專利名稱：普及行人交通規(guī)則用的兒童娛樂棋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種娛樂器具，尤其是寓教于樂的兒童玩具。
背景技術(shù)：
隨著國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市交通設(shè)施越來越多。但是，因許多人不懂行人交通規(guī)則或未養(yǎng)成良好習(xí)慣，常常不走人行道和斑馬線、任意橫穿馬路，既影響車輛行走速度，又容易釀成車禍，造成不必要的人員傷亡。因此，普及行人交通規(guī)則是一件大事。提高全民遵守交通規(guī)則意識、養(yǎng)成良好行走習(xí)慣，要從娃娃抓起。目前對兒童的交通知識教育僅僅局限于圖片、課處讀物、交警或老師的講解，比較抽象和枯燥，兒童學(xué)習(xí)的興趣不大，理解不深，效果欠佳。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種普及行人交通規(guī)則用的兒童娛樂棋，做到寓教于樂，在玩耍中牢記各種有關(guān)的交通標(biāo)志，養(yǎng)成遵守行人交通規(guī)則的習(xí)慣。
本發(fā)明設(shè)置有2-6個(gè)具有不同顏色或不同兒童形象的棋子和三個(gè)骰子。棋盤上有代表學(xué)校的標(biāo)志A和代表家的小屋B，標(biāo)志A與小屋B之間畫有由交警指揮的I號十字路口、由紅綠燈指揮的II號十字路口、無指揮的III號十字路口。每個(gè)十字路口對應(yīng)一個(gè)骰子。I號骰子的兩個(gè)面上畫有交警指揮左右通行手勢圖案、兩個(gè)面上畫有交警指揮前后通行手勢圖案、其余兩個(gè)面上畫有斑馬線標(biāo)志；II號骰子的兩個(gè)面上畫有綠燈標(biāo)志、兩個(gè)面上畫有紅燈標(biāo)志、其余兩上面上分別畫有禁止通行標(biāo)志和道路施工標(biāo)志；III號骰子六個(gè)面上分別畫有人行天橋標(biāo)志、人行地道標(biāo)志、斑馬線標(biāo)志、翻越柵欄圖案、不走人行道圖案、路上貪玩圖案。
本發(fā)明由2-6個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行比賽，看誰先從學(xué)校回到家。從學(xué)校到家共有七步第一步是學(xué)校到I號十字路口，第二步是通過I號十字路口，第三步是從I號到II號十字路口，第四步是通過II號十字路口，第五步是從II號到III號十字路口，第六步是通過III號十字路口，第七步是從III號十字路口回到家。比賽規(guī)則如下1、從學(xué)校到I號十字路口。
參賽的小朋友首先將代表自己的棋子放在標(biāo)志A內(nèi)，然后依次擲I號骰子。若骰子的交警指揮左右通行手勢面或斑馬線標(biāo)志面朝上，棋子則前進(jìn)到I號十字路口，否則原地不動。
2、通過I號十字路口。
擲I號骰子。若骰子的交警指揮左右通行手勢面或前后通行手勢面朝上，則不能再擲，棋子原地不動。若骰子的人行斑馬線標(biāo)志面朝上，則獲得再擲權(quán)一次。再擲一次若骰子的交警指揮左右通行手勢面朝上，棋子則通過I號十字路口。再擲一次若骰子的交警指揮前后通行手勢面朝上，棋子則原地不動。再擲一次若仍然是斑馬線標(biāo)志朝上，則繼續(xù)獲得再擲權(quán)。連獲連擲，直到不是斑馬線標(biāo)志.面朝上為止。
3、從I號到II號十字路口及通過II號十字路口。
此兩步要擲II號骰子。若骰子的綠燈標(biāo)志面朝上，棋子則前進(jìn)一步。若骰子的紅燈標(biāo)志面朝上，棋子則原地不動。若骰子的禁止通行標(biāo)志或道路施工標(biāo)志面朝上，棋子則平行到另外一個(gè)I號或II號十字路口，意味著要走變路，不能走直線回家。
4、從II號到III號十字路口、通過III號十字路口及從III號十字路口回到家。
此三步要擲III號骰子。若骰子的人行天橋、人行地道或斑馬線標(biāo)志面朝上，棋子則前進(jìn)一步，棋子最先到家的兒童獲勝，老師可獎勵小紅花一朵。若骰子的翻越柵欄圖案面朝上，應(yīng)受罰，棋子退回到學(xué)校A。若骰子的路上貪玩圖案面朝上，棋子則倒退三步。若骰子的不走人行道圖案面朝上，棋子倒退兩步。
與已有技術(shù)相比，本發(fā)明的特點(diǎn)是寓教于樂，在玩耍中使兒童潛移默化，懂得和記牢行人交通規(guī)則，從小自覺養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣，成為高素質(zhì)有交通意識的人。本發(fā)明最適合6-12歲的兒童，可作為幼兒園的教學(xué)器材。


圖1是普及行人交通規(guī)則用的兒童娛樂棋棋盤示意圖。
圖2、3、4分別是I、II、III號骰子展開圖。
具體實(shí)施例方式
實(shí)施例一本發(fā)明有2-6個(gè)不同顏色的棋子，棋盤上有代表學(xué)校的標(biāo)志A和代表家的3棟小屋B，標(biāo)志A與每棟小屋B之間分別有交警指揮的I號十字路口、由紅綠燈指揮的II號十字路口、無指揮的III號十字路口；每個(gè)十字路口對應(yīng)一個(gè)骰子，I號骰子的兩個(gè)面上畫有交警指揮左右通行手勢圖案、兩個(gè)面上畫有交警指揮前后通行手勢圖.案、其余兩個(gè)面上畫有斑馬線標(biāo)志；II號骰子的兩個(gè)面上畫有綠燈標(biāo)志、兩個(gè)面上畫有紅燈標(biāo)志、其余兩個(gè)面上分別畫有禁止通行標(biāo)志和道路施工標(biāo)志；III號骰子六個(gè)面上分別畫有人行天橋標(biāo)志、人行地道標(biāo)志、斑馬線標(biāo)志、翻越柵欄圖案、不走人行道圖案、路上貪玩圖案。
實(shí)施例二與實(shí)施例一基本相同，不同的是棋子上分別畫有不同的兒童形象。
實(shí)施例三與例一基本相同，不同的是棋子分別是不同的兒童形象模型。
權(quán)利要求
1.一種普及行人交通規(guī)則用的兒童娛樂棋，其特征在于有2-6個(gè)具有不同顏色或不同兒童形象的棋子，棋盤上有代表學(xué)校的標(biāo)志(A)和代表家的小屋(B)，標(biāo)志(A)與小屋(B)之間畫有由交警指揮的I號十字路口、紅綠燈指揮的II號十字路口、無指揮的III號十字路口，每個(gè)十字路口對應(yīng)一個(gè)骰子，I號骰子的兩個(gè)面上畫有交警指揮左右通行手勢圖案、兩個(gè)面上畫有交警指揮前后通行手勢圖案、其余兩個(gè)面上畫有斑馬線標(biāo)志；II號骰子的兩個(gè)面上畫有綠燈標(biāo)志、兩個(gè)面上畫有紅燈標(biāo)志、其余兩個(gè)面上分別畫有禁止通行標(biāo)志和道路施工標(biāo)志；III號骰子六個(gè)面上分別畫有人行天橋標(biāo)志、人行地道標(biāo)志、斑馬線標(biāo)志翻越柵欄圖案 不走人行道圖案、路上貪玩圖案。
全文摘要
一種普及行人交通規(guī)則用的兒童娛樂棋，它有2－6個(gè)具有不同顏色或不同兒童形象的棋子，棋盤上有代表學(xué)校的標(biāo)志A和代表家的小屋B，標(biāo)志A與小屋B之間畫有由交警指揮、由紅綠燈指揮和無指揮的三個(gè)十字路口，三個(gè)十字路口分別對應(yīng)一個(gè)骰子，每個(gè)骰子六面分別畫有與交通規(guī)則有關(guān)的標(biāo)志或圖案。本發(fā)明寓教于樂，在玩耍中使兒童潛移默化，懂得和記牢行人交通規(guī)則，從小自覺養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣，成為高素質(zhì)有交通意識的人。本發(fā)明最適合6－12歲的兒童，可作為幼兒園的教學(xué)器材。
文檔編號G09B19/22GK101058027SQ200710035049
公開日2007年10月24日 申請日期2007年6月1日 優(yōu)先權(quán)日2007年6月1日
發(fā)明者徐加強(qiáng) 申請人:徐加強(qiáng)