便攜式多功能書立的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種便攜式多功能書立，屬于書立結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。其包括主板和底板，特別之處在于主板和底板相接處采用90°轉(zhuǎn)軸設(shè)計(jì)，主板的外側(cè)設(shè)有軟膠套，軟膠套內(nèi)設(shè)置有1?5個(gè)分層，軟膠套的外側(cè)設(shè)有插筆裝置，可將筆插入，隨用隨?。坏装宓耐鈧?cè)鑲嵌有磁鐵，通過兩個(gè)書立各自所帶磁鐵的相吸，可將兩個(gè)書立相互對合，兩書立之間放入書籍，便于歸納整理不同類的書籍。該書立形狀規(guī)則，不易傾倒，其形似手提袋，方便攜帶；由于采用硬質(zhì)塑料制成，價(jià)廉且不易誤傷他人。利用書立將書籍分類后，便于提放書籍，解決課本、試卷亂放的現(xiàn)象。不僅可盛放各科試卷等，節(jié)省試卷夾費(fèi)用，尋找方便，而且設(shè)置放筆處和雜物口袋，使課桌更加干凈整潔。
【專利說明】
便攜式多功能書立
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種便攜式多功能書立，屬于書立結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]書立能支撐書籍平穩(wěn)站立，可以避免一列站立的書籍傾斜歪倒，防止書籍的折角，彎曲或損壞。目前學(xué)生上課所需課本較多，特別是高年級的學(xué)生科目多，各類參考書籍也多，許多同學(xué)選用書立歸納整理不同類的書籍，在平整的書桌上開辟整齊的書籍資料空間。而文具市場銷售的書立多為32K金屬板制成，形狀不規(guī)則，不易攜帶，容易傾倒，功能單一且安全性較差，易誤傷同學(xué)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就在于克服已有技術(shù)存在的問題，提供一種便于攜帶又具有收納功能的多功能書立。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的:
[0005]便攜式多功能書立，包括主板I和底板2，其特別之處在于主板I和底板2相接處采用90°轉(zhuǎn)軸設(shè)計(jì)，主板I的外側(cè)設(shè)有軟膠套3，軟膠套內(nèi)設(shè)置有1-5個(gè)分層，軟膠套的外側(cè)設(shè)有插筆裝置4，可將筆插入，隨用隨取;底板2的外側(cè)鑲嵌有磁鐵5，通過兩個(gè)書立各自所帶磁鐵的相吸，可將兩個(gè)書立相互對合，兩書立之間放入書籍，便于歸納整理不同類的書籍。
[0006]所述主板I上設(shè)有通孔6，通孔6可做手提把手使用，使書立形似手提袋，方便攜帶。
[0007]所述軟膠套3最外層的外側(cè)還設(shè)有一附加層7，附加層內(nèi)可放入隨記本、膠帶、尺子、小刀等雜物。保證桌面干凈整潔，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
[0008]所述軟膠套3內(nèi)設(shè)置有3個(gè)分層，可分別盛放各科試卷或練習(xí)本，節(jié)省試卷夾費(fèi)用，且尋找方便。
[0009]所述主板I和底板2均采用硬質(zhì)塑料制成，主板平面大小為16K，價(jià)廉且不易誤傷他人。
[0010]本實(shí)用新型之書立形狀規(guī)則，大小適宜，由于兩書立之間通過磁鐵相合而不易傾倒;其形似手提袋，方便攜帶；由于采用硬質(zhì)塑料制成，價(jià)廉且不易誤傷他人。利用書立將書籍分類后，便于提放書籍，解決課本、試卷亂放的現(xiàn)象。不僅可盛放各科試卷等，節(jié)省試卷夾費(fèi)用，尋找方便，使同學(xué)們不必再為找試卷而浪費(fèi)時(shí)間，而且設(shè)置放筆處和雜物口袋，使課桌更加干凈整潔。
【附圖說明】
[0011]圖1:為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0012]圖中:1、主板，2、底板，3、軟膠套，4、插筆裝置，5、磁鐵，6、通孔，7、附加層。
【具體實(shí)施方式】
[0013]以下參照附圖，給出本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】，用來對本實(shí)用新型的構(gòu)成進(jìn)行進(jìn)一步說明。
實(shí)施例
[0014]本實(shí)施例的便攜式多功能書立，包括主板I和底板2，其特點(diǎn)為主板I和底板2相接處采用90°轉(zhuǎn)軸設(shè)計(jì)，主板I的外側(cè)設(shè)有軟膠套3，軟膠套內(nèi)設(shè)置有1-5個(gè)分層，軟膠套的外側(cè)設(shè)有插筆裝置4，可將筆插入，隨用隨取;底板2的外側(cè)鑲嵌有磁鐵5，通過兩個(gè)書立各自所帶磁鐵的相吸，可將兩個(gè)書立相互對合，兩書立之間放入書籍，便于歸納整理不同類的書籍。
[0015]主板I上設(shè)有通孔6，通孔6可做手提把手使用，使書立形似手提袋，方便攜帶。軟膠套3內(nèi)設(shè)置有3個(gè)分層，可分別盛放各科試卷或練習(xí)本，節(jié)省試卷夾費(fèi)用，且尋找方便。軟膠套3最外層的外側(cè)還設(shè)有一附加層7，附加層內(nèi)可放入隨記本、膠帶、尺子、小刀等雜物。保證桌面干凈整潔，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。主板I和底板2均采用硬質(zhì)塑料制成，主板平面大小為16K，價(jià)廉且不易誤傷他人。
[0016]此書立形狀規(guī)則，大小適宜，由于兩書立之間通過磁鐵相合而不易傾倒;其形似手提袋，方便攜帶；由于采用硬質(zhì)塑料制成，價(jià)廉且不易誤傷他人。利用書立將書籍分類后，便于提放書籍，解決課本、試卷亂放的現(xiàn)象。不僅可盛放各科試卷等，節(jié)省試卷夾費(fèi)用，尋找方便，使同學(xué)們不必再為找試卷而浪費(fèi)時(shí)間，而且設(shè)置放筆處和雜物口袋，使課桌更加干凈整潔。
[0017]本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不限于以上實(shí)施例，凡是與本實(shí)用新型技術(shù)方案和結(jié)構(gòu)相同或等同的書立，及與本實(shí)用新型技術(shù)方案原理相同的書立，均屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.便攜式多功能書立，包括主板(I)和底板(2)，其特征在于主板(I)和底板(2)相接處采用90°轉(zhuǎn)軸設(shè)計(jì)，主板(I)的外側(cè)設(shè)有軟膠套(3)，軟膠套內(nèi)設(shè)置有1-5個(gè)分層，軟膠套的外側(cè)設(shè)有插筆裝置(4);底板(2)的外側(cè)鑲嵌有磁鐵(5)，通過兩個(gè)書立各自所帶磁鐵的相吸，可將兩個(gè)書立相互對合。2.按照權(quán)利要求1所述的便攜式多功能書立，其特征在于所述主板(I)上設(shè)有通孔(6)。3.按照權(quán)利要求1或2所述的便攜式多功能書立，其特征在于所述軟膠套(3)最外層的外側(cè)還設(shè)有一附加層(7)。4.按照權(quán)利要求1或2所述的便攜式多功能書立，其特征在于所述軟膠套(3)內(nèi)設(shè)置有3個(gè)分層。5.按照權(quán)利要求1或2所述的便攜式多功能書立，其特征在于所述主板(I)和底板(2)均采用硬質(zhì)塑料制成，主板平面大小為16K。
【文檔編號】A47B65/00GK205493129SQ201620157371
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年3月2日
【發(fā)明人】孫琳
【申請人】孫琳