專利名稱:一種新型英語教學裝置制造方法
【專利摘要】一種新型英語教學裝置，包括板體，所述板體的上端等距設有多個磁鐵塊，所述磁鐵塊上設有字母卡片，所述字母卡片的下端設有手寫板，所述手寫板兩側(cè)的板體上豎向設有滑槽，所述滑槽內(nèi)設有滑塊，還包括連接板，所述連接板的兩端與滑塊連接，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設計合理新穎，使用方便，更換展示內(nèi)容方便，英語教師在講單詞時可以更好地與學生互動，同時也可以多方面的向?qū)W生展示單詞，激發(fā)學生的學習興趣。
【專利說明】一種新型英語教學裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學用具領(lǐng)域，涉及一種英語教學裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]課堂上老師適當?shù)脑黾訄D片演示容易加深學生的理解，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)有的英語教學中已經(jīng)有各種各樣的展板，有折疊式及拉桿收縮式的，這些展板在需要更換展示內(nèi)容時操作較繁瑣，學生學習英語的興趣不高，當遇到停電或光線昏暗時會影響教學。因此，急需一種操作方便且具有照明功能的英語教學用掛板。老師在擦拭手寫板時會產(chǎn)生大量的粉塵，影響身體健康。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種新型英語教學裝置，解決現(xiàn)有學生學習英語興趣低和擦拭手寫板時產(chǎn)生粉塵的問題。
[0004]所述目的是通過如下方案實現(xiàn)的:一種新型英語教學裝置，包括板體，所述板體的上端等距設有多個磁鐵塊，所述磁鐵塊上設有字母卡片，所述字母卡片的下端設有手寫板，所述手寫板兩側(cè)的板體上豎向設有滑槽，所述滑槽內(nèi)設有滑塊，還包括連接板，所述連接板的兩端與滑塊連接，所述連接板的內(nèi)表面設有海綿條，所述連接板的外表面設有把手，所述手寫板的下端設有粉塵槽，所述粉塵槽的下端設有卡片盒和粉筆盒，所述板體的頂端設有燈泡。
[0005]所述板體的頂端設有掛繩。
[0006]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設計合理新穎，使用方便，更換展示內(nèi)容方便，英語教師在講單詞時可以更好地與學生互動，同時也可以多方面的向?qū)W生展示單詞，激發(fā)學生的學習興趣。

【附圖說明】

[0007]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]其中，1-板體，2-磁鐵塊，3-字母卡片，4-手寫板，5-滑槽，6_滑塊，7_連接板，8-海綿條，9-把手，10-粉塵槽，11-卡片盒，12-粉筆盒，13-燈泡，14掛繩。

【具體實施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖詳細闡述本實用新型優(yōu)選的實施方式。
[0010]一種新型英語教學裝置，包括板體1，所述板體I的上端等距設有多個磁鐵塊2，所述磁鐵塊2上設有字母卡片3，所述字母卡片3的下端設有手寫板4，所述手寫板4兩側(cè)的板體I上豎向設有滑槽5，所述滑槽5內(nèi)設有滑塊6，還包括連接板7，所述連接板7的兩端與滑塊6連接，所述連接板7的內(nèi)表面設有海綿條8，所述連接板7的外表面設有把手9，所述手寫板4的下端設有粉塵槽10，所述粉塵槽10的下端設有卡片盒11和粉筆盒12，所述板體I的頂端設有燈泡13。所述板體I的頂端設有掛繩14。
[0011]字母卡片3可以與磁鐵塊2粘合，方便摘取，通過滑槽5與滑塊6的配合連接板7內(nèi)的海綿條8對字體進行擦拭，把手9用來上下移動連接板7。
[0012]本實施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護范圍，本領(lǐng)域人員還可以對其進行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實質(zhì)，都視為對本專利的等同替換，都在本專利的保護范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種新型英語教學裝置，包括板體(I)，其特征在于:所述板體(I)的上端等距設有多個磁鐵塊(2)，所述磁鐵塊(2)上設有字母卡片(3)，所述字母卡片(3)的下端設有手寫板(4)，所述手寫板(4)兩側(cè)的板體(I)上豎向設有滑槽(5)，所述滑槽(5)內(nèi)設有滑塊(6)，還包括連接板(7 )，所述連接板(7 )的兩端與滑塊(6 )連接，所述連接板(7 )的內(nèi)表面設有海綿條(8)，所述連接板(7)的外表面設有把手(9)，所述手寫板(4)的下端設有粉塵槽(10)，所述粉塵槽(10)的下端設有卡片盒(11)和粉筆盒(12)，所述板體(I)的頂端設有燈泡(13)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型英語教學裝置，其特征在于:所述板體(I)的頂端設有掛繩(14)。
【文檔編號】G09B1-08GK204288537SQ201420637536
【發(fā)明者】宋艷梅, 黃義娟, 李康 [申請人]宋艷梅