專(zhuān)利名稱(chēng)：五官定位格習(xí)字法的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于漢字的習(xí)字方法。系脫胎于頭像(五官)繪畫(huà)技法，制成五官定位格，并以人的五官為思維映像，引導(dǎo)習(xí)字人講究美學(xué)布局，依照范字的每一筆順的起落位置進(jìn)行同位書(shū)寫(xiě)。
背景技術(shù)：
一個(gè)漢字在不同的人寫(xiě)來(lái)會(huì)有不同的形態(tài)，主要原因是每個(gè)人對(duì)漢字各筆劃的位置掌握和書(shū)寫(xiě)不同。就如同人一樣，由于五官及其距離的不同，造成了人的長(zhǎng)相千差萬(wàn)別。
追求大方和美觀，是每個(gè)漢字書(shū)寫(xiě)者的愿望，特別是我們中國(guó)人。但由于沒(méi)有一個(gè)科學(xué)而簡(jiǎn)明的方法，除了長(zhǎng)久而專(zhuān)業(yè)的練習(xí)者外，絕大多數(shù)漢字書(shū)寫(xiě)者都很難對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的漢字感到滿(mǎn)意。

發(fā)明內(nèi)容
漢字的結(jié)構(gòu)，無(wú)論是上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)，還是雜合結(jié)構(gòu)，大都不超過(guò)三個(gè)部分。套用繪畫(huà)中的五官定位技法，上、中、下部基本處于眉心、鼻、口位置，左、中、右部基本處于左眼、眉心及右眼位置。而在方格內(nèi)書(shū)寫(xiě)時(shí)預(yù)留的上下左右的四個(gè)空白區(qū)，基本處在五官中的左耳、右耳及上額、下巴等四個(gè)位置，組合起來(lái)恰好符合人的五官分布。
本發(fā)明系基于頭像(五官)繪畫(huà)技法，提煉出五官定位格，按人的視覺(jué)習(xí)慣及練字習(xí)慣制成五官定位格練字紙，通過(guò)提供范字、標(biāo)示筆劃方位的方式，讓習(xí)字人看清字的每一部分及每一筆劃位置，特別是起落筆位置，進(jìn)而引導(dǎo)習(xí)字人在練字時(shí)進(jìn)行定位(相同位置)書(shū)寫(xiě)。
本發(fā)明意在強(qiáng)調(diào)漢字的規(guī)范布局和定位書(shū)寫(xiě)，即字的哪一部分及哪一筆劃在哪個(gè)位置都是對(duì)應(yīng)固定的，不可放大和縮小，也不可偏離其應(yīng)有位置。特別是通過(guò)引入五官的概念，可讓習(xí)字人在腦海中形成起強(qiáng)烈的思維映像，能夠有效指導(dǎo)其注重漢字筆劃的美學(xué)定位和規(guī)范定位。習(xí)字人經(jīng)過(guò)堅(jiān)持練習(xí)后，便可脫離該格式獨(dú)立而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字了，特別是還能夠幫助習(xí)字人掌握漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)的構(gòu)圖技法，即預(yù)留四周的空白區(qū)，以保持整體書(shū)寫(xiě)時(shí)的美觀性和協(xié)調(diào)性。
本方法可以幫助習(xí)字人學(xué)習(xí)多種漢字書(shū)體，以及日文、朝文等。練習(xí)時(shí)只須找到范字即可。


圖1，為頭像(五官)繪畫(huà)技法，即將人的頭像分為縱橫五個(gè)部分，將五官分別固定在對(duì)應(yīng)的小方格上。
圖2，為漢字書(shū)寫(xiě)五分區(qū)圖。漢字在方格內(nèi)書(shū)寫(xiě)時(shí)一般為居中五分之三位置，加上為美觀而預(yù)留的四邊空白區(qū)(箭頭部分)，恰好為縱橫五個(gè)分區(qū)。
圖3，為五官定位格。系從頭像(五官)繪畫(huà)技法中提煉的提示格。
圖4、五官定位格練字格。在五官定位格的中間位置設(shè)置了縱橫兩條色帶，與整個(gè)外框形成了大田字，是為了讓習(xí)字人易于掌握筆劃的書(shū)寫(xiě)位置。
圖5、五格定位格映像圖。是為了提示習(xí)字人要注意五官的對(duì)稱(chēng)性、平衡性、協(xié)調(diào)性和相對(duì)固定性。
圖6、為五官定位格練字圖示。以“小”字為例，“小”字的三個(gè)筆劃的五官思維映像區(qū)，分別為左面區(qū)、右面區(qū)和通鼻區(qū)。第一筆豎勾，位置在通鼻區(qū)，起筆在上額區(qū)下部，落筆在下巴區(qū)上部，勾尖在口區(qū)中間，著色區(qū)稍外；第二筆撇點(diǎn)，起落筆在左面區(qū)偏左下位置；第三筆捺點(diǎn)，起落筆均在右面區(qū)對(duì)角線(xiàn)上方位置。
圖7、為五官定位格練字紙。本練習(xí)紙的范字可以自由選擇。
具體實(shí)施例方式本方法只需要印刷五官定位格練字紙，并向習(xí)字人說(shuō)明五官定位格的原理及演化過(guò)程，使習(xí)字人在頭腦中形成五官定位的思維映像，然后依照范字的筆劃位置進(jìn)行同位書(shū)寫(xiě)就可以了。
本方法可適用于自學(xué)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
權(quán)利要求
1.本發(fā)明脫胎于頭像(五官)繪畫(huà)技法，強(qiáng)調(diào)五官定位布局，并依此原理處理漢字相應(yīng)筆劃；
2.五官定位格象形區(qū)(映像圖)分別為左眼區(qū)、右眼區(qū)、鼻區(qū)、口區(qū)，左面區(qū)、右面區(qū)、左耳區(qū)、右耳區(qū)、眉心區(qū)、上額區(qū)、下巴區(qū)等；
3.本方法采用五官定位格練字紙進(jìn)行范字練習(xí)；
4.為方便習(xí)字者進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，縱橫中間格為著色區(qū)，與外框形成醒目的大田字；
5.著色區(qū)形成的大田字外部，分別為四個(gè)小田字；
6.五官定位內(nèi)有四縱四橫標(biāo)志線(xiàn)，與外框構(gòu)成25個(gè)小方格、可將漢字的每個(gè)筆劃的起筆、落筆進(jìn)行同位定位。
全文摘要
本發(fā)明屬于漢字的習(xí)字方法。系脫胎于頭像(五官)繪畫(huà)技法，制成五官定位格，并以人的五官為思維映像，引導(dǎo)習(xí)字人講究美學(xué)布局，依照范字的每一筆順的起落位置進(jìn)行同位書(shū)寫(xiě)。本方法可以幫助習(xí)字人學(xué)習(xí)多種漢字書(shū)體，以及日文、朝文等，練習(xí)時(shí)只須找到范字即可。
文檔編號(hào)G09B11/00GK101046921SQ2006100104
公開(kāi)日2007年10月3日 申請(qǐng)日期2006年8月25日 優(yōu)先權(quán)日2006年8月25日
發(fā)明者王浩 申請(qǐng)人:王浩