專利名稱：使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)修改的多選測試系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是提供對(duì)考生的能力進(jìn)行更精確且可靠評(píng)估的計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)和方法。更具體地，考生首先僅被給出問題，這樣他不得不考慮他的答案就好像他正在解決一個(gè)構(gòu)想的應(yīng)答問題。當(dāng)他選擇了他想要回答的問題時(shí)，問題的選項(xiàng)短時(shí)間地出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上?？忌坏貌辉诮o定的時(shí)間內(nèi)從選項(xiàng)當(dāng)中選擇答案；因此，如果他并不是早已知道答案，則將難以通過猜測取得正確的答案。
背景技術(shù)：
測試是檢查人們學(xué)到什么以及從許多人當(dāng)中選擇出具有優(yōu)異知識(shí)的那些人的最通用手段。
總體上，測試可以被分成下述類型多選測試，其中選項(xiàng)隨問題被呈現(xiàn)，并且考生不得不從選項(xiàng)當(dāng)中選擇答案；構(gòu)想的應(yīng)答測試，其中考生不得不寫出給定問題的簡單答案；以及短文測試，其中考生響應(yīng)于給定的問題寫出短文。
短文測試是非常有用的，這在于它們可以測量考生的知識(shí)程度；然而，評(píng)分者要花長的時(shí)間來閱讀和理解答案；同樣，由于評(píng)分是主觀的，所以取決于評(píng)分者，相同的答案可以被給予不同的分?jǐn)?shù)。
構(gòu)想性的應(yīng)答測試，不同于短文測試，相對(duì)來說不受評(píng)分者的影響。因此，當(dāng)考生知道正確的答案時(shí)他只可以應(yīng)答。因此，他極不可能通過猜測獲得正確的答案。然而，評(píng)分者不得不檢查每個(gè)答卷，且因此評(píng)分占用長的時(shí)間。
在多選測試中，考生從每個(gè)問題的給定選項(xiàng)當(dāng)中選擇答案。通常，選項(xiàng)在OMR卡上被編號(hào)，且考生記錄對(duì)應(yīng)的編號(hào)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)可以被用來對(duì)應(yīng)答進(jìn)行評(píng)分，所以評(píng)分占用的時(shí)間非常短，且考生可以在考試之后立即接收到他的分?jǐn)?shù)。然而，由于多選測試涉及從給定選項(xiàng)當(dāng)中選擇答案，所以考生有可能通過僅考慮選項(xiàng)來猜測正確的答案。因此，從考生當(dāng)中加以鑒別時(shí)多選測試受到限制。
在這些各種類型的測試當(dāng)中，多選測試由于評(píng)分的方便性繼續(xù)受到歡迎。
近年來，隨著計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展和推廣，計(jì)算機(jī)化的教育評(píng)估和心理測試正在全球性地增加。計(jì)算機(jī)不僅被用于評(píng)分，而且它們還被用來呈現(xiàn)問題。通過使用多媒體如圖片、話音以及計(jì)算機(jī)屏幕上的動(dòng)畫一些問題被呈現(xiàn)。就在最近，CAT(計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測試)已經(jīng)被引入。在CAT中，當(dāng)考生回答一問題時(shí)，給他的下一個(gè)問題取決于他是否取得了正確的答案。這有助于確定考生是知道正確的答案還是他僅在猜測。根據(jù)考生的表現(xiàn)確定問題的水平。這種類型的測試允許考方利用相對(duì)少的問題來評(píng)估考生的知識(shí)。然而，這個(gè)方法需要大的問題庫而且考生不得不經(jīng)受賦予每個(gè)問題難度水平的麻煩任務(wù)。
此外，這個(gè)計(jì)算機(jī)化測試方法不免除從給定選項(xiàng)中加以猜測的問題。

發(fā)明內(nèi)容
因此，為了解決上述說明的問題設(shè)計(jì)出這個(gè)發(fā)明。這個(gè)發(fā)明的目的是通過計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)以及其方法來提供一種更加精確且可靠的評(píng)估。當(dāng)問題被呈現(xiàn)給考生之后，他可以選擇他想要回答的問題。在那時(shí)，問題的選項(xiàng)短時(shí)間地出現(xiàn)在屏幕上。因此如果考生不是早已知道答案的話則他不可能選擇出正確的選項(xiàng)。這允許考方準(zhǔn)確地評(píng)估考生的知識(shí)。
為了取得這一目的，這個(gè)計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)由提供測試問題且根據(jù)考生的應(yīng)答來處理結(jié)果的評(píng)估系統(tǒng)、以及在線傳送測試問題且允許考生利用計(jì)算機(jī)參加考試的測試問題處理系統(tǒng)組成。
測試系統(tǒng)被安裝在計(jì)算機(jī)上。它由考生客戶系統(tǒng)和評(píng)估系統(tǒng)組成?？忌蛻粝到y(tǒng)反過來由在計(jì)算機(jī)屏幕上呈現(xiàn)測試問題和選項(xiàng)的顯示模塊、從上述所說明的評(píng)估系統(tǒng)接收測試問題和選項(xiàng)的第一存儲(chǔ)機(jī)構(gòu)、在測試問題被選擇之后將給定選項(xiàng)呈現(xiàn)有限時(shí)間的測試操作模塊以及記錄且存儲(chǔ)考生對(duì)測試問題的應(yīng)答的應(yīng)答存儲(chǔ)模塊組成。
評(píng)估系統(tǒng)由存儲(chǔ)測試問題信息(包括測試問題和答案)的評(píng)估數(shù)據(jù)庫、存儲(chǔ)考生注冊(cè)信息(包括考生的公民身份證號(hào)和考生編號(hào))的考生數(shù)據(jù)庫以及存儲(chǔ)測試操作程序的操作數(shù)據(jù)庫組成。被存儲(chǔ)在操作數(shù)據(jù)庫中的程序被裝備有處理計(jì)算機(jī)注冊(cè)信息的注冊(cè)處理模塊、確定由考生所用來進(jìn)行注冊(cè)的計(jì)算機(jī)且發(fā)送測試問題和選項(xiàng)的測試問題傳輸模塊以及記錄考生的應(yīng)答、產(chǎn)生測試結(jié)果并且存儲(chǔ)那些結(jié)果的第二存儲(chǔ)機(jī)構(gòu)。
為了取得上述所說明的目的，計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)和測試問題處理系統(tǒng)由下述階段組成，其中計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)使用評(píng)估系統(tǒng)，其提供測試問題并且根據(jù)考生的應(yīng)答來處理結(jié)果，測試問題處理系統(tǒng)在線傳送測試問題并且允許考生在計(jì)算機(jī)上參加測試。
在第一階段，計(jì)算機(jī)從評(píng)估系統(tǒng)傳送且存儲(chǔ)測試問題和選項(xiàng)并且將測試問題呈現(xiàn)在屏幕上。在第二階段，當(dāng)考生準(zhǔn)備好對(duì)問題做出應(yīng)答時(shí)，他可以選擇來看問題的選項(xiàng)。多個(gè)選項(xiàng)被呈現(xiàn)一有限的時(shí)間且從屏幕上消失，在此期間，考生不得不在計(jì)算機(jī)上選擇答案。第三階段涉及通過網(wǎng)絡(luò)將考生的應(yīng)答傳送到操作且控制測試的評(píng)估系統(tǒng)。


圖1示出計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
圖2是示出計(jì)算機(jī)化測試方法流程的流程圖。
圖3示出當(dāng)測試問題被呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)中時(shí)的計(jì)算機(jī)屏幕實(shí)例。
圖4示出當(dāng)被選擇的測試問題及其對(duì)應(yīng)選項(xiàng)被呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)時(shí)的計(jì)算機(jī)屏幕實(shí)例。
具體實(shí)施例方式
通過參考下面的附圖和說明，可以更加清楚地理解這個(gè)發(fā)明。
圖1示出計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)由允許測試問題被顯示以便于考生可以在計(jì)算機(jī)上參加測試的幾個(gè)考生客戶系統(tǒng)(10)以及通過網(wǎng)絡(luò)被連接到考生客戶系統(tǒng)(10)并且傳送測試問題以及對(duì)考生的測試結(jié)果進(jìn)行評(píng)分的評(píng)估系統(tǒng)(30)組成。
考生客戶系統(tǒng)(10)被安裝在考生將要用來參加測試的計(jì)算機(jī)終端內(nèi)。它從評(píng)估系統(tǒng)(30)接收測試問題，這樣它們可以由考生進(jìn)行訪問、記錄考生的應(yīng)答以及將它們傳送到評(píng)估系統(tǒng)(30)。此外，考生客戶系統(tǒng)(10)從評(píng)估系統(tǒng)接收考生的測試分?jǐn)?shù)，以便于考生可以觀看到它。
當(dāng)考生進(jìn)行注冊(cè)且連接到評(píng)估系統(tǒng)(30)時(shí)，每個(gè)考生客戶系統(tǒng)(10)具有唯一的被賦予編號(hào)，考生的注冊(cè)信息和考生客戶系統(tǒng)(10)編號(hào)被傳送到評(píng)估系統(tǒng)(30)。
評(píng)估系統(tǒng)(30)通過網(wǎng)絡(luò)被連接到考生客戶系統(tǒng)并且被裝備有考生數(shù)據(jù)庫(34)、存儲(chǔ)有關(guān)測試問題的信息的評(píng)估數(shù)據(jù)庫(35)以及存儲(chǔ)評(píng)估系統(tǒng)(30)的動(dòng)作程序的操作數(shù)據(jù)庫(36)。評(píng)估系統(tǒng)(30)的中央部分是服務(wù)器系統(tǒng)(32)，其通過使用數(shù)據(jù)庫將測試問題傳送到考生客戶系統(tǒng)，并且從考生客戶系統(tǒng)傳送由考生給出的應(yīng)答以及對(duì)它們進(jìn)行處理。
評(píng)估系統(tǒng)(30)識(shí)別出考生客戶系統(tǒng)編號(hào)并且允許由考生所選擇的測試問題和選項(xiàng)在不同時(shí)間針對(duì)單獨(dú)的考生客戶系統(tǒng)(10)進(jìn)行傳送。
評(píng)估系統(tǒng)(30)和考生客戶系統(tǒng)(10)一般地通過網(wǎng)絡(luò)(20)被連接并且考生不得不在給定的計(jì)算機(jī)終端上參加測試；然而，如果出現(xiàn)需求時(shí)，評(píng)估系統(tǒng)(30)和考生客戶系統(tǒng)(10)可以通過公共通信網(wǎng)絡(luò)如因特網(wǎng)被連接，并且考生可以在選擇的計(jì)算上安裝考生客戶系統(tǒng)(10)并且在他選擇的地點(diǎn)參加測試。
圖2是示出使用計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)化測試方法的流程的流程圖。參考圖2所做的進(jìn)一步說明如下階段1(S100)考生通過使用其上安裝有考生客戶系統(tǒng)(10)的計(jì)算機(jī)終端進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)信息包括考生的姓名和考生的編號(hào)。考生的編號(hào)是當(dāng)考生登記測試時(shí)發(fā)給他的識(shí)別號(hào)。如果測試在學(xué)校被施行，則它可以由學(xué)生的ID號(hào)來代替。
考生客戶系統(tǒng)(10)將考生的注冊(cè)信息通過網(wǎng)絡(luò)(20)發(fā)送到評(píng)估系統(tǒng)(30)。與此同時(shí)，它發(fā)送計(jì)算機(jī)終端的ID號(hào)。此號(hào)可以是計(jì)算機(jī)終端的IP地址或是LAN卡的ID號(hào)。
階段2(S105)評(píng)估系統(tǒng)(30)在將考生的注冊(cè)信息與被存儲(chǔ)于考生數(shù)據(jù)庫(34)的信息進(jìn)行比較之后授權(quán)此考生，并且允許考生被連接到評(píng)估系統(tǒng)(30)。同樣，它將考生所使用的計(jì)算機(jī)ID號(hào)存儲(chǔ)在考生數(shù)據(jù)庫(34)上。如果從前的計(jì)算機(jī)終端出現(xiàn)問題，則考生不得不利用另一計(jì)算機(jī)終端再次進(jìn)行注冊(cè)并且考生數(shù)據(jù)庫(34)存儲(chǔ)新終端的ID號(hào)。
階段3(S110)當(dāng)考生注冊(cè)時(shí)，評(píng)估系統(tǒng)(30)將被存儲(chǔ)在評(píng)估數(shù)據(jù)庫(35)中的測試問題類型的選擇屏幕傳送到考生客戶系統(tǒng)(10)。然后，由考生所使用的計(jì)算機(jī)終端顯示出測試問題類型的選擇屏幕。通過使用存儲(chǔ)在考生數(shù)據(jù)庫(34)中的計(jì)算機(jī)終端ID號(hào)，進(jìn)行測試問題類型的選擇屏幕到考生客戶系統(tǒng)(10)的傳送。通過使用計(jì)算機(jī)終端的ID號(hào)進(jìn)行在計(jì)算機(jī)終端和評(píng)估系統(tǒng)(30)之間的所有后繼通信。
階段4(S115)考生觀看測試問題類型的選擇屏幕并且選擇問題類型。問題類型的選擇是可選的，并且全部測試可以以相同的格式被給出。
階段5(S120)評(píng)估系統(tǒng)(30)確定由考生所選擇的問題類型并且將存儲(chǔ)于評(píng)估數(shù)據(jù)庫(35)中的測試問題和對(duì)應(yīng)的多個(gè)選項(xiàng)傳輸?shù)娇忌蛻粝到y(tǒng)(10)。
階段6(S125)測試問題如附圖3所示被呈現(xiàn)。當(dāng)考生將鼠標(biāo)放置在問題編號(hào)上時(shí)，對(duì)應(yīng)的問題被顯示在屏幕上。他可以在選擇問題之前將鼠標(biāo)拖過任何問題。當(dāng)考生選擇了問題時(shí)，考生客戶系統(tǒng)將所選擇的問題顯示在計(jì)算機(jī)終端上。
階段7(S130)當(dāng)考生根據(jù)所顯示的問題考慮答案時(shí)，他可以通過輸入信號(hào)來請(qǐng)求選項(xiàng)。然后考生客戶系統(tǒng)(10)在給定的時(shí)間里將多個(gè)選項(xiàng)顯示在計(jì)算機(jī)終端上。選項(xiàng)被顯示的時(shí)間被預(yù)先確定并且取決于各種因素如選項(xiàng)的長度可以被設(shè)置。
階段8(S135)當(dāng)考生從多個(gè)選項(xiàng)中選擇答案時(shí)，考生客戶系統(tǒng)(10)記錄考生的應(yīng)答并且將它存儲(chǔ)。在給定的時(shí)間內(nèi)，考生可以將其答案改變成不同的選項(xiàng)。當(dāng)選項(xiàng)消失時(shí)，考生不再可以選擇答案。
階段9(S140)當(dāng)考生通過使用被顯示在屏幕上的問題編號(hào)選擇了下一個(gè)問題時(shí)，考生客戶系統(tǒng)(10)呈現(xiàn)下一個(gè)問題。
階段10(S145)當(dāng)考生完成對(duì)所有問題的解答時(shí)，他通過使用考生客戶系統(tǒng)(10)可以將測試完成信號(hào)發(fā)送到評(píng)估系統(tǒng)(30)?？忌蛻粝到y(tǒng)(10)不再允許考生來選擇任何更多的問題或記錄答案。同樣，當(dāng)預(yù)先確定的測試時(shí)間已經(jīng)到時(shí)，評(píng)估系統(tǒng)(30)產(chǎn)生測試完成信號(hào)并且將它發(fā)送到考生客戶系統(tǒng)。然后考生客戶系統(tǒng)(10)不允許考生來選擇答案并且不對(duì)問題選擇信號(hào)或選項(xiàng)輸入信號(hào)加以應(yīng)答。考生不再可以記錄答案。
在由于測試時(shí)間到測試結(jié)束的情況下，考生客戶系統(tǒng)(10)向考生發(fā)送測試完成消息。
階段11(S150)當(dāng)產(chǎn)生測試完成信號(hào)時(shí)，考生客戶系統(tǒng)(10)請(qǐng)求評(píng)估系統(tǒng)來執(zhí)行評(píng)分并且將已存儲(chǔ)的答案發(fā)送到評(píng)估系統(tǒng)(30)。
階段12(S155)當(dāng)評(píng)估系統(tǒng)從考生客戶系統(tǒng)(10)接收評(píng)分請(qǐng)求信號(hào)和考生的應(yīng)答時(shí)，它裝載被存儲(chǔ)于評(píng)估數(shù)據(jù)庫(35)中的答案數(shù)據(jù)，評(píng)估考生的應(yīng)答，以及產(chǎn)生評(píng)分結(jié)果。評(píng)分結(jié)果包括每個(gè)考生的測試分?jǐn)?shù)、每個(gè)問題的正確或不正確的應(yīng)答結(jié)果、平均分?jǐn)?shù)、最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)以及每個(gè)問題正確答案的百分率。
評(píng)估系統(tǒng)(30)將評(píng)分結(jié)果存儲(chǔ)在考生數(shù)據(jù)庫(10)中，并且當(dāng)被考生請(qǐng)求時(shí)，通知他其測試分?jǐn)?shù)、每個(gè)問題的正確或不正確的應(yīng)答結(jié)果、平均分?jǐn)?shù)、最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)以及每個(gè)問題的正確答案的百分率。
圖3示出當(dāng)測試問題被呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)時(shí)的計(jì)算機(jī)屏幕實(shí)例。圖4示出當(dāng)測試問題和選項(xiàng)被呈現(xiàn)在計(jì)算機(jī)化測試系統(tǒng)時(shí)的計(jì)算機(jī)屏幕實(shí)例。
圖3示出這個(gè)發(fā)明的示例。在屏幕上的是問題4，“Jeff is_hispicture taken”。當(dāng)考生思考空白處所適合的詞時(shí)，他可以在屏幕底部處的第4個(gè)按鈕上進(jìn)行點(diǎn)擊。然后選項(xiàng)“1.making，2.asking，3.letting，4.having”被顯示在屏幕上，如圖4所示。與此同時(shí)，選項(xiàng)的預(yù)設(shè)定顯示時(shí)間顯現(xiàn)在屏幕的右上角。例如，如果問題4被給予20秒，則“20”被顯示并且被倒計(jì)時(shí)?？忌坏貌贿M(jìn)行選擇并且在預(yù)定的20秒內(nèi)在選項(xiàng)上進(jìn)行點(diǎn)擊。在20秒過后，選項(xiàng)從屏幕上消失。在考慮了各種因素如選項(xiàng)的長度之后，由考方設(shè)置選項(xiàng)被顯示的時(shí)間。
工業(yè)實(shí)用性如果這個(gè)計(jì)算機(jī)化的多選測試系統(tǒng)和方法被采用，則考生僅可以短時(shí)間地觀看問題的選項(xiàng)并且不能夠通過觀看選項(xiàng)來猜測答案。如果他并不知道正確的答案，則他不能回答問題。因此，考生可以被給出具有構(gòu)思應(yīng)答測試效應(yīng)的多選測試。
同樣，由于考生正在使用計(jì)算機(jī)來參加測試，所以他可以被暴露在各種類型的測試問題中。此外，可以應(yīng)用從前的計(jì)算機(jī)化測試的其它優(yōu)點(diǎn)。因此，利用相對(duì)少的問題來評(píng)估考生的能力是容易的。
由于打分過程也被計(jì)算機(jī)化，所以它是公平的且迅速的。
通過特定的術(shù)語已經(jīng)說明了這個(gè)發(fā)明所希望的實(shí)施，但是這種說明是出于解釋起見被給出并且應(yīng)該被理解為可以進(jìn)行各種修改和變動(dòng)而不偏離下述權(quán)利要求的主要思想。
權(quán)利要求
1.這個(gè)計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)具有下述特征。提供測試問題并且根據(jù)考生的應(yīng)答來確定測試結(jié)果的評(píng)估系統(tǒng)，以及在計(jì)算機(jī)上接收上述測試問題并且通過使用計(jì)算機(jī)給出測試的測試問題處理系統(tǒng)包括考生客戶系統(tǒng)，其包括顯示模塊，它被安裝在上述計(jì)算機(jī)上且在計(jì)算機(jī)屏幕上呈現(xiàn)測試問題和選項(xiàng)；第一存儲(chǔ)機(jī)構(gòu)，其從上述評(píng)估系統(tǒng)接收測試問題和選項(xiàng)并將它們存儲(chǔ)；測試操作模塊，在上述測試問題被顯示之后將所選擇問題的多項(xiàng)選擇顯示一有限時(shí)間；以及應(yīng)答存儲(chǔ)模塊，其記錄考生對(duì)上述測試問題的應(yīng)答并且將它存儲(chǔ)；以及評(píng)估系統(tǒng)，其通過網(wǎng)絡(luò)與上述計(jì)算機(jī)相連并且被裝備有存儲(chǔ)包括測試問題和答案的測試問題信息的評(píng)估數(shù)據(jù)庫；考生數(shù)據(jù)庫，其存儲(chǔ)考生的注冊(cè)信息，如考生的公民ID號(hào)及測試ID號(hào)；以及操作數(shù)據(jù)庫，其存儲(chǔ)涉及上述測試問題處理的程序。被存儲(chǔ)在上述操作數(shù)據(jù)庫中的程序擁有注冊(cè)處理模塊，其通過使用上述計(jì)算機(jī)來處理注冊(cè)信息；測試問題傳輸模塊，其認(rèn)定上述考生所用來進(jìn)行注冊(cè)的計(jì)算機(jī)并且將上述測試問題和選項(xiàng)傳輸?shù)剿?；第二存?chǔ)機(jī)構(gòu)，其記錄考生的應(yīng)答、產(chǎn)生測試結(jié)果并且存儲(chǔ)上述測試結(jié)果。
2.在權(quán)利要求1中，計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)使用上述計(jì)算機(jī)的IP地址來認(rèn)定上述計(jì)算機(jī)。
3.在權(quán)利要求1或權(quán)利要求2中，計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)的特征在于上述評(píng)估系統(tǒng)，所述評(píng)估系統(tǒng)被裝備有結(jié)果傳輸模塊，所述結(jié)果傳輸模塊使用上述考生的注冊(cè)信息來為他提供上述所存儲(chǔ)的測試結(jié)果。
4.在提供測試問題且根據(jù)考生的應(yīng)答來確定測試結(jié)果的評(píng)估系統(tǒng)，以及在計(jì)算機(jī)上接收上述測試問題并且通過使用計(jì)算機(jī)給出測試的測試問題處理方法中，計(jì)算機(jī)化的測試系統(tǒng)的特征在于階段1上述計(jì)算機(jī)從上述評(píng)估系統(tǒng)接收并存儲(chǔ)測試問題和多個(gè)選項(xiàng)以及顯示上述測試問題。階段2當(dāng)考生準(zhǔn)備對(duì)上述所顯示的問題進(jìn)行應(yīng)答并且選擇觀看選項(xiàng)時(shí)，多個(gè)選項(xiàng)在屏幕上顯現(xiàn)一預(yù)定的時(shí)間并且當(dāng)時(shí)間過后則消失?？忌^看上述選項(xiàng)并且在上述計(jì)算機(jī)上選擇答案。階段3當(dāng)測試完成信號(hào)被輸入時(shí)，考生的應(yīng)答通過網(wǎng)絡(luò)被傳輸?shù)焦芾硭鰷y試的上述評(píng)估系統(tǒng)。
5.在權(quán)利要求4中，計(jì)算機(jī)化的測試方法的特征在于上述階段1內(nèi)的另一階段，其中上述計(jì)算機(jī)顯示測試問題的編號(hào)并且當(dāng)上述考生選擇了上述編號(hào)之一時(shí)，所選擇的測試問題顯現(xiàn)在屏幕上。
6.在權(quán)利要求4中，計(jì)算機(jī)化的測試方法的特征在于在上述階段4之后處理另一階段，其中上述評(píng)估系統(tǒng)對(duì)已傳輸?shù)目忌鷳?yīng)答進(jìn)行評(píng)估并且將結(jié)果通知給上述考生。
7.在權(quán)利要求4或權(quán)利要求6中，在上述階段2中，計(jì)算機(jī)化的測試方法的特征在于下述內(nèi)容。如果上述考生在上述選項(xiàng)消失之前選擇了另一測試問題的編號(hào)，則另一測試問題被顯示并且從前所選擇的測試問題的選項(xiàng)從屏幕上消失。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)修改的多選測試系統(tǒng)以及其方法。測試問題被顯示在屏幕上而沒有選項(xiàng)。隨著學(xué)生的鼠標(biāo)點(diǎn)擊問題的選項(xiàng)被呈現(xiàn)在屏幕上。它們?cè)谄聊簧媳Ａ粢活A(yù)定時(shí)間。學(xué)生被允許在那個(gè)時(shí)間周期內(nèi)做出選擇。當(dāng)時(shí)間一過，則選項(xiàng)從屏幕中消失并且考生不再能夠回答此問題。這個(gè)發(fā)明將充當(dāng)精確且可靠的評(píng)估工具。
文檔編號(hào)G09B7/06GK1672159SQ03811197
公開日2005年9月21日 申請(qǐng)日期2003年5月17日 優(yōu)先權(quán)日2002年5月17日
發(fā)明者樸注勇, 南宮錄 申請(qǐng)人:樸注勇