專利名稱：學生用工具尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及學生劃平行線用的工具尺。
背景技術：
學生在做作業(yè)和繪圖時，經常要劃平行線和方格，但手邊的劃線工具主 要是直尺，在往下或兩邊劃平行線時，經常會發(fā)生偏差，所以往往劃的平行 線不平行或不均勻，給學生造成不便。 發(fā)明內容
本實用新型的目的提供一種學生方便劃平行線用的工具尺。 該裝置的設計方案是 一個長方形平面邊框構成的固定尺，固定尺表面 置有一根兩端嵌于邊框兩邊，并可定位上下平行移動的活動尺，固定尺的表 面安有一個指南針。固定尺可為長方形，也可為正方形。在固定尺的表面也 可不安有指南針。
學生使用上這樣的工具尺劃平行線，當有一條基準線時，線間移動任何 距離，劃線時都可保證兩線間平行和劃格的均勻。學生也可利用指南針的指 向角度畫平行線，方便了學生。

圖l為平面結構示意圖。
圖2為A-A向結構示意圖。
具體實施方式

附圖中固定尺(1)為長方形或正方形平面板框架，活動尺(2)置于固 定尺(1)表面，它兩端嵌于固定尺(1)兩邊，可定位上下平行移動，固定 尺(1)和活動尺(2)可用有機玻璃或塑料材料制作，可在固定尺(1)的 四個角任一角安一個指南針(3)，固定尺(1)和活動尺(2)表面畫有相應 的刻度。
權利要求1、一種學生用工具尺，其特征在于一個長方形平面邊框構成的固定尺(1)，固定尺(1)的表面置有一根兩端嵌于邊框兩邊、并可定位上下平行移動的活動尺(2)，固定尺(1)表面安有一個指南針(3)。
2、 根據權利要求1所述的一種學生用工具尺，其特征在于固定尺(1) 也可為正方形。
專利摘要一種用于學生劃平行線用的學生用尺，在一個長方形平面邊框構成的固定尺，固定尺表面置有一根兩端嵌于邊框兩邊、并可定位上下平行移動的活動尺，固定尺的表面安有一個指南針。固定尺可為長方形，也可為正方形。在固定尺的表面也可不安有指南針，學生使用上這樣的工具尺劃平行線，當有一條基準線時，線間移動任何距離，劃線時都可保證兩線間平行和劃格的均勻。學生也可利用指南針的指向角度畫平行線，方便了學生。
文檔編號B43L13/00GK201009590SQ20062013513
公開日2008年1月23日 申請日期2006年12月11日 優(yōu)先權日2006年12月11日
發(fā)明者任彥麗, 左皓鵬 申請人:左皓鵬