專(zhuān)利名稱(chēng)：一種學(xué)習(xí)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具，尤其涉及一種學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音或在學(xué)習(xí)外語(yǔ)詞匯時(shí)使用的學(xué)習(xí)器。
背景技術(shù)：
在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音或?qū)W習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)，為加強(qiáng)記憶和提高學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常采取先看拼音和外文，然后記憶漢字和詞匯的學(xué)習(xí)、記憶方法，或者是先看到漢字和詞匯，然后記憶拼音和外文，以增強(qiáng)記憶。往往不希望看到拼音和相應(yīng)的漢字或外文、詞匯。目前的教學(xué)課本或外語(yǔ)詞匯，其拼音和漢字、外文和詞匯都是排印在一起的，在學(xué)習(xí)、記憶時(shí)，通常是用手協(xié)助，先捂蓋漢字、詞匯，通過(guò)拼音、外文來(lái)記憶，或者通過(guò)漢字、詞匯來(lái)記憶拼音和外文。當(dāng)記憶不清時(shí)，再松開(kāi)手進(jìn)行對(duì)照記憶，學(xué)習(xí)和使用均不方便。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種使用方便的可以加強(qiáng)記憶和提高學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)器。
本實(shí)用新型的目的可通過(guò)如下技術(shù)措施來(lái)實(shí)現(xiàn)該學(xué)習(xí)器在殼體上裝有兩個(gè)輪轉(zhuǎn)軸，字帶兩頭分別扎結(jié)在兩個(gè)輪轉(zhuǎn)軸上，殼體上分別設(shè)有兩個(gè)顯示格和兩個(gè)字帶導(dǎo)輪軸，各顯示格設(shè)有活動(dòng)擋帶，上設(shè)有撥板的擋帶的另一頭扎結(jié)在轉(zhuǎn)軸上，殼體設(shè)有擋帶導(dǎo)槽。
字帶上印有用于學(xué)習(xí)、記憶的字體，如字帶上部為外文，下部為相應(yīng)漢字詞匯。當(dāng)一輪轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)繞字帶時(shí)，另一轉(zhuǎn)輪軸隨之轉(zhuǎn)動(dòng)而退讓字帶，類(lèi)似于盒式磁帶在錄、放時(shí)的磁帶運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪軸，字帶上的所有字體均可由顯示格對(duì)應(yīng)顯示；各顯示格設(shè)有活動(dòng)擋帶，當(dāng)不需要顯示字體時(shí)，可將該顯示字格擋帶向左拉起，將字體遮蓋。
該學(xué)習(xí)器可方便地顯示拼音或外文，當(dāng)記憶不起相應(yīng)地漢字或漢字詞匯時(shí)，又可方便地將其顯示，進(jìn)行對(duì)照，也可相反顯示進(jìn)行記憶。
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪軸，顯示格可顯示字帶上的所有字體，當(dāng)其中之一的顯示格的擋帶處全開(kāi)位置時(shí)，顯示若干個(gè)拼音字母，根據(jù)拼音字母來(lái)記憶漢字及其之間的關(guān)系；當(dāng)拼音的漢字記憶不清時(shí)，向右稍開(kāi)另一個(gè)顯示格的擋帶，即可進(jìn)行上、下對(duì)照記憶，可以加強(qiáng)記憶和提高學(xué)習(xí)效果
圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的主視圖；圖2是圖1的A-A向剖視圖；圖3是圖1的B-B向剖視圖。
具體實(shí)施方式
該學(xué)習(xí)器在殼體1上裝有輪轉(zhuǎn)軸2和輪轉(zhuǎn)軸3，輪轉(zhuǎn)軸2和輪轉(zhuǎn)軸3包括撥輪、轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)筒三部分，撥輪與轉(zhuǎn)軸固定，撥動(dòng)撥輪可使轉(zhuǎn)輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，字帶4兩頭分別扎結(jié)在輪轉(zhuǎn)軸2和輪轉(zhuǎn)軸3上，殼體1上分別設(shè)有顯示格5、顯示格6和字帶導(dǎo)輪軸8、字帶導(dǎo)輪軸9，各顯示格設(shè)有活動(dòng)擋帶7，字帶導(dǎo)輪軸8和字帶導(dǎo)輪軸9用于轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的字帶導(dǎo)向，撥板處設(shè)上、下導(dǎo)沿，設(shè)置顯示格處的導(dǎo)槽(11)內(nèi)，用于擋帶撥動(dòng)時(shí)的導(dǎo)向，上設(shè)有撥板10的擋帶7的另一頭扎結(jié)在轉(zhuǎn)軸12上，撥板10用于撥拉擋帶7，殼體1設(shè)有擋帶導(dǎo)槽14，以避免與字帶碰繞，擋帶向左拉起時(shí)，由手撥動(dòng)撥塊10，向右開(kāi)啟時(shí)，撥動(dòng)轉(zhuǎn)軸12即可，殼體1上還設(shè)有裝配銷(xiāo)釘13。
權(quán)利要求1.一種學(xué)習(xí)器，其特征在于殼體(1)上裝有輪轉(zhuǎn)軸(2、3)，字帶(4)兩頭分別扎結(jié)在輪轉(zhuǎn)軸(2、3)上，殼體(1)上分別設(shè)有顯示格(5、6)和字帶導(dǎo)輪軸(8、9)，各顯示格設(shè)有活動(dòng)擋帶(7)，上設(shè)有撥板(10)的擋帶(7)的另一頭扎結(jié)在轉(zhuǎn)軸(12)上，殼體(1)設(shè)有擋帶導(dǎo)槽(14)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型提供一種使用方便的可以加強(qiáng)記憶和提高學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)器。該學(xué)習(xí)器在殼體上裝有兩個(gè)輪轉(zhuǎn)軸，字帶兩頭分別扎結(jié)在兩個(gè)輪轉(zhuǎn)軸上，殼體上分別設(shè)有兩個(gè)顯示格和兩個(gè)字帶導(dǎo)輪軸，各顯示格設(shè)有活動(dòng)擋帶，上設(shè)有撥板的擋帶的另一頭扎結(jié)在轉(zhuǎn)軸上，殼體設(shè)有擋帶導(dǎo)槽。
文檔編號(hào)G09B19/00GK2821739SQ20052008763
公開(kāi)日2006年9月27日 申請(qǐng)日期2005年9月30日 優(yōu)先權(quán)日2005年9月30日
發(fā)明者劉毓華 申請(qǐng)人:劉毓華