專利名稱：流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)試驗設(shè)備，尤其是流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺。

背景技術(shù)：
在供熱、空調(diào)冷熱水循環(huán)管網(wǎng)教學(xué)中，常會涉及到開式和閉式系統(tǒng)，同程式和異程式系統(tǒng)，水泵的串聯(lián)和并聯(lián)，高位水箱定壓和水泵定壓方式等一些枯燥的概念，教學(xué)中如果采用合適的實驗裝置相配合，讓學(xué)生自己動手操作和觀察，增強感性認(rèn)識，學(xué)生就能很容易理解并掌握它們的區(qū)別和聯(lián)系；并且通過實驗，學(xué)生可以直觀地了解管路內(nèi)水壓圖的變化，水力工況的變化，水力失調(diào)，水力穩(wěn)定性，以及水泵的工況變化，加深對管網(wǎng)和水泵特性的理解。
目前，供熱、空調(diào)冷熱水循環(huán)管網(wǎng)教學(xué)中，經(jīng)常使用的試驗設(shè)備有水泵綜合實驗臺和熱網(wǎng)水力工況試驗臺，由于這些試驗臺性能不太齊全，綜合性和靈活性較差，不便于學(xué)生自己動手組合成各種管路形式，進(jìn)行試驗比較。

實用新型內(nèi)容本實用新型克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、綜合性和靈活性強、多功能的流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺。
為了解決上述存在的問題，本實用新型的綜合試驗包括由多個支路組成的循環(huán)管路，與循環(huán)管路連為一體的低位水箱、高位水箱和水泵組，所述循環(huán)管路與低位水箱連接端設(shè)置的水泵進(jìn)水管路上設(shè)有壓力表，出水管路上設(shè)有壓力表和水泵流量計，循環(huán)管路的支路上設(shè)有支路流量計，支路流量計的進(jìn)出口管路上連有測壓器；循環(huán)管路的回水管段與水泵進(jìn)水管段、水泵組的出水管段之間設(shè)有連通管段；支路的兩側(cè)設(shè)有與回水管段相連的回水管段。
所述低位水箱內(nèi)設(shè)有將其一分為二的隔板，由隔板分割為兩個獨立空間的水箱上設(shè)有連通管，連通管上設(shè)有關(guān)斷閥門和放水閥門。
該流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺是一種冷、熱水循環(huán)管網(wǎng)教學(xué)中使用的綜合試驗裝置，它把多種單項試驗有機組合在一起，具有很強的綜合性，設(shè)備利用率高，實現(xiàn)了一種裝置多種功能，避免了設(shè)備的重復(fù)購置，大大降低了成本，也減小了占地面積；靈活性強，學(xué)生可以根據(jù)試驗要求，自行設(shè)計管路，打開或關(guān)閉管路上的一些閥門，形成不同形式的管路，進(jìn)行試驗，滿足設(shè)計性試驗的要求，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用基本理論的能力和動手能力。

附圖是本實用新型綜合試驗臺結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中X1-低位水箱，X2-高位水箱，B1-水泵，B2-水泵，F(xiàn)B1～FB4-水泵吸水管和出水管閥門，N1～N5-支路回水管閥門，O1～O5-支路供水管閥門，M1～M4-支路之間回水管閥門，P1～P4-支路之間供水管閥門，F(xiàn)1～F14-管路分段閥門，L1～L5-支路流量計，L6-流量計，L7～流量計，R～橡膠軟管，C1-木板，Y-測壓管，K～刻度尺度，1～15-水管段。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型的一個實施例作進(jìn)一步的描述 附圖所示，流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺主要有水泵組、低位水箱X1、高位水箱X2和五個支路組成的循環(huán)管路，水泵組設(shè)在循環(huán)管路與低位水箱X1連接端，水泵組的進(jìn)水管路上分別設(shè)有壓力表，出水管路上分別設(shè)有壓力表和水泵流量計L6和L7，循環(huán)管路的五個支路上分別安裝流量計L1、L2、L3、L4和L5，五個流量計的進(jìn)出口管路上連有測壓器，測壓器由設(shè)在木板C1上的刻度尺K和設(shè)在刻度尺K兩側(cè)的測壓管Y構(gòu)成，兩側(cè)的測壓管Y分別為回水測壓管和供水測壓管，五個支路的供回水入口處分別用橡膠軟管R與木板C1上的側(cè)壓管Y連接。水泵組由B1和B2組成，水泵B1和B2的吸水管段1和2分別連接低位水箱X1，水泵B1和B2的出口處連接出水管段3和4，出水管段3和4匯合為水泵組的出水管段5，并與五個并聯(lián)的支路相連，五個支路的回水管段匯合后與兩側(cè)的回水管段6和6’連接，回水管段6和6’再與回水管段7連接，回水管段7段經(jīng)過回水管段8和9分別與高位水箱X2的進(jìn)水口和水泵B1的吸水管段1連接，高位水箱X2的出水經(jīng)過出水管段15和軟管10進(jìn)入低位水箱X1。水泵B1、B2的吸水管段1和2由水管段11連接在一起，水泵的出水管段3和4由水管段12連接在一起，水管段11和水管段12再由水管段13連接在一起， 水泵組的出水管段5經(jīng)過水管段14與回水管段7連接。水泵B1、B2的吸水管段1、2和出水管段3、4分別安裝有閥門FB1、FB2、FB3和FB4；水泵B1、B2的出水管段3、4上分別安裝有流量計L6和L7。五個支路的回水管段和供水管段上分別安裝有閥門N1、N2、N3、N4和N5，O1、O2、O3、O4和O5；五個支路之間的回水管段上分別安裝閥門M1、M2、M3和M4，五個支路之間的供水管段上分別安裝閥門P1、P2、P3和P4；供水總管5、回水管段6和6’分別安裝有閥門F1、F2和F3，與水泵組的出水管段5相連的水管段14上安裝閥門F4。管段11兩端安裝閥門F5和F6，管段12兩端安裝閥門F7和F8，管段13上安裝閥門F9，管段9上安裝閥門F10，高位水箱出水管段15上安裝閥門F11。在低位水箱內(nèi)垂直于水泵吸水方向設(shè)置一塊擋板，把水箱分成I和工I兩個獨立的空間，并通過水管連接，水管上安裝關(guān)斷閥門12和放水閥門13。
工作原理及工作過程根據(jù)不同的試驗要求，打開或關(guān)閉管路上的一閥門，形成不同形式的管路(閥門F13只在低位水箱需要放空時打開，做試驗時關(guān)閉)，例如 1、如果關(guān)閉閥門FB1、F5、F7、FB4、F4、F3， F11，其余閥門均打開，開啟水泵B1，通過改變閥門F1和F2的開度，則可以得到五個并聯(lián)支路不同的工作點，進(jìn)而繪制管網(wǎng)的特性曲線。
2、如果關(guān)閉閥門FB1、F5、F7、FB4、F4、F3，F(xiàn)11，其余閥門均打開，開啟水泵B1，改變五個支路之間的某一閥門的開度或改變某一支路上閥門的開度，就可以比較各支路的水力失調(diào)情況，進(jìn)而分析影響系統(tǒng)水力穩(wěn)定性的因素。
3、如果關(guān)閉閥門FB1、F5、F7、FB4、F4、F3、F11，其余閥門均打開，開啟水泵B1，當(dāng)水泵運行時，如果打開閥門F7，從管網(wǎng)內(nèi)放水，就可以觀察管網(wǎng)倒空時系統(tǒng)的運行情況。
4、如果關(guān)閉閥門FB4、F7、F5、F10、F1、F2，打開閥門F4，開啟水泵B1，當(dāng)水泵運行時，通過改變閥門FB3的開度，則可以得到水泵的不同工作點，進(jìn)而繪制水泵的特性曲線，并與水泵樣本中所給得曲線相比較。
5、如果關(guān)閉閥門F1、F2、F9、F10、F4、F3、F12，其余閥門均打開，開啟水泵B1和B2，則可以做水泵的并聯(lián)試驗。
6、如果關(guān)閉閥門F1、F2、F6、F7、F10、FB1、FB4，其余閥門均打開，開啟水泵B1和B2，則可以做水泵的串聯(lián)試驗。
7、如果關(guān)閉閥門FB4、F7、F5、F10、F4、F3、F12，關(guān)小閥門FB1，打開閥門F4，并使軟管10內(nèi)的水流入低位水箱的II空間，把水泵B1吸水管段上的壓力表換成真空表，開啟水泵B1，當(dāng)水泵運行時，則可以做水泵的汽蝕試驗。
8、如果回水管路上關(guān)閉閥門F3，打開閥門F2，則形成異程式管路；如果回水管路上關(guān)閉閥門F2，打開閥門F3，則形成同程式管路。這樣，就可以比較五個支路在異程式和同程式管路中的工作變化情況。
9、如果關(guān)閉閥門FB4、F7、F5、F10、F4、F3，其余閥門均打開，開啟水泵B1，則形成開式循環(huán)系統(tǒng)；如果關(guān)閉閥門FB1、F11，打開閥門F9，其余閥門不變，開啟水泵B1，則形成閉式循環(huán)系統(tǒng)。這樣，就可以比較水泵在開式循環(huán)系統(tǒng)和閉式循環(huán)系統(tǒng)中的工作變化情況。
10、如果關(guān)閉閥門FB1、F5、F7、FB4、F4、F3，F(xiàn)11，其余閥門均打開，開啟水泵B1，則形成高位水箱定壓的方式；如果關(guān)閉閥門F11、F6，打開F5，其余閥門不變，開啟水泵B1和B2，則形成水泵連續(xù)補水定壓的方式；這樣，就可以比較利用高位水箱定壓和水泵定壓的區(qū)別。
11、在上面水泵連續(xù)補水定壓的方式中，如果調(diào)節(jié)閥門F7和F5的開度，就形成定壓點設(shè)在旁通管處的定壓方式，這樣，就可以比較水泵和五個支路在不同的定壓壓力下的工作情況。
權(quán)利要求1.流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺，它包括由多個支路組成的循環(huán)管路，與循環(huán)管路連為一體的低位水箱(X1)、高位水箱(X2)和水泵組，其特征在于所述循環(huán)管路與低位水箱(X1)連接端設(shè)置的水泵進(jìn)水管路上設(shè)有壓力表，出水管路上設(shè)有壓力表和水泵流量計，循環(huán)管路的支路上設(shè)有支路流量計，支路流量計的進(jìn)出口管路上連有測壓器；循環(huán)管路的回水管段(7)與水泵進(jìn)水管段(1)、水泵組的出水管段(5)之間設(shè)有連通管段(9、14)；支路的兩側(cè)設(shè)有與回水管段(7)相連的回水管段(6、6’)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺，其特征在于所述低位水箱(X1)內(nèi)設(shè)有將其一分為二的隔板，由隔板分割為兩個獨立空間的水箱上設(shè)有連通管，連通管上設(shè)有關(guān)斷閥門(12)和放水閥門(13)。
專利摘要本實用新型的流體輸配管網(wǎng)教學(xué)綜合試驗臺，由多個支路組成的循環(huán)管路、與循環(huán)管路連為一體的低位水箱、高位水箱和水泵組構(gòu)成，循環(huán)管路與低位水箱連接端設(shè)有水泵組，水泵組進(jìn)水管段路上均設(shè)有壓力表，出水管段路上均設(shè)有壓力表和水泵流量計，循環(huán)管路的每個支路上均設(shè)有支路流量計，每個支路流量計的進(jìn)出口管路上均設(shè)有測壓器。把多種單項試驗有機組合在一起，具有很強的綜合性，設(shè)備利用率高，成本低，占地面積?。混`活性強，根據(jù)試驗要求打開或關(guān)閉管路上的閥門，既形成不同形式的管路，完成不同的試驗。在幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)理論的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用基本理論的能力和動手能力。
文檔編號G09B25/00GK201000694SQ20072003350
公開日2008年1月2日 申請日期2007年1月6日 優(yōu)先權(quán)日2007年1月6日
發(fā)明者張建功, 煒 黃, 張東海, 黃建恩, 濤 高 申請人:中國礦業(yè)大學(xué)