專利名稱：用于喬巴英語(yǔ)學(xué)習(xí)的拼詞手套的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型是一種用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的用具，特別是用于喬巴英語(yǔ)學(xué)習(xí)的拼詞手套。
人們雖然開(kāi)發(fā)了各種用于語(yǔ)言教學(xué)的教具，但到目前為止還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出利用手指功能輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)的用具。根據(jù)中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)和西醫(yī)神經(jīng)系統(tǒng)與反饋的學(xué)說(shuō)來(lái)完成的。中醫(yī)將指尖稱為指目，觸動(dòng)指目可明目醒腦。西醫(yī)認(rèn)為指尖有豐富的神經(jīng)末稍，與大腦中樞有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，拇指點(diǎn)擊指尖可引起生物電波傳導(dǎo)，產(chǎn)生諧振，距離越遠(yuǎn)，刺激越強(qiáng)。不僅如此，點(diǎn)擊時(shí)位置的不斷變化和速度本身的要求可激發(fā)出潛在的注意力的能量，這樣又可使運(yùn)動(dòng)記憶和認(rèn)知記憶同頻共振，產(chǎn)生穩(wěn)定而有效的認(rèn)知刺激。本實(shí)用新型的拼詞手套不僅為大腦中樞的工作設(shè)定了有方位的、確切的認(rèn)知內(nèi)容，同時(shí)拼詞動(dòng)作本身又為神經(jīng)系統(tǒng)提供了源源不斷的、同步的、大腦認(rèn)知所必須的動(dòng)力能量。
本實(shí)用新型的目的是提供一種用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的拼詞手套。
用于實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型目的的一種用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的手套，包括手套手掌部分和手指部分，手掌部分具有一個(gè)供拇指從手掌部分穿出以使拇指露在手套之外的開(kāi)孔，手指部分包括食指部分、中指部分、無(wú)名指部分和小拇指部分，并且在手指部分上、在拇指指腹可觸及的位置設(shè)置可被感知的字母。
本實(shí)用新型學(xué)習(xí)用具具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，擊鍵準(zhǔn)確，促進(jìn)記憶，攜帶使用方便等特點(diǎn)。
以下結(jié)合附圖詳細(xì)描述本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)。


圖1是本實(shí)用新型的透視圖。
圖2是本實(shí)用新型在使用時(shí)識(shí)別字母“O”狀態(tài)的示意圖。
圖3是識(shí)別字母“N”狀態(tài)的示意圖。
圖4是識(shí)別字母“E”狀態(tài)的示意圖。
圖5是使用確認(rèn)鍵“OK”時(shí)的示意圖。
圖6是從手背方向看的透視圖。
參見(jiàn)
圖1-6，本實(shí)用新型的用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的手套，包括手掌部分1和手指部分，手掌部1分具有一個(gè)供拇指從手掌部分穿出以使拇指露在手套之外的開(kāi)孔2，手指部分包括食指部分3、中指部分4、無(wú)名指部分5和小拇指部分6，在手指部分上、在拇指指腹可觸及的位置設(shè)置可被感知的字母7。
本實(shí)用新型的可被感知的字母7的一種實(shí)施方式是印制在手指部分3-6上。
本實(shí)用新型的另一種實(shí)施方式是，可被感知的字母7由一發(fā)聲裝置感知，發(fā)聲裝置包括設(shè)置在可被感知字母位置的用于感知各字母的發(fā)音觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，發(fā)音芯片，啟動(dòng)/閉合開(kāi)關(guān)，以及揚(yáng)聲裝置，各元件之間電連接。
當(dāng)本實(shí)用新型用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)共28個(gè)，它們分別用于A—Z26個(gè)英文字母及清除鍵、確認(rèn)鍵。
此種手套的設(shè)計(jì)模型是根據(jù)手及手指在大腦反射區(qū)的定位，把26個(gè)英文字母及確認(rèn)鍵、清除鍵按照一定排列在指尖、指?jìng)?cè)、指面上。
此種拼詞手套的用法非常簡(jiǎn)便、戴在手上，用拇指點(diǎn)擊所需字母相對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)即可，各點(diǎn)觸開(kāi)關(guān)上印有字母，對(duì)視覺(jué)產(chǎn)生刺激，在接動(dòng)開(kāi)關(guān)時(shí)，就刺激了手指部位神經(jīng)穴位，同時(shí)，發(fā)音裝置所發(fā)出的字母或單詞的讀音對(duì)聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生刺激，如此，可加快使用者學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母、單詞的速度，達(dá)到事半功倍的效果。點(diǎn)觸動(dòng)作一旦發(fā)生，就形成了生理學(xué)上的“彈道運(yùn)動(dòng)”，使身、口、意和音、形意有機(jī)地統(tǒng)一在同一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上，從而達(dá)到信息輸入穩(wěn)定、迅速，記憶準(zhǔn)確牢固的目的。
此種拼詞手套是喬巴英語(yǔ)教學(xué)法中必不可少的教具之一，學(xué)生在使用這種能發(fā)音的拼詞手套時(shí)，不僅能加快學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)速度，還能開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的大腦潛能，并使學(xué)習(xí)者手腦協(xié)調(diào)，更加心靈手巧。
例如，要學(xué)習(xí)、記憶one這個(gè)英文單詞，就用拇指點(diǎn)擊在中指正面中部“o”鍵，(如圖2)，緊接著點(diǎn)擊“n”字母的位置(如圖3)，再點(diǎn)擊“e”鍵(如圖4)。最后點(diǎn)擊“確認(rèn)”鍵(圖5)，此時(shí)發(fā)音裝置發(fā)出相應(yīng)單詞讀音。點(diǎn)擊動(dòng)作迅速有力，即無(wú)間斷，又無(wú)停歇，身、手、眼、口、耳、意同時(shí)運(yùn)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成口有聲、意有形、身手有“動(dòng)”的系列整體運(yùn)作局面。
如點(diǎn)擊有誤，只需按動(dòng)清除鍵“cl”，即可消除被誤輸入的字母，按動(dòng)時(shí)間二秒以上，即可清除一組字母(該芯片內(nèi)容與現(xiàn)行數(shù)字輸入方法相同)。
如作相應(yīng)組成后，該教具還可與電腦相聯(lián)，并與相應(yīng)軟件配合使用，開(kāi)發(fā)出更多的功能，不僅能適合成人、殘疾人、也適用于兒童。
上面所描述的僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)實(shí)例，顯而易見(jiàn)，本實(shí)用新型還可以用于其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)，如德語(yǔ)，法語(yǔ)，俄語(yǔ)等的學(xué)習(xí)，并且在本實(shí)用新型的構(gòu)思范圍內(nèi)可以作出多種變化，如字母的排序等。
權(quán)利要求1.一種用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的手套，包括手套手掌部分和手指部分，其特征在于，所說(shuō)手掌部分具有一個(gè)供拇指從手掌部分穿出以使拇指露在手套之外的開(kāi)孔，所說(shuō)手指部分包括食指部分、中指部分、無(wú)名指部分和小拇指部分，并且在所說(shuō)手指部分上、在拇指指腹可觸及的位置設(shè)置可被感知的字母。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的手套，其特征在于，所說(shuō)可被感知的字母印制在所說(shuō)手指部分上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的手套，其特征在于，所說(shuō)可被感知的字母由一發(fā)聲裝置感知，所說(shuō)發(fā)聲裝置包括設(shè)置在可被感知字母位置的用于感知各字母的發(fā)音觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，發(fā)音芯片，啟動(dòng)/閉合開(kāi)關(guān)，以及揚(yáng)聲裝置，各元件之間電連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的手套，其特征在于，所說(shuō)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)共28個(gè)，它們分別用于A—Z26個(gè)英文字母及清除鍵、確認(rèn)鍵。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)用具,是能發(fā)音的拼詞手套,由手套本體、點(diǎn)觸開(kāi)關(guān)及發(fā)音裝置構(gòu)成。點(diǎn)觸開(kāi)關(guān)位于大拇指易于觸到的小指,無(wú)名指、中指、食指、各指節(jié)關(guān)敏感穴位位置。大拇指每觸動(dòng)一個(gè)或一組開(kāi)關(guān),按下確認(rèn)鍵發(fā)音裝置就發(fā)出相應(yīng)字母或單詞的讀音。同時(shí),點(diǎn)觸開(kāi)關(guān)刺激該處穴位,實(shí)現(xiàn)了身心互動(dòng),手腦并用,聲形并舉的目的。本實(shí)用新型學(xué)習(xí)用具具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擊鍵準(zhǔn)確、促進(jìn)記憶、攜帶、使用方便的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B19/06GK2473704SQ0120466
公開(kāi)日2002年1月23日 申請(qǐng)日期2001年3月2日 優(yōu)先權(quán)日2001年3月2日
發(fā)明者喬玉偉 申請(qǐng)人:喬玉偉