專(zhuān)利名稱(chēng):一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型提供一種一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，包括多張練習(xí)紙、底板和毛氈板，所述練習(xí)紙具有第一裝訂邊，所述底板具有第二裝訂邊，所述第一裝訂邊和所述第二裝訂邊連接在一起，位于所述第一裝訂邊的內(nèi)側(cè)所述練習(xí)紙上還具有撕裂線，所述毛氈板連接在所述底板上。通過(guò)在底板上連接毛氈板，在進(jìn)行毛筆字練習(xí)時(shí)，可以將毛氈板放在練習(xí)紙之間，從而避免上層的練習(xí)紙上的墨水滲到下層練習(xí)紙上，有效的避免練習(xí)紙因污損而浪費(fèi)，節(jié)約了紙張的使用；同時(shí)，用戶(hù)能夠通過(guò)練習(xí)紙上的撕裂線將練習(xí)紙撕下，而無(wú)需通過(guò)剪刀進(jìn)行剪裁，更方便用戶(hù)使用。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及練習(xí)本，尤其涉及一種一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，人們?cè)谶M(jìn)行毛筆字練習(xí)時(shí)，通常是購(gòu)買(mǎi)宣紙或毛筆字練習(xí)本進(jìn)行練習(xí)，而對(duì)于毛筆字練習(xí)本在使用過(guò)程中，由于毛筆上的墨水較多，容易出現(xiàn)浸透多張練習(xí)紙，造成浪費(fèi)；同時(shí)，對(duì)于寫(xiě)好的較滿(mǎn)意的練習(xí)紙，如果想要進(jìn)行裱框，還需要通過(guò)剪刀或裁紙刀將練習(xí)紙從練習(xí)本中裁剪下，不方便用戶(hù)使用。如何設(shè)計(jì)一種能夠避免下頁(yè)紙張被墨水浸染且便于紙張拆分的練習(xí)本是本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型提供一種一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，實(shí)現(xiàn)避免毛筆練習(xí)時(shí)下頁(yè)紙張被墨水浸染且方便用戶(hù)拆分紙張，便于用戶(hù)使用。
[0004]本實(shí)用新型提供一種一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，包括多張練習(xí)紙、底板和毛氈板，所述練習(xí)紙具有第一裝訂邊，所述底板具有第二裝訂邊，所述第一裝訂邊和所述第二裝訂邊連接在一起，位于所述第一裝訂邊的內(nèi)側(cè)所述練習(xí)紙上還具有撕裂線，所述毛氈板連接在所述底板上。
[0005]進(jìn)一步的，一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿還包括封面，所述封面具有第三裝訂邊，所述第一裝訂邊位于所述第三裝訂邊和所述第二裝訂邊之間，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊連接在一起。
[0006]進(jìn)一步的，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊通過(guò)封膠粘接在一起。
[0007]進(jìn)一步的，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊通過(guò)裝訂線連接在一起。
[0008]進(jìn)一步的，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊通過(guò)訂書(shū)釘連接在一起。
[0009]進(jìn)一步的，所述毛氈板和所述底板之間設(shè)置有包邊條，所述包邊條同時(shí)包裹住所述毛氈板的邊沿和所述底板的邊沿，通過(guò)訂書(shū)釘將所述包邊條、所述毛氈板和所述底板連接在一起。
[0010]進(jìn)一步的，所述毛氈板粘接在所述底板的邊沿。
[0011]進(jìn)一步的，所述毛氈板和所述底板之間設(shè)置有膠條，所述膠條的一邊沿粘接在所述毛氈板上，所述膠條的另一邊沿粘接在所述底板上。
[0012]本實(shí)用新型提供的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，通過(guò)在底板上連接毛氈板，在進(jìn)行毛筆字練習(xí)時(shí)，可以將毛氈板放在練習(xí)紙之間，從而避免上層的練習(xí)紙上的墨水滲到下層練習(xí)紙上，有效的避免練習(xí)紙因污損而浪費(fèi)，節(jié)約了紙張的使用；同時(shí)，用戶(hù)能夠通過(guò)練習(xí)紙上的撕裂線將練習(xí)紙撕下，而無(wú)需通過(guò)剪刀進(jìn)行剪裁，更方便用戶(hù)使用。

【附圖說(shuō)明】

[0013]為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0014]圖1為本實(shí)用新型一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿實(shí)施例的爆炸圖；
[0015]圖2為本實(shí)用新型一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿實(shí)施例中底板和毛氈板的組裝圖。

【具體實(shí)施方式】
[0016]為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]如圖1-圖2所示，本實(shí)施例一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，包括多張練習(xí)紙1、底板2和毛氈板3，所述練習(xí)紙I具有第一裝訂邊10，所述底板2具有第二裝訂邊20，所述第一裝訂邊10和所述第二裝訂邊20連接在一起，位于所述第一裝訂邊10的內(nèi)側(cè)所述練習(xí)紙I上還具有撕裂線11，所述毛氈板3連接在所述底板2上。
[0018]具體而言，本實(shí)施例一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿中的練習(xí)紙I用于書(shū)寫(xiě)毛筆字，而在進(jìn)行毛筆字練習(xí)時(shí)，將底板2上的毛氈板3翻開(kāi)并墊在上層練習(xí)紙I的下方，將上下兩層練習(xí)紙I間隔開(kāi)，從而可以杜絕墨水浸透上層練習(xí)紙I而污損下層的練習(xí)紙1，減少練習(xí)紙I的浪費(fèi)。而練習(xí)紙I還具有撕裂線11，用戶(hù)通過(guò)撕裂線11能夠容易的將練習(xí)紙I撕下，而無(wú)需采用剪刀進(jìn)行剪裁，方便用戶(hù)使用。其中，本實(shí)施例一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿還包括封面4，所述封面4具有第三裝訂邊40，所述第一裝訂邊10位于所述第三裝訂邊40和所述第二裝訂邊20之間，所述第一裝訂邊10、所述第二裝訂邊20和所述第三裝訂邊40連接在一起，例如:第一裝訂邊10、所述第二裝訂邊20和所述第三裝訂邊40可以通過(guò)封膠粘接在一起，或者，第一裝訂邊10、所述第二裝訂邊20和所述第三裝訂邊40通過(guò)裝訂線連接在一起，或者，第一裝訂邊10、所述第二裝訂邊20和所述第三裝訂邊40通過(guò)訂書(shū)釘連接在一起。
[0019]其中，為了確保毛氈板3與底板2之間的連接可靠性，以滿(mǎn)足毛氈板3多次翻折的要求，所述毛氈板3和所述底板2之間設(shè)置有包邊條31，所述包邊條31同時(shí)包裹住所述毛氈板3的邊沿和所述底板2的邊沿，通過(guò)訂書(shū)釘將所述包邊條31、所述毛氈板3和所述底板2連接在一起?；蛘?，毛氈板3粘接在所述底板2的邊沿，所述毛氈板3和所述底板2之間設(shè)置有膠條(未圖示)，所述膠條的一邊沿粘接在所述毛氈板3上，所述膠條的另一邊沿粘接在所述底板上。
[0020]本實(shí)用新型提供的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，通過(guò)在底板上連接毛氈板，在進(jìn)行毛筆字練習(xí)時(shí)，可以將毛氈板放在練習(xí)紙之間，從而避免上層的練習(xí)紙上的墨水滲到下層練習(xí)紙上，有效的避免練習(xí)紙因污損而浪費(fèi)，節(jié)約了紙張的使用；同時(shí)，用戶(hù)能夠通過(guò)練習(xí)紙上的撕裂線將練習(xí)紙撕下，而無(wú)需通過(guò)剪刀進(jìn)行剪裁，更方便用戶(hù)使用。
[0021]最后應(yīng)說(shuō)明的是:以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，包括多張練習(xí)紙、底板和毛氈板，所述練習(xí)紙具有第一裝訂邊，所述底板具有第二裝訂邊，所述第一裝訂邊和所述第二裝訂邊連接在一起，位于所述第一裝訂邊的內(nèi)側(cè)所述練習(xí)紙上還具有撕裂線，所述毛氈板連接在所述底板上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，還包括封面，所述封面具有第三裝訂邊，所述第一裝訂邊位于所述第三裝訂邊和所述第二裝訂邊之間，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊連接在一起。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊通過(guò)封膠粘接在一起。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊通過(guò)裝訂線連接在一起。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，所述第一裝訂邊、所述第二裝訂邊和所述第三裝訂邊通過(guò)訂書(shū)釘連接在一起。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，所述毛氈板和所述底板之間設(shè)置有包邊條，所述包邊條同時(shí)包裹住所述毛氈板的邊沿和所述底板的邊沿，通過(guò)訂書(shū)釘將所述包邊條、所述毛氈板和所述底板連接在一起。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，所述毛氈板粘接在所述底板的邊沿。8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一體式帶毛氈書(shū)法習(xí)字簿，其特征在于，所述毛氈板和所述底板之間設(shè)置有膠條，所述膠條的一邊沿粘接在所述毛氈板上，所述膠條的另一邊沿粘接在所述底板上。
【文檔編號(hào)】B42D12-00GK204278808SQ201420746797
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