專利名稱：計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是關(guān)于一種語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，特別是關(guān)于一種計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法。
背景技術(shù)：
世界進(jìn)步飛快，由于計(jì)算機(jī)信息、網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)和電視會議等技術(shù)的快速發(fā)展，使不同種族、不同文化的人類接觸機(jī)會亦發(fā)迅速而頻繁。于可見的未來，語言及文化的隔閡也將隨著時(shí)間而遞減消失。我們可以預(yù)見廿一世紀(jì)，是由整個地球村的人類，互助互利、共同攜手來構(gòu)筑的。而「終身學(xué)習(xí)」、「語言能力」及「科技素養(yǎng)」將是21世紀(jì)的E世代的每個個體所不可或缺的生活能力。其中，用以作為溝通橋梁的語言能力也就越來越重要。
在所謂「地球村」的時(shí)代，如何能夠站在國際舞臺，擁有國際的競爭力，成為真正的國際人，是我們必須努力的目標(biāo)；而強(qiáng)化語言能力是能夠從容以對隨著全球化而來的強(qiáng)烈競爭的第一步。因此，無論是各種電視或廣播語言教學(xué)節(jié)目、語言學(xué)習(xí)軟件、包含學(xué)習(xí)功能的電子字典乃至于語言學(xué)習(xí)機(jī)等等，亦隨之蓬勃發(fā)展。其中，許多語言學(xué)習(xí)機(jī)甚至除了其內(nèi)建內(nèi)容外也提供以網(wǎng)絡(luò)下載或插卡等方式擴(kuò)充其功能，使得語言學(xué)習(xí)具有彈性且內(nèi)容更豐富。但是，每個人對于語言學(xué)習(xí)上的需求以及興趣常常是截然不同的，除了各種電視或廣播語言教學(xué)節(jié)目和語言學(xué)習(xí)軟件其內(nèi)容是既定的以外。語言學(xué)習(xí)機(jī)雖然可選擇所擴(kuò)充的內(nèi)容，可是往往需要耗費(fèi)大量的時(shí)間來搜尋所需的內(nèi)容段落。同時(shí)，語言學(xué)習(xí)機(jī)的使用者往往是利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，于是在每一次重新開始使用時(shí)，常需要花時(shí)間找尋之前所閱讀的段落，或是發(fā)生找不到的前閱讀過產(chǎn)生興趣的內(nèi)容的情形。難以真正符合個人的需求并且達(dá)到充分使用零碎時(shí)間的目的。

發(fā)明內(nèi)容
有鑒于公知技術(shù)的缺點(diǎn)，本發(fā)明提供一種計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，可應(yīng)用于語言學(xué)習(xí)裝置。是藉由有效的記憶設(shè)定預(yù)先設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的段落，并儲存于記憶模塊，使用者可利用此方法預(yù)先設(shè)定個別的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以符合個人化的需求。
為達(dá)上述目的，本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其包含有一輸入模塊、一輸出模塊、一記憶模塊、一數(shù)據(jù)庫和一中央處理模塊，其功能與連結(jié)關(guān)系如下所述輸入模塊，讓使用者輸入編輯指令及選取所需內(nèi)容；數(shù)據(jù)庫，是用以儲存所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容；輸出模塊，用以輸出由學(xué)習(xí)內(nèi)容中所選擇的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容；記憶模塊，用以儲存所選取的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置；及中央處理模塊，分別與輸入模塊、輸出模塊、記憶模塊及數(shù)據(jù)庫相連結(jié)，用以執(zhí)行各項(xiàng)指令及編輯其學(xué)習(xí)內(nèi)容，再將編輯結(jié)果儲存至記憶模塊。
結(jié)合上述系統(tǒng)，本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法包含有下列步驟輸入一開始指令以激活設(shè)定進(jìn)入學(xué)習(xí)模式；選擇并播放學(xué)習(xí)內(nèi)容；選取某段學(xué)習(xí)內(nèi)容；將選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于記憶模塊。學(xué)習(xí)內(nèi)容可為預(yù)先儲存于數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容或是廣播等通訊教學(xué)內(nèi)容。其儲存于記憶模塊的位置是決定于設(shè)定時(shí)的路徑。然后，使用者可由學(xué)習(xí)模式中直接選取其設(shè)定路徑，即可進(jìn)入當(dāng)初預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容位置。如欲取消設(shè)定的內(nèi)容則同樣的選取設(shè)定路徑，再進(jìn)行取消即可。
此外，本發(fā)明更包含設(shè)定自動排定日程的步驟，是將選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于記憶模塊的步驟時(shí)，同時(shí)設(shè)定其自動播放時(shí)間。如此，即可有計(jì)劃的排定學(xué)習(xí)日程，使學(xué)習(xí)更有效率。
為使對本發(fā)明的目的、構(gòu)造特征及其功能有進(jìn)一步的了解，茲配合附圖詳細(xì)說明如下


圖1本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的架構(gòu)示意圖；圖2本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法的實(shí)際運(yùn)作的流程圖；圖3本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法的使用者欲輸出或更改所設(shè)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的流程圖；及第4圖為應(yīng)用本發(fā)明的自動排定日程的流程圖。
圖中10語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)11輸入模塊12輸出模塊13中央處理模塊14記憶模塊15數(shù)據(jù)庫16時(shí)間控制單元20播放模塊21播放單元22控制單元步驟110 輸入一開始指令以激活設(shè)定進(jìn)入學(xué)習(xí)模式步驟120 選擇并播放學(xué)習(xí)內(nèi)容步驟130 設(shè)定某段學(xué)習(xí)內(nèi)容步驟140 將設(shè)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于記憶模塊步驟210 進(jìn)入學(xué)習(xí)模式步驟220 進(jìn)入設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容儲存位置步驟230 取得設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容位置步驟240 進(jìn)行輸出或更改設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容步驟310 輸入一開始指令以激活設(shè)定進(jìn)入學(xué)習(xí)模式步驟320 設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容并預(yù)設(shè)其播放時(shí)間步驟330 將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置與播放時(shí)間儲存于記憶模塊，并傳送播放時(shí)間至?xí)r間控制單元以激活時(shí)間控制步驟340 至選定的播放時(shí)間即接收一播放指令以輸出該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容
具體實(shí)施例方式
本發(fā)明所公開的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法。可藉由有效記憶設(shè)定以及適當(dāng)?shù)姆诸悂韼椭褂谜咴鲞M(jìn)學(xué)習(xí)語言的效率。同時(shí)本發(fā)明更可再配合學(xué)習(xí)排定日程的方式，讓使用者能確實(shí)掌握學(xué)習(xí)的效果及進(jìn)度。本發(fā)明可應(yīng)用于各種語言學(xué)習(xí)裝置。
為更詳細(xì)說明本發(fā)明，配合附圖以說明本發(fā)明的系統(tǒng)架構(gòu)。請參考圖1，其為本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的架構(gòu)示意圖，其語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)10主要包含有一輸入模塊11、一輸出模塊12、一記憶模塊14、、一數(shù)據(jù)庫15和一中央處理模塊13，其中，輸入模塊11，是用以讓使用者輸入編輯指令及選取所需內(nèi)容；數(shù)據(jù)庫15，是用以儲存所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容；輸出模塊12，用以輸出由學(xué)習(xí)內(nèi)容中所選擇的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容；記憶模塊14，是儲存所選取的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容及中央處理模塊13，是分別與輸入模塊11、輸出模塊12、記憶模塊14及數(shù)據(jù)庫15相連結(jié)，用以執(zhí)行各項(xiàng)指令及編輯其學(xué)習(xí)內(nèi)容，再將編輯結(jié)果儲存至記憶模塊14。
其中，將此系統(tǒng)架構(gòu)結(jié)合至以聲音為主的語言學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)，其輸出模塊是連接于一播放模塊，且此播放模塊20更包含播放單元21與控制單元22以直接播放和設(shè)定儲存于記憶模塊14的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。播放單元可為一耳機(jī)，而控制單元可為一線控器。而且，如圖1所示，本發(fā)明的系統(tǒng)架構(gòu)更包含于記憶模塊的時(shí)間控制單元16，用于將經(jīng)過排定日程的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容于特定時(shí)間自動輸出。
上述架構(gòu)的實(shí)際運(yùn)作請進(jìn)一步參考第2圖，其為本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法的實(shí)際運(yùn)作的流程圖，其執(zhí)行步驟包含有首先，輸入一開始指令以激活設(shè)定進(jìn)入學(xué)習(xí)模式(步驟110)；選擇并播放學(xué)習(xí)內(nèi)容(步驟120)；設(shè)定某段學(xué)習(xí)內(nèi)容(步驟130)；將設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于記憶模塊(步驟140)。其設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容可為預(yù)先儲存于數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容或是廣播等通訊教學(xué)內(nèi)容，是將其路徑儲存于記憶模塊的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置。
而使用者欲輸出或更改所設(shè)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，則進(jìn)行下列步驟，請參考圖3其為本發(fā)明的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法的使用者欲輸出或更改所設(shè)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的流程圖進(jìn)入學(xué)習(xí)模式(步驟210)；進(jìn)入設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容儲存位置(步驟220)；取得設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容位置(步驟230)；最后，進(jìn)行輸出或更改設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容(步驟240)；如欲取消儲存的內(nèi)容則于最后的步驟進(jìn)行取消即可。
本發(fā)明更包含將設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容自動排定日程與播放的方法，請參考圖4，其為應(yīng)用本發(fā)明的自動排定日程的流程圖。其執(zhí)行步驟包含有首先，輸入一開始指令以激活設(shè)定進(jìn)入學(xué)習(xí)模式(步驟310)；設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容并預(yù)設(shè)定其播放時(shí)間(步驟320)；將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置與播放時(shí)間儲存于記憶模塊，并傳送播放時(shí)間至?xí)r間控制單元以激活時(shí)間控制(步驟330)；至選定的播放時(shí)間即接收一播放指令以輸出該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容(步驟340)。其學(xué)習(xí)內(nèi)容可為預(yù)先儲存于數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容或是廣播等通訊教學(xué)內(nèi)容，是將其路徑儲存于記憶模塊的設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置。
本發(fā)明可使每一使用者針對其對語言學(xué)習(xí)上的需求以及興趣，來量身定做個人化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可減少重復(fù)尋找所需的教材的時(shí)間。并且，還可針對個人需求對設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容加以排定日程，使學(xué)習(xí)更有效率和避免遺漏想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓持續(xù)學(xué)習(xí)成為生活的一種狀態(tài)。
雖然本發(fā)明的較佳實(shí)施例公開如上所述，然其并非用以限定本發(fā)明，任何熟習(xí)相關(guān)技術(shù)者，在不脫離本發(fā)明的精神和范圍內(nèi)，當(dāng)可作些許的更動與潤飾，因此本發(fā)明的專利保護(hù)范圍須視本說明書所附的權(quán)利要求的保護(hù)范圍所界定者為準(zhǔn)。
權(quán)利要求
1.一種計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是應(yīng)用于語言學(xué)習(xí)的裝置，其包含有一輸入模塊，讓使用者輸入一編輯指令及選取所需的指令；一數(shù)據(jù)庫，用以儲存一學(xué)習(xí)內(nèi)容；一輸出模塊，用以輸出由該學(xué)習(xí)內(nèi)容所選取的一設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容；一記憶模塊，用以儲存所選取的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置；及一中央處理模塊，分別與該輸入模塊、該輸出模塊、該記憶模塊及該數(shù)據(jù)庫相連結(jié)，用以執(zhí)行各項(xiàng)指令及編輯該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置，再將編輯結(jié)果儲存至記憶模塊。
2.如權(quán)利要求1所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中該輸出模塊是連接于一播放模塊。
3.如權(quán)利要求1所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中該播放模塊更包含一播放單元與一控制單元以直接播放與設(shè)定儲存于該記憶模塊的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4.如權(quán)利要求1所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其中該記憶模塊更包含一時(shí)間控制單元以將設(shè)定播放時(shí)間的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容于特定時(shí)間自動輸出。
5.一種計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，是應(yīng)用于語言學(xué)習(xí)裝置，其步驟包含有輸入一開始指令以激活設(shè)定進(jìn)入學(xué)習(xí)模式；選擇一學(xué)習(xí)內(nèi)容；選定一設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容；及將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于一記憶模塊。
6.如權(quán)利要求5所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，其中該學(xué)習(xí)內(nèi)容是預(yù)先儲存于一數(shù)據(jù)庫。
7.如權(quán)利要求6所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，其中該將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于一記憶模塊，是于儲存該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置時(shí)，同時(shí)預(yù)設(shè)該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的一自動播放時(shí)間。
8.如權(quán)利要求6所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，其中更包含于該將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于一記憶模塊的步驟之后，由學(xué)習(xí)模式進(jìn)入該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的儲存位置，更改該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的步驟。
9.如權(quán)利要求6所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，其中更包含于該將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于一記憶模塊的步驟之后，讀取該學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置的儲存位置并由一輸出模塊輸出該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的步驟。
10.如權(quán)利要求6所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，其中更包含以一控制單元直接播放與設(shè)定該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的步驟。
11.如權(quán)利要求6所述的計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)方法，其中該將選定的該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的位置儲存于一記憶模塊的步驟，是包含將該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的播放時(shí)間儲存于記憶模塊，至選定的播放時(shí)間即接收一播放指令以輸出該設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的步驟。
全文摘要
計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的語文輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其方法，可藉由記憶設(shè)定以及適當(dāng)?shù)姆诸悂碓O(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助使用者確實(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度與增進(jìn)學(xué)習(xí)語言的效率，避免浪費(fèi)不必要的搜尋時(shí)間，同時(shí)，本發(fā)明更可再配合學(xué)習(xí)排定日程的方式，讓使用者能有效的排列其學(xué)習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)度。
文檔編號G09B19/04GK1527221SQ031051
公開日2004年9月8日 申請日期2003年3月4日 優(yōu)先權(quán)日2003年3月4日
發(fā)明者林佩穎 申請人:無敵科技股份有限公司