專利名稱：三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是涉及一種直觀的三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具。
目前，對三角函數(shù)的教學(xué)主要采用的是圖表的方式，較抽象，下利于理解和記憶。
本實用新型的目的是提供一種三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具，可以直觀的方式幫助學(xué)生理解和記憶。
本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的，本教具主要由底板，指針，相互垂直的兩滑桿，導(dǎo)向槽，軸，及十字管等組成。底板上有一圓，其圓心處有一軸軸穿過一指針的一端，指針可繞軸轉(zhuǎn)動。通過軸有橫、縱兩條坐標軸。圓的四周有一矩形狀的導(dǎo)向槽。導(dǎo)向槽的各邊與橫、縱兩條坐標軸平行或垂直。導(dǎo)向槽通過其內(nèi)的導(dǎo)向桿與兩滑桿相連兩滑桿分別穿過十字管的管腔。十字管通過一軸與指針靠近圓周的一端相連。使用時，用手對十字管沿圓周的切線方向用力，指針將會轉(zhuǎn)動，兩滑桿也會隨之滑動；由于兩滑桿被十字管和導(dǎo)向槽所限制，它們總保持相互垂直，并且與橫、縱坐標軸的交點到圓心的距離分別是指針與橫坐標軸構(gòu)成角的余弦值和正弦值。
本實用新型可幫助學(xué)生盡快理解與記憶三角函數(shù)的概念與特殊角的對應(yīng)函數(shù)值。
本實用新型的具體結(jié)構(gòu)由以下實施例及其附圖給出。


圖1是三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具的結(jié)構(gòu)圖。
圖2是三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具的十字管的俯視圖。
圖3是三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具的十字管的主視圖。
圖4是三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具的十字管的左視圖。
標號說明1-底板，2-導(dǎo)向桿，3-指針，4-滑桿，5-導(dǎo)向槽，6-導(dǎo)向桿，7-軸，8-橫坐標軸，9-縱坐標軸，10-滑桿，11-導(dǎo)向桿，12-圓，13-十字管，14-導(dǎo)向桿，15-管子，16-管子，17-軸下面結(jié)合圖例詳細說明依據(jù)本實用新型提出的具體裝置的細節(jié)及工作情況。
底板[1]上有一圓[12]，其圓心處有一軸[7]軸[7]穿過指針[3]的一端，指針[3]可繞軸[7]轉(zhuǎn)動。通過軸[7]有橫坐標軸[8]、縱坐標軸[9]。圓[12]的四周為導(dǎo)向槽[5]的四邊，導(dǎo)向槽[5]的各邊與橫坐標軸[8]、縱坐標軸[9]平行或垂直。導(dǎo)向槽[5]通過其內(nèi)的導(dǎo)向桿[2]、[6]、[11]、[14]與滑桿[4]、[10]相連；滑桿[4]、[10]分別穿過十字管[13]的管腔。十字管[13]與指針[3]靠近圓周的一端相連，十字管[13]的上部為兩個相互交叉的并互成直角的管子[15]、[16]，下部有一軸[17]，軸[17]穿過指針[3]。使用時，用手對十字管[13]沿圓周的切線方向用力，指針[3]將會轉(zhuǎn)動，滑桿[4]、[10]也會隨之滑動由于滑桿[4]、[10]被十字管[13]和導(dǎo)向槽[5]所限制，它們總保持相互垂直，并且與橫坐標軸[8]、縱坐標軸[9]的交點到圓心的距離分別是指針[3]與橫坐標軸[8]構(gòu)成角的余弦值和正弦值。
權(quán)利要求1.一種三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具，底板[1]上有一圓[12]，其圓心處有一軸[7]；軸[7]穿過指針[3]的一端，其特征在于圓[12]被矩形狀的的導(dǎo)向槽[5]的四邊所圍，導(dǎo)向槽[5]通過其內(nèi)的導(dǎo)向桿[2]、[6]、[11]、[14]與滑桿[4]、[10]相連；滑桿[4]、[10]分別穿過一十字管[13]的管腔，十字管[13]通過一軸[17]與指針[3]靠近圓周的一端相連。
專利摘要本實用新型涉及一種教學(xué)用具,特別是涉及一種直觀的三角函數(shù)單位圓數(shù)學(xué)教具。它主要由底板,指針,軸,十字管,相互垂直的兩滑桿及導(dǎo)向槽等組成,底板上有一圓,具圓心處有一軸,軸穿過指針的一端,圓被矩形狀的導(dǎo)向槽的四邊所圍,導(dǎo)向槽通過其內(nèi)的導(dǎo)向桿與兩滑桿相連:兩滑桿分別穿過一十字管的管腔,十字管通過一軸與指針靠近圓周的一端相連。本實用新型可幫助學(xué)生盡快理解與記憶三角函數(shù)的概念與特殊角的對應(yīng)函數(shù)值。
文檔編號G09B23/00GK2508326SQ0122148
公開日2002年8月28日 申請日期2002年1月31日 優(yōu)先權(quán)日2002年1月31日
發(fā)明者劉忠良 申請人:劉忠良