本發(fā)明屬刀具技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種用于切出動物形狀瓜果片的新型切刀。
背景技術(shù):
現(xiàn)今,隨著人們生活水平的不斷提升,對身體健康更加重視起來,人們平常的飲食中除了米面、蔬菜外,西瓜、蘋果等瓜果也成了不可缺少的食用品。對大人來說,吃瓜果時(shí)可直接食用或用一般的水果刀切開或去皮后食用,但對于大多數(shù)孩子,由于挑食或其他原因,都不喜歡主動吃瓜果,從而使孩子身體攝入的營養(yǎng)單一,不利于健康成長,使父母更加擔(dān)憂。因此有必要提出改進(jìn)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明解決的技術(shù)問題:提供一種用于切出動物形狀瓜果片的新型切刀,采用動物形狀的主刀片切瓜果,可切出動物形狀的瓜果片,能夠提高孩子對瓜果的興趣,增加孩子吃瓜果量,有利于身體健康,減少父母的擔(dān)憂。
本發(fā)明采用的技術(shù)方案:用于切出動物形狀瓜果片的新型切刀,具有主刀架,所述主刀架外輪廓為動物形狀,所述主刀架下端面設(shè)有與其形狀對應(yīng)的主刀片,所述主刀架上端面設(shè)有副刀架,所述副刀架上設(shè)有副刀。
其中,所述副刀架包括支柱和支撐板,所述支撐板兩端通過支柱支撐在主刀架上端面中部。
進(jìn)一步地,所述副刀包括副刀ⅰ和副刀ⅱ,所述支撐板中部設(shè)有固定圈ⅱ,所述支撐板上居于固定圈ⅱ兩側(cè)均設(shè)有固定圈ⅰ,所述固定圈ⅰ內(nèi)通過彈簧支撐有副刀推拉桿ⅰ,所述副刀推拉桿ⅰ下端面與副刀ⅰ固定連接,所述固定圈ⅱ內(nèi)通過彈簧支撐有副刀推拉桿ⅱ,所述副刀推拉桿ⅱ下端面與副刀ⅱ固定連接,所述副刀推拉桿ⅰ和副刀推拉桿ⅱ上端面通過推拉板連接。
進(jìn)一步地,所述主刀架上設(shè)有手把。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比的優(yōu)點(diǎn):
1、將主刀架和主刀片制作成動物形狀,用其可切出動物形狀的瓜果片,從而能夠提高孩子對瓜果的興趣,增加孩子吃瓜果量,有利于身體健康,減少父母的擔(dān)憂;
2、在主刀架上設(shè)副刀架,在副刀架上設(shè)有由副刀ⅰ和副刀ⅱ組成的副刀,副刀可對動物形狀的瓜果片進(jìn)行眼嘴部位切割,使瓜果片與動物外形更加逼真。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本發(fā)明切出的瓜果片結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖1-2描述本發(fā)明的實(shí)施例。
用于切出動物形狀瓜果片的新型切刀,具有主刀架1,所述主刀架1外輪 廓為動物形狀,可根據(jù)需要將主刀架1做成不同的小動物輪廓,在本實(shí)施例中以小熊形狀為例說明,如圖1所示,所述主刀架1下端面設(shè)有與其形狀對應(yīng)的主刀片2,所述主刀架1上設(shè)有手把12,便于人手拿捏,操作方便。所述主刀架1上端面設(shè)有副刀架,所述副刀架包括支柱3和支撐板4,所述支撐板4兩端通過支柱3支撐在主刀架1上端面中部;所述副刀架上設(shè)有副刀,所述副刀包括副刀ⅰ7和副刀ⅱ10,所述支撐板4中部設(shè)有固定圈ⅱ8,所述支撐板4上居于固定圈ⅱ8兩側(cè)均設(shè)有固定圈ⅰ5,所述固定圈ⅰ5內(nèi)通過彈簧支撐有副刀推拉桿ⅰ6,所述副刀推拉桿ⅰ6下端面與副刀ⅰ7固定連接,所述固定圈ⅱ8內(nèi)通過彈簧支撐有副刀推拉桿ⅱ9,所述副刀推拉桿ⅱ9下端面與副刀ⅱ10固定連接,所述副刀推拉桿ⅰ6和副刀推拉桿ⅱ9上端面通過推拉板11連接,其中上述副刀ⅰ7和副刀ⅱ10可分別對小熊的眼睛、嘴巴和鼻子進(jìn)行切割成型,使動物形狀更加逼真。
使用時(shí),先將西瓜等瓜果切成片狀,使瓜果片的厚度小于等于主刀片2的寬度,再手握手把12將本切刀放置在瓜果切片上使主刀片2下部刃口與瓜果切片觸接,然后往下壓主刀架1使主刀片2切出與去外輪廓相同的動物形狀,接著再往下壓推拉板11使副刀ⅰ7和副刀ⅱ10在上述成型的動物形狀瓜果片上切出眼睛、嘴巴及鼻子形狀,即形成完整的動物型瓜果片13,如圖2所示。采用本發(fā)明切出的瓜果片能夠提高孩子對水果的興趣,增加孩子吃水果量,有利于身體健康。
上述實(shí)施例,只是本發(fā)明的較佳實(shí)施例,并非用來限制本發(fā)明實(shí)施范圍,故凡以本發(fā)明權(quán)利要求所述內(nèi)容所做的等效變化,均應(yīng)包括在本發(fā)明權(quán)利要求范圍之內(nèi)。