專利名稱：一種多用方形尺規(guī)的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，特別是涉及一種多用方形尺規(guī)，屬于文教用品。
背景技術：
目前，人們通常畫圓用的教學用具，功能單一，只能各自使用有時一節(jié)課 要用到多個，攜帶不方便且易丟失，而且在黑板上畫圓很不靈便，特別是還沒 有專門畫橢圓的教具，制圖時畫橢圓只能用同心圓法或近似畫法畫橢圓，既 費時又費力，畫出的橢圓質量不高，不利于教師充分利用課堂時間方便快捷 地完成教學任務。 實用新型內容本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術存在的上述不足，通過對現(xiàn)有畫圓 用的教學用具結構的改進，給出一種新型的多用方形尺規(guī),該多用方形尺規(guī)， 不但畫圖準確、快捷，還能畫橢圓、正多邊形、等分圓，刻度尺還能量長度， 有利于教師快捷地完成教學任務。本實用新型給出的這種多用方形尺規(guī),其特點是由直尺和方形垂直滑道板構成,其中所述的方形垂直滑道板分三層:上層為上滑道板，由四塊等腰直 角三角形板構成；中層為隔板，也由四塊等腰直角三角形板構成，其沿滑道的 邊比上滑道板的邊小1 5毫米;底層為滑道底板，由一塊帶中心孔的圓形量 角器構成;其中上滑道板、隔板依次膠接在滑道底板上構成互相垂直的滑道， 所述的直尺的尺邊設有刻度線，尺面上設有一排通孔，通孔中穿有兩根螺桿， 其中一根螺桿的下端固定在方形垂直滑道板的橫向滑道中，另一根螺桿的下端固定在方形垂直滑道板的縱向滑道中，從而使直尺可以在方形垂直滑道板 的滑道中滑動。與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是不但畫圖準確、快捷，還能 畫橢圓、正多邊形、等分圓，刻度尺還能量長度，有利于教師快捷地完成教學 任務。


圖1為本實用新型給出實施例的結構示意圖； 圖2為圖1的A—A剖視圖； 圖3為圖1的方形垂直滑道板的后視圖； 圖4為利用本實用新型畫橢圓時的使用狀態(tài)示意圖。
具體實施方式
如圖1-圖4所示，這種多用方形尺規(guī)，由直尺1和方形垂直滑道板2構 成,其中方形垂直滑道板2分三層:上層為上滑道板2. 1，由四塊等腰直角三 角形板構成；中層為隔板2. 2，也由四塊等腰直角三角形板構成，其沿滑道的 邊比上滑道板的邊小1 5毫米;底層為滑道底板2.3,由一塊帶中心孔的圓 形量角器5構成;其中上滑道板2. 1、隔板2. 2依次膠接在滑道底板2. 3上 構成互相垂直的滑道，所述的直尺1的尺邊設有刻度線，尺面上設有一排通 孔6，通孔6中穿有兩根螺栓3，其中一根螺栓3的下端固定在方形垂直滑道 板2的橫向滑道7中，另一根螺栓3的下端固定在方形垂直滑道板2的縱向 滑道8中，從而使直尺可以在方形垂直滑道板2的滑道中滑動。畫圓時，只將一個螺栓3的下端固定在方形垂直滑道板2的中心孔中， 使之先固定圓心，再將鉛筆4插入直尺1的通孔6中，轉動直尺1畫圓，順時 針、逆時轉旋轉都可以，若畫不同大小的圓，可將鉛筆4插入直尺1的不同通 孔6中，以調整刻度，再轉動直尺1即可畫出不同大小的圓。畫橢圓時，先將兩個螺栓3的下端穿入直尺1設定距離(長短半軸之差) 的通孔6中，并裝入方形垂直滑道板2的垂直滑道中，將鉛筆4插入直尺1的 通孔6中，定好鉛筆4與兩個螺栓3的距離，即長短半軸的長后，轉動直尺1 一圈即畫出了橢圓。
權利要求1.一種多用方形尺規(guī)，其特征在于由直尺和方形垂直滑道板構成，其中所述的方形垂直滑道板分三層上層為上滑道板，由四塊等腰直角三角形板構成；中層為隔板，也由四塊等腰直角三角形板構成，其沿滑道的邊比上滑道板的邊小1～5毫米；底層為滑道底板，由一塊帶中心孔的圓形量角器構成；其中上滑道板、隔板依次膠接在滑道底板上構成互相垂直的滑道，所述的直尺的尺邊設有刻度線，尺面上設有一排通孔，通孔中穿有兩根螺桿，其中一根螺桿的下端固定在方形垂直滑道板的橫向滑道中，另一根螺桿的下端固定在方形垂直滑道板的縱向滑道中。
專利摘要一種多用方形尺規(guī)，其特點是由直尺和方形垂直滑道板構成，其中方形垂直滑道板分三層上層為上滑道板，由四塊等腰直角三角形板構成；中層為隔板，由四塊等腰直角三角形板構成，其沿滑道的邊比上滑道板的邊小1～5毫米；底層為滑道底板，由帶中心孔的圓形量角器構成；其中上滑道板、隔板依次膠接在滑道底板上構成互相垂直的滑道，直尺的尺邊設有刻度線，尺面上設有一排通孔，通孔中穿有兩根螺桿，其中一根螺桿的下端固定在方形垂直滑道板的橫向滑道中，另一根螺桿的下端固定在方形垂直滑道板的縱向滑道中。本實用新型不但畫圖準確、快捷，還能畫橢圓、正多邊形、等分圓，刻度尺還能量長度，有利于教師快捷地完成教學任務。
文檔編號B43L11/00GK201124686SQ200720016578
公開日2008年10月1日 申請日期2007年12月10日 優(yōu)先權日2007年12月10日
發(fā)明者張英智 申請人:張英智