專利名稱：橢圓作圖教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)用具，在教學(xué)圓錐曲線時(shí)，能使教師在課堂上準(zhǔn)確方便地用粉筆將橢圓畫在黑板上，提高教學(xué)效率。
背景技術(shù)：
目前課堂教學(xué)還是較多地采用講授法，大多數(shù)教師沒有采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，離不開黑板和粉筆；從教學(xué)的效果來看，也是離不開黑板和粉筆。在橢圓的教學(xué)中，為了能較準(zhǔn)確地在黑板上用粉筆作出圖形，成為教師在教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，橢圓作圖教具能解決這一問題。

發(fā)明內(nèi)容
為了解決橢圓的教學(xué)中教師在黑板上作圖的問題，本實(shí)用新型提供一種簡(jiǎn)便的方法，該橢圓作圖教具能使教師輕易地畫出橢圓圖形，作圖方便且構(gòu)造簡(jiǎn)單。
本實(shí)用新型解決其問題所采用的方案是利用扣子的扣眼與扣帽，在扣眼板上直線地固定若干個(gè)扣眼，繩子兩端各連一扣帽，繩子上套一個(gè)小金屬環(huán)。根據(jù)橢圓的定義，扣眼的位置是所畫橢圓的焦點(diǎn)位置，繩子的長(zhǎng)度是橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)，可以根據(jù)需要制作長(zhǎng)度不一的多條扣眼板及多根不同長(zhǎng)度的繩子備用，作圖時(shí)繩子兩端的扣帽扣合在其中兩個(gè)扣眼上，粉筆插入小金屬環(huán)并拉緊畫出橢圓?？垩郯迳系目垩劭杀M量多設(shè)置以適應(yīng)不同橢圓焦點(diǎn)位置，小金屬環(huán)的直徑以粉筆能插入即可，繩子光滑。
本實(shí)用新型的有益效果是橢圓作圖教具構(gòu)造簡(jiǎn)單成本低，扣眼板還可以作為短尺使用，能輕易地畫出橢圓，作圖快效率高，教學(xué)效果好。


下面結(jié)合本實(shí)用新型的原理圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
圖中1.金屬環(huán)，2.繩子，3.扣帽，4.扣眼，5.扣眼板。
具體實(shí)施方式
如圖中，使用前根據(jù)所畫橢圓長(zhǎng)軸長(zhǎng)及焦距值選擇不同長(zhǎng)度的繩子并確定兩個(gè)扣眼，將繩子(2)兩端的扣帽(3)扣合在兩個(gè)扣眼(4)上，粉筆插入小金屬環(huán)(1)拉緊即可畫出橢圓。
權(quán)利要求橢圓作圖教具，其特征是在扣眼板上直線地固定若干個(gè)扣眼，繩子兩端各連一個(gè)扣帽，繩子上的扣帽與扣眼板上的扣眼扣合連接，繩子上套一個(gè)小金屬環(huán)。
專利摘要一種橢圓作圖教具。它是利用扣子的扣眼與扣帽，將扣眼板與繩子通過扣子連接，根據(jù)橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)確定繩子的長(zhǎng)度，根據(jù)橢圓的焦距值選擇扣眼的位置，使用時(shí)將繩子兩端的扣帽扣合在其中兩個(gè)扣眼上，粉筆插入小金屬環(huán)拉緊即可畫出橢圓。
文檔編號(hào)B43L11/00GK2875839SQ200620006738
公開日2007年3月7日 申請(qǐng)日期2006年3月6日 優(yōu)先權(quán)日2006年3月6日
發(fā)明者趙永建 申請(qǐng)人:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院