學(xué)校教學(xué)樓防震防火專用逃生通道的制作方法
【專利摘要】學(xué)校教學(xué)樓防震防火專用逃生通道在樓層教室墻壁上設(shè)計一個或多個安全通道門，并在通道門與室外地面上，架設(shè)一個有一定角度的專用逃生通道，通道上方設(shè)計有頂棚，防止逃生過程中發(fā)生翻滾、拋出通道事故發(fā)生，在通道的底端出口設(shè)計有緩沖通道，緩沖通道的出口處平行設(shè)計一個傳送裝置，以方便將人員迅速從通道出口處分散開。
【專利說明】學(xué)校教學(xué)樓防震防火專用逃生通道 所屬【技術(shù)領(lǐng)域】：
[0001] 本發(fā)明涉及一種樓層防震防火逃生裝置，地震發(fā)生時，地震報警裝置（不在本發(fā) 明內(nèi)容）發(fā)出鳴示音，逃生人員打開逃生專用通道門，進入逃生通道迅速滑離室內(nèi)危險環(huán) 境，保護學(xué)生不會因地震火災(zāi)等災(zāi)害帶來的群體性傷害。

【背景技術(shù)】：
[0002] 我國是一個地震火災(zāi)等災(zāi)害多發(fā)的國家，又是一個人口密集的大國，歷次地震給 我國社會帶來巨大的損失和人員傷亡，而學(xué)校是一個人員集中的地方，特別是教學(xué)樓采用 的是多層多室結(jié)構(gòu)，每幢教學(xué)樓學(xué)生及員工都在千人以上，由于教學(xué)樓室內(nèi)跨度大，一旦發(fā) 生震級強的地震，很容易發(fā)生整幢教學(xué)樓的坍塌，后果不堪設(shè)想，唯有選擇一種讓學(xué)生人員 在強震發(fā)生前能夠快速有效的撤離室內(nèi)危險環(huán)境，才是一個正確的選擇。
[0003] 已知地震的安全逃生時間是6-12秒（專家語）如何能在這么短的時間內(nèi)將眾多 學(xué)生快速有序安全撤離室內(nèi)危險地帶，依靠目前已知的臺階式安全通道是無法實現(xiàn)的。


【發(fā)明內(nèi)容】
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[0004] 為了克服已知學(xué)校教學(xué)樓臺階式安全通道的不足，發(fā)明的教學(xué)樓樓層學(xué)生逃生專 用通道，是在教學(xué)樓樓層室內(nèi)墻壁上設(shè)計一個或多個專用逃生通道門，在通道門與室外空 曠地面上架設(shè)安裝帶有一定安全角度的學(xué)生逃生專用通道。
[0005] 逃生通道采用不銹鋼材料制作，安全堅固，當?shù)卣鸹蚧馂?zāi)發(fā)生時，打開室內(nèi)逃生專 用通道門，快速進入逃生通道利用自身慣性能夠快速安全的滑行到室外的安全地方。
[0006] 本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：
[0007] 在教學(xué)樓的樓層室內(nèi)墻面上設(shè)計一個或多個學(xué)生專用逃生通道門，在逃生通道門 上安裝有活動門扇。
[0008] 在逃生門與室外地面之間，架設(shè)安裝一個與墻面有一定角度的逃生滑道，滑道設(shè) 計有多個支撐架以保證逃生滑道固定，滑道采用優(yōu)質(zhì)鋼板，經(jīng)過剪板、折彎、成型、焊接、打 磨拋光等多個工序，制作成一個橫截面為U狀、倒梯形或U形的滑道，滑道分為滑道進口、 滑道段、滑道緩沖段、出口，在滑道進口至滑道出口設(shè)計一個封閉的三角狀或者弧形，也可 以設(shè)計成平行頂棚，功能是防止人們在通過逃生通道快速滑行過程中，發(fā)生翻滾、拋出滑道 等意外，并減少人們的恐懼感，在滑道末端設(shè)計弧形緩沖通道，以減緩逃生人員下滑的速 度，緩沖通道上部為敞開狀，在滑道的出口設(shè)計一個輸送裝置，輸送裝置是由多個輪子組合 在一個平面軸上，形成一個傳輸功能，在傳輸輪子的左右，前沿分別設(shè)計有護坡板，當逃生 人員從滑道出口滑出后，馬上被傳輸輪子利用人體本身的慣性帶動轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動送離滑道出 口，防止后面的人和前面沒有來的及撤離滑道出口的人發(fā)生碰撞擠壓，造成受傷。
[0009] 本發(fā)明的優(yōu)點是：
[0010] 采用本技術(shù)設(shè)計的學(xué)生樓層教室專用逃生通道，能夠在較短時間空間內(nèi)將學(xué)生以 最快的速度從室內(nèi)危險空間逃離到室外一個安全的空曠地帶，不會產(chǎn)生擠壓、踩踏等二次 災(zāi)難的發(fā)生。其結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，造價底，非常適合我國各大院校及普通學(xué)校推廣應(yīng)用， 早日造福社會。
[0011] 下面結(jié)合附圖對本發(fā)明進一步說明
[0012] 圖1學(xué)生逃生專用通道剖視、主視圖
[0013] 圖2學(xué)生逃生專用通道左視圖
[0014] 圖3學(xué)生逃生專用通道進口剖面圖
[0015] 圖4學(xué)生逃生專用通道剖面圖
[0016] 圖5學(xué)生逃生專用通道傳送裝置俯視圖
[0017] 圖6學(xué)生逃生專用通道傳送裝置結(jié)構(gòu)左視圖
[0018] 圖7學(xué)生逃生專用通道傳送裝置正視圖
[0019] 圖1至圖7(1)專用通道、（2)通道頂篷、（3)傳送裝置、（4)通道扶手、（5)通道支 架、（6)通道進口、（7)通道緩沖段、（8)專用通道門、（9)通道出口
[0020] 圖五⑶傳送裝置（E)左護坡板、（F)右護坡板、（D)前護坡板
[0021] 圖六（3)傳送裝置㈧轉(zhuǎn)輪、（B)轉(zhuǎn)軸、（C)轉(zhuǎn)軸支架

【具體實施方式】：
[0022] 制作，專用逃生通道（1)在逃生通道（1)的進口（6)至通道出口（9)頂部設(shè)計一 個封閉的頂棚（2)在通道出口（9)設(shè)計一個弧形的緩沖通道（7)，在通道（7)出口設(shè)計一個 傳送裝置（3)在通道（1)的下方設(shè)計有多個獨立支架（5)支撐固定安全通道。
[0023] 將樓層教室的墻壁上設(shè)計一個或多個與逃生通道（1)大小一致的專用逃生通道 門洞⑶門洞安裝有活動的封閉門，門上帶有門栓，將逃生通道⑴上端（6)與墻壁上的門 洞（8)下沿結(jié)合處處理光滑，室外地面逃生通道（1)下端與墻面逃生門洞（8)形成一個一 定的角度，以保證逃生人員能夠憑自身慣性在逃生通道中滑行下落，用多個支架（5)將逃 生通道固定、緩沖通道（7)與地面保持一定的高度。
[0024] 將傳送裝置（3)安裝在緩沖通道（7)的出口處，傳送裝置（3)的傳送輪子（A)與緩 沖通道（7)出口安裝在一個水平面上。當?shù)卣鸢l(fā)生時，打開墻面上的專用逃生通道門，逃生 人員迅速有序的從專用逃生通道（1)的進口（6)進入逃生通道（1)呈慣性下滑至通道（9) 進入緩沖通道（7)，然后，滑至傳送裝置（3)離開即可。
【權(quán)利要求】
1. 一種教學(xué)樓樓層室內(nèi)學(xué)生專用逃生通道，它是由專用逃生通道（1)逃生通道（1)的 進口（6)至通道出口（9)頂部設(shè)計一個封閉的頂棚（2)在通道出口（9)設(shè)計一個弧形的緩 沖通道（7)在通道（7)出口設(shè)計一個傳送裝置（3)在通道（1)的下方設(shè)計有多個固定支架 (5)將逃生通道通過固定支架（5)，架設(shè)在教學(xué)樓層的室內(nèi)逃生出口與室外地面空曠地方。
2. 根據(jù)權(quán)利要求書1所述，教學(xué)樓樓層室內(nèi)學(xué)生專用逃生通道其特征在于逃生通道 (1)的橫截面設(shè)計為U型狀、倒梯形狀或U狀，并在其上端設(shè)計有封閉頂棚（2)頂棚設(shè)計為 三角狀、弧形狀或平行狀，在通道進口（6)設(shè)計頂棚（2)略高于通道的頂棚，這樣方便人員 進入逃生通道。
3. 根據(jù)權(quán)利要求書1所述，教學(xué)樓樓層室內(nèi)學(xué)生專用逃生通道其特征在于逃生通道 (1)的出口處設(shè)計一個弧形緩沖通道在緩沖通道（7)出口處設(shè)計一個與緩沖通道（7)出口 平行的傳送裝置。
4. 根據(jù)權(quán)利要求書1所述，教學(xué)樓樓層室內(nèi)學(xué)生專用逃生通道其特征在于在教學(xué)樓的 任意樓層室外都可以架設(shè)安裝專用逃生通道裝置。
【文檔編號】A62B1/20GK104107512SQ201310138258
【公開日】2014年10月22日 申請日期:2013年4月18日 優(yōu)先權(quán)日:2013年4月18日
【發(fā)明者】張義兵 申請人:張義兵