專利名稱：電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備，更具體地說(shuō)，涉及一種可對(duì)胎兒、嬰兒和幼兒進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)和教育的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)。
在本發(fā)明的技術(shù)方案在于，提供一種電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，包括磁震聲動(dòng)施教器部分、適配設(shè)備部分、計(jì)算機(jī)控制部分和教育內(nèi)容軟件部分；所述的磁震聲動(dòng)施教器為將不同頻率的音樂(lè)、語(yǔ)音所產(chǎn)生的聲動(dòng)信號(hào)作用于人體，對(duì)人體產(chǎn)生“按摩”作用，并將高低音電磁場(chǎng)作用于人體，促進(jìn)人體血液循環(huán)，增強(qiáng)人體的神經(jīng)性和生理性對(duì)聲動(dòng)頻率信號(hào)和磁震頻率信號(hào)的吸收與人體感官的感應(yīng)能力，從而達(dá)到超前和早期對(duì)胎兒、嬰兒、幼兒的心身進(jìn)行教育的裝置；所述的適配設(shè)備部分至少包括音響設(shè)備、投影儀和電視設(shè)備中的一種；所述的計(jì)算機(jī)控制部分根據(jù)不同的施教對(duì)象，從教育內(nèi)容軟件中選取相應(yīng)的施教內(nèi)容，并采取相應(yīng)的施教程序控制磁震聲動(dòng)施教器部分和適配設(shè)備部分對(duì)施教對(duì)象予以自動(dòng)施教。
在本發(fā)明所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)中，所述的施教系統(tǒng)還包括檢測(cè)儀器部分；在正式開(kāi)始施教前，所述的計(jì)算機(jī)控制部分根據(jù)不同的施教對(duì)象控制所述檢測(cè)儀器部分對(duì)施教對(duì)象進(jìn)行健康狀況測(cè)試，以保證受教者在身體健康情況下接受施教。
在本發(fā)明所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)中，所述的施教系統(tǒng)還包括計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)；所述計(jì)算機(jī)控制部分通過(guò)計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)，根據(jù)所述教育內(nèi)容軟件向社會(huì)提供施教咨詢；所述的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)將受教者的檔案信息予以儲(chǔ)存，并通過(guò)計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)獲取受教者后來(lái)的成才信息，補(bǔ)充受教者檔案信息的儲(chǔ)存內(nèi)容。
在本發(fā)明所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)中，所述施教器包括孕婦型、嬰兒型及幼兒型施教器，每一種施教器中規(guī)則設(shè)置有低音電磁喇叭和高音電磁喇叭。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)改變了過(guò)去按著傳統(tǒng)單一胎教理論，提供一整套完整的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，從而使胎、嬰、幼兒教育可集中、系統(tǒng)化地進(jìn)行，并將胎、嬰、幼兒教育結(jié)合教育心理學(xué)軟件，通過(guò)物理性作用而成為有效地針對(duì)孕婦、胎兒、嬰兒和幼兒進(jìn)行超前和早期的教育模式。利用本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，人們可以提早有意圖、有步驟地對(duì)受教者進(jìn)行先天性或早期性的定向、定位的智力教育與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)通過(guò)科學(xué)地設(shè)計(jì)，以便按著音樂(lè)、語(yǔ)音、可視圖象及電磁感應(yīng)等聲、光、電方式對(duì)人體的直接傳導(dǎo)或間接地傳導(dǎo)，促進(jìn)人體神經(jīng)和生理變化，從而使受教者從中獲得提高智力水平。
下面將結(jié)合附圖及實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。
具體實(shí)施例方式
如

圖1所示，本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)由四個(gè)部分和一個(gè)公用網(wǎng)所組成，其中A01、以計(jì)算機(jī)作為整個(gè)施教系統(tǒng)工作中的控制部分，針對(duì)不同對(duì)象而下達(dá)不同教育內(nèi)容信號(hào)和需要檢測(cè)的數(shù)據(jù)(如人體健康狀況)，并收集記錄成為受教者的教育檔案資料。
B01、作為電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)施教育活動(dòng)內(nèi)容的軟件，它支持著整個(gè)施教系統(tǒng)，是電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)的教育資源(教學(xué)大綱的實(shí)施步驟與計(jì)劃)。
C01、作為本系統(tǒng)和受教者的社會(huì)聯(lián)系與咨詢服務(wù)工作，是對(duì)受教者的成才之路而保持追蹤記錄的有機(jī)聯(lián)系。
D01、是本系統(tǒng)實(shí)施教育的主要施教技術(shù)部分，針對(duì)不同的受教者而進(jìn)行不同的施教方式，從而使不同的受教者達(dá)到受教育的目的。
E01、作為本電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)所需儀器設(shè)備的適配部分，包括作為教育用的音響、投影儀、電視屏幕等以及對(duì)受教者身體健康狀況的進(jìn)行準(zhǔn)確檢測(cè)的設(shè)備，以此保證受教者在身體健康情況下，進(jìn)行施教并可隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身體所出現(xiàn)的不良健康的狀況。
F01、是表示受教者在施教系統(tǒng)中接受教育部分，通常是專門(mén)布置的科教環(huán)境或者是教研室。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)是通過(guò)磁震聲動(dòng)施教器來(lái)工作的，其結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)能充分發(fā)揮音樂(lè)、語(yǔ)音等高低頻信號(hào)所產(chǎn)生的聲動(dòng)頻率而對(duì)人體的保健物作用—“按摩”，于此同時(shí)通過(guò)安裝對(duì)稱的高低音電磁揚(yáng)聲器，利用聲音和磁場(chǎng)的滲透物理特性來(lái)促進(jìn)人體血液循環(huán)，增強(qiáng)人體的神經(jīng)性和生理性對(duì)聲動(dòng)頻率信號(hào)和磁震頻率信號(hào)的吸收與人體感官的感應(yīng)能力，從而達(dá)到超前和早期對(duì)胎兒、嬰兒、幼兒的心身進(jìn)行教育的效果。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)能將編輯好的教科資料作為計(jì)算機(jī)程序化的教育軟件，針對(duì)不同對(duì)象而自動(dòng)化進(jìn)行的教育實(shí)施；記憶受教者的心理教育檢測(cè)數(shù)據(jù)和生物生理測(cè)試數(shù)據(jù)等信息，并按不同對(duì)象和要求而進(jìn)行自動(dòng)編輯入檔的數(shù)據(jù)庫(kù)；對(duì)受教者成才之路進(jìn)行跟蹤，同時(shí)也可作為接受外界咨詢服務(wù)與采集或下載專業(yè)資料等信息活動(dòng)。
如圖2所示為電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)的其中一種施教模式，該系統(tǒng)由五大板塊組成；受教板塊、適配設(shè)備板塊、電腦控制板塊、教育資源軟件的支持板塊及公用網(wǎng)絡(luò)板塊等組成。這些板塊相互之間的作用和功能有機(jī)地聯(lián)系在一起，相互成為不可分割、不可代替的施教體系。這種電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)與傳統(tǒng)的單一形式上的胎教相比，操作間單、內(nèi)容豐富、施教效果明顯、并對(duì)人體無(wú)副作用。在教育期間，該系統(tǒng)不僅可科學(xué)客觀地檢測(cè)受教者的智商發(fā)育水平，而且還可檢查出受教者的身體健康情況和營(yíng)養(yǎng)狀況等。該系統(tǒng)是一種以科技為手段進(jìn)行的教育實(shí)施技術(shù)，在“零點(diǎn)”教育中是一種創(chuàng)新模式。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)的工作流程如圖3所示由所支持的各種教育軟件201供所需教育資源輸入101程序；101作為電腦控制系統(tǒng)是按不同的所需施教內(nèi)容來(lái)輸出不同的施教指令，控制教育活動(dòng)和信息采集工作；301表示電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)與公用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)工作的交流狀態(tài)；302表示通過(guò)公用網(wǎng)絡(luò)可進(jìn)行遠(yuǎn)程咨詢服務(wù)及對(duì)受教者進(jìn)行跟蹤考查教育的效果；101作為控制系統(tǒng)，針對(duì)不同的受教者輸出不同的教育內(nèi)容進(jìn)入103程序；103是施教分類部分，在這里將施教內(nèi)容按要求，將教育資源進(jìn)行分類以便選擇；104為選擇級(jí)，按施教要求和不同的對(duì)象進(jìn)行選擇105A、105B、或105C作為施教對(duì)象，在選定了施教對(duì)象后即可進(jìn)入106程序；106的施教內(nèi)容系統(tǒng)，可分別按要求定位于107A、107B、或107C等施教語(yǔ)音系統(tǒng)，并根據(jù)施教對(duì)象而決定提供光感、音樂(lè)、語(yǔ)音等各種形式的教育以期達(dá)到目的108程序；108所收集的各種結(jié)果分別通過(guò)1A3環(huán)節(jié)中的適配設(shè)備和相關(guān)健康狀況檢測(cè)設(shè)備，再通過(guò)1A4選擇級(jí)部分根據(jù)不同的施教對(duì)象，在實(shí)施教育的過(guò)程中，給予所需的身體健康狀況的檢測(cè)，如1A5A檢測(cè)系統(tǒng)中的B超、心電圖、生物化驗(yàn)等儀器設(shè)備所測(cè)試出的各中健康狀況指標(biāo)為受教者提供準(zhǔn)確性極高的智商發(fā)育與身體健康情況的信息數(shù)據(jù)；1A5B、1A5C、分別提供實(shí)施教育所需的適配儀器設(shè)備，進(jìn)行施教工作。在經(jīng)過(guò)1A6作為選擇所需檢測(cè)的系統(tǒng)程序；1A7A、1A7B、或1A7C的分類中進(jìn)行不同的檢測(cè)，這些和1A5B一起通過(guò)1A8數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)中進(jìn)行分析，所得到的結(jié)果與108的程序結(jié)果在109程序作為結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，然后將信息內(nèi)容輸入1010，將所有信息和數(shù)據(jù)返回到101電腦控制系統(tǒng)進(jìn)行記錄、打印、備份或存檔處理。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)的硬件配置如圖4所示，從圖中可以看出，該系統(tǒng)以座椅式施教器設(shè)備407為中心，在計(jì)算機(jī)401的主控下，同時(shí)有音響402、投影儀403、電視屏幕404、B超405、心電監(jiān)護(hù)儀406等等適配設(shè)備，進(jìn)行聯(lián)動(dòng)成為實(shí)施“零點(diǎn)教育”電子(胎、嬰、幼)施教系統(tǒng)的施教方法，從而達(dá)到施教目的。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)中的施教器主要為磁震聲動(dòng)儀，其電路如圖5所示，為滿足前級(jí)所輸入的電流信號(hào)，提供足夠的功率放大，以便能產(chǎn)生聲頻的施教效應(yīng)，本電路提供同時(shí)具有高頻與低頻、對(duì)稱電磁感應(yīng)的施教物理特性，以此達(dá)到施教效果。
本發(fā)明中，根據(jù)實(shí)際使用的需要，可將施教器設(shè)計(jì)成不同的結(jié)構(gòu)，包括婦女和孕婦/胎兒專用型、初生嬰兒型及幼兒(2歲以內(nèi))型。
婦女和孕婦/胎兒專用型施教器如圖6A和圖6B所示，將施教器裝在沙發(fā)椅子601上，可使受教者在受教育時(shí)感覺(jué)舒適。為了達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育的效果，將“施教器”做成能產(chǎn)生高、低頻，共鳴良好、聲色優(yōu)美的低音電磁喇叭602和高音電磁喇叭603。其中高、低音電磁喇叭分開(kāi)、均勻和對(duì)稱裝配，如此一來(lái)不僅能獲得聲動(dòng)按摩和磁震滲透對(duì)人體產(chǎn)生生理性物理效果，而且還會(huì)使受教者與所放出的音樂(lè)、語(yǔ)音及所伴隨的可視圖象等教育內(nèi)容而產(chǎn)生的想象或思維共鳴意境。
初生嬰兒型專用型施教器如圖7A圖7B所示，將施教器裝設(shè)在嬰兒床701上，根據(jù)對(duì)象不同，其磁震功率大小和聲動(dòng)頻率要求是有不同的。其中低音電磁喇叭702設(shè)在床的底部，高音電磁喇叭703設(shè)在床的兩側(cè)，以獲得最佳施教效果。
幼兒型專用型施教器如圖8A圖8B所示，根據(jù)幼兒天生好動(dòng)的特點(diǎn)，將“施教器”裝設(shè)在空心桶801，其中低音電磁喇叭802設(shè)在桶的底部，高音電磁喇叭803設(shè)在桶的兩側(cè)，幼兒可以自由地站扶在中央，受到四周磁震聲動(dòng)的物理作用，此時(shí)再配上可視圖像，可使幼兒沉浸在聲、光、電集合的教育信號(hào)模式之中。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)可應(yīng)用于以下方面
1)、對(duì)孕婦和新生兒有關(guān)各種生理、發(fā)育等現(xiàn)象的數(shù)據(jù)，通過(guò)電腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析、對(duì)比、測(cè)定及存儲(chǔ)、記憶等處理。為此針對(duì)性提供有關(guān)個(gè)人教育質(zhì)量情況和智商提高程度的可靠科學(xué)分析及研究報(bào)告。
2)、可根據(jù)本系統(tǒng)的電腦和檢測(cè)設(shè)備所提供的數(shù)據(jù)，對(duì)受教者的超前教育或早期啟蒙教育實(shí)行科學(xué)的定向、定位的教育導(dǎo)向。
3)、利用本系統(tǒng)可以來(lái)檢查、發(fā)現(xiàn)、治療孕婦早期各種胎兒病變；如胎兒位置是否正常，妊辰期各種異常的診斷，孕婦孕育期間胎兒發(fā)育成長(zhǎng)情況作實(shí)時(shí)地記錄。
4)、利用本系統(tǒng)的聲教設(shè)備，聲樂(lè)或語(yǔ)音的電磁波通過(guò)母體來(lái)傳導(dǎo)給胎兒，直接促進(jìn)胎兒在母體內(nèi)其潛能的發(fā)育成長(zhǎng)。
5)、利用本系統(tǒng)的光電圖象及聲樂(lè)物理作用，進(jìn)而對(duì)孕婦母親智力的提高而產(chǎn)生間接地影響胎兒的智力發(fā)育。
6)、本系統(tǒng)具有組織編輯，針對(duì)不同適齡幼兒受教育者的想象力和模仿行為的培訓(xùn)教育軟件，作為開(kāi)發(fā)幼兒智商活動(dòng)的教育功能。
7)、本系統(tǒng)對(duì)出生后的新生幼兒實(shí)施跟蹤教育到二周歲，同時(shí)可對(duì)母子的健康狀況、營(yíng)養(yǎng)狀況、智商水平等進(jìn)行跟蹤檢查測(cè)定。
8)、對(duì)受教者的成長(zhǎng)與發(fā)展可以作(網(wǎng)絡(luò))社會(huì)跟蹤(采訪或調(diào)查)，記錄人才發(fā)展的軌跡。也可以進(jìn)行遠(yuǎn)程咨詢服務(wù)和下載專業(yè)信息等交流服務(wù)活動(dòng)。
本發(fā)明的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)將傳統(tǒng)的胎教方式用一種全新的設(shè)備來(lái)取代，使之其教育程序化、健康檢測(cè)化、資料檔案化，由此而來(lái)成為一種確實(shí)有效地、可人為控制地進(jìn)行，胎兒、嬰兒和幼兒等方面的先天與早期啟蒙教育的科學(xué)技術(shù)。
權(quán)利要求
1.一種電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，包括磁震聲動(dòng)施教器部分、適配設(shè)備部分、計(jì)算機(jī)控制部分和教育內(nèi)容軟件部分；所述的磁震聲動(dòng)施教器為將不同頻率的音樂(lè)、語(yǔ)音所產(chǎn)生的聲動(dòng)信號(hào)作用于人體，對(duì)人體產(chǎn)生“按摩”作用，并將高低音電磁場(chǎng)作用于人體，促進(jìn)人體血液循環(huán)，增強(qiáng)人體的神經(jīng)性和生理性對(duì)聲動(dòng)頻率信號(hào)和磁震頻率信號(hào)的吸收與人體感官的感應(yīng)能力，從而達(dá)到超前和早期對(duì)胎兒、嬰兒、幼兒的心身進(jìn)行教育的裝置；所述的適配設(shè)備部分至少包括音響設(shè)備、投影儀和電視設(shè)備中的一種；所述的計(jì)算機(jī)控制部分根據(jù)不同的施教對(duì)象，從教育內(nèi)容軟件中選取相應(yīng)的施教內(nèi)容，并采取相應(yīng)的施教程序控制磁震聲動(dòng)施教器部分和適配設(shè)備部分對(duì)施教對(duì)象予以自動(dòng)施教。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，所述的施教系統(tǒng)還包括檢測(cè)儀器部分；在正式開(kāi)始施教前，所述的計(jì)算機(jī)控制部分根據(jù)不同的施教對(duì)象控制所述檢測(cè)儀器部分對(duì)施教對(duì)象進(jìn)行健康狀況測(cè)試，以保證受教者在身體健康情況下接受施教。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，所述的施教系統(tǒng)還包括計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)；所述計(jì)算機(jī)控制部分通過(guò)計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)，根據(jù)所述教育內(nèi)容軟件向社會(huì)提供施教咨詢；所述的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)將受教者的檔案信息予以儲(chǔ)存，并通過(guò)計(jì)算機(jī)公用網(wǎng)獲取受教者后來(lái)的成才信息，補(bǔ)充受教者檔案信息的儲(chǔ)存內(nèi)容。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，所述施教器包括孕婦型、嬰兒型及幼兒型施教器，每一種施教器中規(guī)則設(shè)置有低音電磁喇叭和高音電磁喇叭。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，所述孕婦型施教器裝設(shè)在座椅上，其中在座椅的底部及靠背上各設(shè)有一個(gè)低音電磁喇叭，在兩側(cè)扶手處及所述座椅的前后端部分別對(duì)稱設(shè)有多個(gè)高音電磁喇叭。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，所述嬰兒型施教器裝設(shè)在嬰兒床上，其中在床的底部設(shè)有一個(gè)低音電磁喇叭，在床的兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有多個(gè)高音電磁喇叭。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，其特征在于，所述幼兒型施教器裝設(shè)在帶滾輪的桶形幼兒車上，其中在桶的底部設(shè)有一個(gè)低音電磁喇叭，在桶的周圍對(duì)稱設(shè)有多個(gè)高音電磁喇叭。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種電子胎、嬰、幼施教系統(tǒng)，包括磁震聲動(dòng)施教器部分、適配設(shè)備部分、計(jì)算機(jī)控制部分和教育內(nèi)容軟件部分；其中的磁震聲動(dòng)施教器將不同頻率的音樂(lè)、語(yǔ)音所產(chǎn)生的聲動(dòng)信號(hào)作用于人體，對(duì)人體產(chǎn)生“按摩”作用，并將高低音電磁場(chǎng)作用于人體，促進(jìn)人體血液循環(huán)，增強(qiáng)人體的神經(jīng)性和生理性對(duì)聲動(dòng)頻率信號(hào)和磁震頻率信號(hào)的吸收與人體感官的感應(yīng)能力，從而達(dá)到超前和早期對(duì)胎兒、嬰兒、幼兒的心身進(jìn)行教育的裝置；適配設(shè)備部分至少包括音響設(shè)備、投影儀和電視設(shè)備中的一種；計(jì)算機(jī)控制部分根據(jù)不同的施教對(duì)象，從教育內(nèi)容軟件中選取相應(yīng)的施教內(nèi)容，并采取相應(yīng)的施教程序控制磁震聲動(dòng)施教器部分和適配設(shè)備部分對(duì)施教對(duì)象予以自動(dòng)施教。
文檔編號(hào)G09B5/00GK1430189SQ011301
公開(kāi)日2003年7月16日 申請(qǐng)日期2001年12月29日 優(yōu)先權(quán)日2001年12月29日
發(fā)明者韓柳生, 李惠 申請(qǐng)人:韓柳生, 李慧