲符、韻符，以及結合韻符，且將盤體樞接成旋轉狀態(tài)，再由旋轉中盤體組合注音部；據(jù)此，方便初學者將文字注音部組合與了解注音部的連接關系。
2、 根據(jù)權利要求1所述的拼音盤結構，其特征在于所述的分層的盤體分 設有第一層板、第二層板與一第三層板；而第一層板在周緣設有直立狀且撐高 有第 一層板整體的第 一折部；而第二層板在周緣設直立狀且撐高有第二層板整 體的第二折部；且第三層板可在周緣設有直立狀且與撐高有第三層板整體的第 三折部；又第一折部、第二折部、第三折部可在圓周設有注音部。
3、 根據(jù)權利要求1所述的拼音盤結構，其特征在于所述的拼音盤的盤體 增設有一第一層板，所述的第一層板圓周外緣設有第一符號區(qū)，且第一符號區(qū)分 布有注音部的聲符；一第二層板，所述的第二層板與第一符號區(qū)同心樞設，且第二層板圓周外 緣設有第二符號區(qū)，而第二符號區(qū)分布有聲符、韻符與二聲、三聲、四聲的注 音部符號；一第三層板，所述的第三層板與第一符號區(qū)與第二符號區(qū)同心樞設，且第 三層板圓周外緣設有第三符號區(qū)，而第三符號區(qū)分布有注音部的韻符；一上蓋部，所述的上蓋部與第一符號區(qū)、第二符號區(qū)與第三符號區(qū)的圓周 同心，且同心樞設在第一層板、第二層板與第三層板上，并上蓋部圓周小于第 三層板分布的第三符號區(qū)范圍，且所述上蓋部在圓周外緣突設有一指引部，所 述的指引部穿設有一涵蓋第一符號區(qū)、第二符號區(qū)與第三符號區(qū)的透空部，所 述的指引部在透空部外緣突設有彎折的指引凸部，所述的指引凸部納置有凸設 的輕聲點。
4、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的第一層板在周 緣設有直立狀且撐高有第一層板整體的第一折部；而所述的第二層板在周緣增 設直立狀且撐高有第二層板整體的第二折部；且所述的第三層板在周緣增設有 直立狀且與撐高有第三層板整體的第三折部；所述的上蓋部在圓周外緣設有直 立狀且撐高有上蓋部整體的上蓋折部，所述的指引部在所述的透空部外緣突設有可彎折的指引凸部，所述的指引凸部納置有凸設的輕聲點。
5、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的第一層板在第 一符號區(qū)中心設有一第 一穿孔；而所述的第二層板在第二符號區(qū)中心設有一第 二穿孔；且所述的第三層板在第三符號區(qū)中心設有一第三穿孔；所述的上蓋部 在圓周中心設有一上蓋穿孔，且中心對應的第一穿孔、第二穿孔、第三穿孔與 所述的上蓋穿孔以一軸桿穿接定位。
6、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的第一層板在第 一符號區(qū)圓周外緣設有分度盤，且所述的上蓋部在指引部外緣設有對應分度盤 的分度指引區(qū)。
7、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的指引部在透空 部兩側設有標示第 一符號區(qū)、第二符號區(qū)與第三符號區(qū)的鑒識文字。
8、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的上蓋部在圓周 范圍內設置有方向指示標記。
9、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的上蓋部在圓周 范圍內設置有圖示與文宣。
10、 根據(jù)權利要求3所述的拼音盤結構，其特征在于所述的第一層板在 第一符號區(qū)印制有區(qū)隔聲符的第一間隔線；而所述的第二層板在第二符號區(qū)印 制有區(qū)隔聲符、韻符與二聲、三聲、四聲的第二間隔線；且所述的第三層板在 第三符號區(qū)印制有區(qū)隔韻符的第三間隔線。
11、 根據(jù)權利要求10所述的拼音盤結構，其特征在于所述的第一層板在 第一間隔線范圍設有劃分聲符的第一顏色區(qū)塊；而所述的第二層板在第二間隔 線范圍設有劃分聲符、韻符與二聲、三聲、四聲的第二顏色區(qū)塊；且所述的第 三層板在第三間隔線范圍設有劃分韻符的第三顏色區(qū)塊。
專利摘要本實用新型為一種拼音盤結構，其中，所述的拼音盤同心樞設、迭置一分層的盤體，而盤體分階段印制有注音部的聲符、(聲、韻符)、韻符，以及結合韻符，且將盤體樞接成可旋轉狀態(tài)，且在旋轉中盤體交互旋動組合注音部，可將各注音部對應與組成完整文字注音，據(jù)此提供初學者有一可供依循、指示與方便學習對象，據(jù)此，令初學者方便了解文字注音部組合與注音部的連接關系。
文檔編號G09B1/22GK201142149SQ200820001838
公開日2008年10月29日 申請日期2008年1月11日 優(yōu)先權日2008年1月11日
發(fā)明者林有義 申請人:林有義