專(zhuān)利名稱(chēng)：活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教育用具，確切的說(shuō)是活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板。
教室里傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)用具是粉筆和黑板，當(dāng)教材在黑板上書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了，必須揩擦掉，才能書(shū)寫(xiě)新的教材，不能保留儲(chǔ)存；用粉筆書(shū)寫(xiě)摩擦力大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力；同時(shí)，粉筆灰污染嚴(yán)重，教師的手、衣服均遭污染，粉筆灰被吸入師生體內(nèi)，影響師生健康。
本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)之不足，提供一種對(duì)書(shū)寫(xiě)教材能保留儲(chǔ)存，省時(shí)省力，不污染環(huán)境的活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板，由畫(huà)板、軸框、畫(huà)紙和畫(huà)紙卷構(gòu)成，其特征是長(zhǎng)方形的畫(huà)板兩側(cè)各有半圓形中空的軸框，畫(huà)板的上、下兩側(cè)邊緣內(nèi)設(shè)有4-20個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪；畫(huà)紙是長(zhǎng)幅形軟薄制品，可卷在圓柱體的畫(huà)紙卷上，畫(huà)紙的上、下兩側(cè)邊緣上設(shè)有間距相等的小孔；軸框的上部設(shè)有軸承和凹軸，軸框的下部也設(shè)有軸承和凹軸。
軸框上部的凹軸是中空，中空內(nèi)有彈簧和伸縮片；軸框下部的凹軸連接搖把。
畫(huà)紙的兩側(cè)連接插桿，插桿的上端設(shè)有伸縮端。畫(huà)紙卷的上、下圓板上有2-8個(gè)小孔。
本實(shí)用新型優(yōu)點(diǎn)是對(duì)書(shū)寫(xiě)的教材可長(zhǎng)期儲(chǔ)存保留，便于師生復(fù)習(xí)，也便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查，用書(shū)寫(xiě)筆寫(xiě)字，省力省時(shí)；教師也可以在上課前在畫(huà)紙上板書(shū)好，在上課時(shí)展開(kāi)畫(huà)紙以節(jié)省大量上課時(shí)間。沒(méi)有粉筆灰污染，對(duì)師生健康有利。
附


圖1、本實(shí)用新型主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2、
圖1的A-A剖視圖；附圖3、畫(huà)紙的主視圖；附圖4、畫(huà)紙卷的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖5、圖4的俯視圖；附圖6、
圖1的B處放大結(jié)構(gòu)示意圖；實(shí)施例畫(huà)板1是長(zhǎng)3公尺，高1.2公尺的木板制成，畫(huà)板1的兩側(cè)各自連接半圓形中空的軸框2，畫(huà)板1的上、下兩側(cè)邊緣內(nèi)各設(shè)有4個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪10、畫(huà)板1的兩側(cè)靠軸框2處設(shè)有轉(zhuǎn)軸11，轉(zhuǎn)軸11的上、下端與支撐14動(dòng)連接，支撐14與畫(huà)板1固定連接，軸框2的上蓋頂設(shè)有軸承9和凹軸17，凹軸17是空心，中間有彈簧8和伸縮片13，彈簧8的上端與凹軸17連接，彈簧8下端與伸縮片13連接。軸框2的下蓋片設(shè)有軸承7和凹軸6，凹軸6的下部連接搖把5，長(zhǎng)幅形的畫(huà)紙3由軟薄塑料制成，兩側(cè)連接插桿18，插桿18的上端有伸縮端19(是公知技術(shù))，畫(huà)紙3的上、下兩側(cè)邊緣開(kāi)有間距相等的小孔22，畫(huà)紙3每間隔3公尺有撕裂線20，撕裂線20兩側(cè)有小孔線21。畫(huà)紙卷4上、下頂圓面各設(shè)有2個(gè)小孔15，畫(huà)紙卷4的圓柱空腔內(nèi)上、下有凸楔16。左、右軸框2的外側(cè)有4個(gè)固定板12與墻體連接。
使用時(shí)，將畫(huà)紙3邊緣的插桿18插入畫(huà)紙卷4的上、下小孔15內(nèi)，把畫(huà)紙3卷在畫(huà)紙卷4上呈布疋捆狀，將畫(huà)紙3的另一根插桿18插在另一個(gè)畫(huà)紙卷4上的小孔15內(nèi)，兩個(gè)畫(huà)紙卷4分別放入兩個(gè)軸框2內(nèi)，先將畫(huà)紙卷4上端套入軸框2上蓋的凹軸17上，由于凸楔16頂住并推下伸縮片13，再將畫(huà)紙卷4的下端套在軸框2下蓋的凹軸6上，由于彈簧8的復(fù)位使畫(huà)紙卷4定位。同時(shí)，畫(huà)紙3上的小孔22正好套在齒輪10上，使畫(huà)紙3定位。當(dāng)畫(huà)紙3書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)畫(huà)板1的整面，搖動(dòng)搖把5使寫(xiě)滿(mǎn)的畫(huà)紙3卷入另一個(gè)畫(huà)紙卷4上，拉出空白的畫(huà)紙3繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。需要時(shí)，可撕開(kāi)撕裂線20，將兩側(cè)小孔線21裝訂連接，繼續(xù)使用。本實(shí)用新型書(shū)寫(xiě)的筆可從市場(chǎng)上買(mǎi)到的書(shū)寫(xiě)筆，書(shū)寫(xiě)筆有紅、藍(lán)、黑等多種彩色。
權(quán)利要求1．一種活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板，由畫(huà)板(1)、軸框(2)、畫(huà)紙(3)和畫(huà)紙卷(4)構(gòu)成，其特征在于長(zhǎng)方形的畫(huà)板(1)兩側(cè)各有半圓形中空的軸框(2)，畫(huà)板(1)的上、下兩側(cè)邊緣內(nèi)設(shè)有4-20個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪(10)；畫(huà)紙(3)是長(zhǎng)幅形軟薄制品，可卷在圓柱體的畫(huà)紙卷(4)上，畫(huà)紙(3)的上、下兩側(cè)邊緣上設(shè)有間距相等的小孔(22)；軸框(2)的上部設(shè)有軸承(9)和凹軸(17)，軸框(2)的下部也設(shè)有軸承(7)和凹軸(6)。
2．根據(jù)權(quán)利要求1所述的活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板，其特征在于軸框(2)上部的凹軸(17)是中空，中空內(nèi)有彈簧(8)和伸縮片(13)，軸框(2)下部的凹軸(6)連接搖把(5)。
3．根據(jù)權(quán)利要求1所述的活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板，其特征在于畫(huà)紙(3)的兩側(cè)連接插桿(18)，插桿(18)的上端有伸縮端(19)。
4．根據(jù)權(quán)利要求1所述的活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板，其特征在于畫(huà)紙卷(4)的上、下圓板上有2-8個(gè)小孔(15)。
專(zhuān)利摘要一種活動(dòng)畫(huà)寫(xiě)板,由畫(huà)板、軸框、畫(huà)紙和畫(huà)紙卷構(gòu)成,其特征是長(zhǎng)方形的畫(huà)板兩側(cè)各有半圓形中空的軸框,畫(huà)板的上、下兩側(cè)邊緣內(nèi)設(shè)有4—20個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪,畫(huà)紙是長(zhǎng)幅形軟薄制品可卷在圓柱體的畫(huà)紙卷上,畫(huà)紙上、下兩側(cè)邊上設(shè)有間距相等的小孔,軸框的上、下部都設(shè)有軸承和凹軸。本實(shí)用新型可使教師的板書(shū)內(nèi)容長(zhǎng)期保留儲(chǔ)存,便于師生復(fù)習(xí),同時(shí)避免污染環(huán)境。
文檔編號(hào)B43L1/00GK2419050SQ0021930
公開(kāi)日2001年2月14日 申請(qǐng)日期2000年1月28日 優(yōu)先權(quán)日2000年1月28日
發(fā)明者邵新龍 申請(qǐng)人:邵新龍