一種學(xué)生用可折疊式教室座椅的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于椅子設(shè)計技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種學(xué)生用可折疊式教室座椅。
【背景技術(shù)】
[0002]國內(nèi)學(xué)校教室內(nèi)，學(xué)生的書包一般都是掛在教室座椅背部的，由于傳統(tǒng)的教室座椅結(jié)構(gòu)簡單，書包掛在上面時很容易滑落，導(dǎo)致書包底面碰到地面而弄臟;而且國內(nèi)學(xué)校組織活動或者全校大會時，學(xué)生需搬動座椅到操場上去，，教室打掃衛(wèi)生時，一般將教室座椅搬動到課桌桌面上，由于傳統(tǒng)的椅子結(jié)構(gòu)固定，體積大，學(xué)生搬動困難，降低了搬動速度，影響了學(xué)校活動的進(jìn)行，不利于學(xué)生的活動和學(xué)校的管理;且由于體質(zhì)問題，學(xué)生身高有很大的差別，但是傳統(tǒng)的教室座椅高度一致，使得很多學(xué)生坐著很不舒服，不適合學(xué)習(xí)寫字，影響學(xué)習(xí)效果;而冬天時，天氣寒冷，學(xué)生坐在冰冷的椅子上學(xué)習(xí)或者聽課時，很冷，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是針對以上問題，提供一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，它可折疊，可升降，可掛書包，并在冬天時可取暖，且結(jié)構(gòu)簡單輕便，折疊打開非常方便快捷，使得學(xué)生搬動非常輕便，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)校管理質(zhì)量。
[0004]為實現(xiàn)以上目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是:一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，它包括座板(2)，所述座板(2)上鉸接有靠背支架(4);所述靠背支架(4)上設(shè)置有支架座
(8)，其與靠背支架(4)構(gòu)成7字形狀;所述靠背(5)背部兩側(cè)設(shè)置有卡夾(7);所述座板(2)背部設(shè)置有提手(10)，內(nèi)部設(shè)置有加熱器(3);所述座板(2)底面背部設(shè)置有抽板套(24)，前部設(shè)置有電路控制箱(18);所述抽板套(24)內(nèi)設(shè)置有抽板(13);所述座板(2)底面中心設(shè)置有鉸接座(21);所述座板(2)底面四角還鉸接有四個升降支腳(17)，左右兩側(cè)的升降支腳(17)之間設(shè)置有上部加強(qiáng)筋(16 )，左右兩側(cè)的上部加強(qiáng)筋(16)與鉸接座(21)之間均連接有氣彈簧(20);所述升降支腳(17)上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)旋鈕(22);所述加熱器(3)電路連接電路控制箱(18);所述電路控制箱(18)上設(shè)置有溫度調(diào)節(jié)旋鈕(19)。
[0005]進(jìn)一步的，所述抽板(13)為L形狀;所述抽板(13)上設(shè)置有提手孔(11)。
[0006]進(jìn)一步的，所述支架座(8)內(nèi)設(shè)置有支架鐵塊(81);所述座板(2)后部設(shè)置有座板磁鐵(9)位于支架鐵塊(81)正下方。
[0007]進(jìn)一步的，所述抽板(13)與抽板套(24)之間設(shè)置有滑動導(dǎo)軌;所述抽板(13)內(nèi)設(shè)置有兩塊抽板鐵塊(12);所述抽板套(24)內(nèi)設(shè)置有抽板定位磁鐵(23)。
[0008]進(jìn)一步的，所述座板(2)內(nèi)前端設(shè)置有座板鐵塊(I);所述靠背(5)頂端內(nèi)部設(shè)置有靠背磁鐵(6)。
[0009]進(jìn)一步的，所述靠背(5)上設(shè)置有靠背旋鈕(51)。
[0010]進(jìn)一步的，所述升降支腳(17)之間設(shè)置有底部加強(qiáng)筋(15)。
[0011]進(jìn)一步的，所述卡夾(7)包括固定在靠背5上的支點(73);所述支點(73)鉸接有卡夾板(71);所述卡夾板(71)末端設(shè)置有卡位桿(74);所述卡夾板(71)與支點(73)之間設(shè)置有卡簧(72)。
[0012]本實用新型的有益效果:
[0013]1、本實用新型中靠背可升降，椅子腳也可升降，適合各種身高的學(xué)生使用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時的舒適度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
[0014]2、本實用新型中靠背可折疊、椅子腳也可以折疊，椅子腳采用氣彈簧支撐方式，折疊后體積更小，整體重量更輕，還配有相應(yīng)的提手，使得學(xué)生搬動運輸時更加輕便快捷，降低了學(xué)生整理教室時的時間，提高了學(xué)習(xí)效率。
[0015]3、本實用新型中座椅背部設(shè)置有卡夾和可抽出的抽板，使得學(xué)生放置和拿取書包時非常方便，保證書包清潔，防止書包掉落，使得學(xué)生學(xué)生更愉快，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
[0016]4、本實用新型中卡夾采用卡夾板與支點鉸接的方式，并采用卡簧卡住，使得書包帶不會自動掉出來，提高了本產(chǎn)品的實用性。
[0017]5、本實用新型采用磁鐵吸附原理控制靠背的折疊固定以及抽板的定位，定位簡單穩(wěn)定，使用更加輕松省力。
【附圖說明】
[0018]圖1為本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖2為圖1左視不意圖。
[0020]圖3為圖1右視不意圖。
[0021]圖4為本實用新型中靠背折疊后，升降支腳縮回后的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖5為圖4俯視不意圖。
[0023]圖6為本實用新型中卡夾的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖中所示數(shù)字標(biāo)注表示為:1、座板鐵塊，2、座板，3、加熱器，4、靠背支架，5、靠背，6、靠背磁鐵，7、卡夾，8、支架座，9、座板磁鐵，10、提手，11、提手孔，12、抽板鐵塊，13、抽板，14、腳墊，15、底部加強(qiáng)筋，16、上部加強(qiáng)筋，17、升降支腳，18、電路控制箱，19、溫度調(diào)節(jié)旋鈕，20、氣彈簧，21、鉸接座，22、高度調(diào)節(jié)旋鈕，23、抽板定位磁鐵，24、抽板套，51、靠背旋鈕，81、支架鐵塊，71、卡夾板，72、卡簧，73、支點，74、卡位桿。
【具體實施方式】
[0025]為了使本領(lǐng)域技術(shù)人員更好地理解本實用新型的技術(shù)方案，下面結(jié)合附圖對本實用新型進(jìn)行詳細(xì)描述，本部分的描述僅是示范性和解釋性，不應(yīng)對本實用新型的保護(hù)范圍有任何的限制作用。
[0026]如圖1-圖5所示，本實用新型的具體結(jié)構(gòu)為:一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，它包括座板2，所述座板2上鉸接有靠背支架4;所述靠背支架4上設(shè)置有支架座8，其與靠背支架4構(gòu)成7字形狀;所述靠背5背部兩側(cè)設(shè)置有卡夾7;所述座板2背部設(shè)置有提手10，內(nèi)部設(shè)置有加熱器3;所述座板2底面背部設(shè)置有抽板套24，前部設(shè)置有電路控制箱18;所述抽板套24內(nèi)設(shè)置有抽板13;所述座板2底面中心設(shè)置有鉸接座21;所述座板2底面四角還鉸接有四個升降支腳17，左右兩側(cè)的升降支腳17之間設(shè)置有上部加強(qiáng)筋16，左右兩側(cè)的上部加強(qiáng)筋16與鉸接座21之間均連接有氣彈簧20;所述升降支腳17上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)旋鈕22;所述加熱器3電路連接電路控制箱18;所述電路控制箱18上設(shè)置有溫度調(diào)節(jié)旋鈕19。
[0027]優(yōu)選的，所述抽板13為L形狀;所述抽板13上設(shè)置有提手孔11。
[0028]優(yōu)選的，所述支架座8內(nèi)設(shè)置有支架鐵塊81;所述座板2后部設(shè)置有座板磁鐵9位于支架鐵塊81正下方。
[0029]優(yōu)選的，所述抽板13與抽板套24之間設(shè)置有滑動導(dǎo)軌;所述抽板13內(nèi)設(shè)置有兩塊抽板鐵塊12;所述抽板套24內(nèi)設(shè)置有抽板定位磁鐵23。
[0030]優(yōu)選的，所述座板2內(nèi)前端設(shè)置有座板鐵塊I;所述靠背5頂端內(nèi)部設(shè)置有靠背磁鐵
6ο
[0031 ]優(yōu)選的，所述靠背5上設(shè)置有靠背旋鈕51。
[0032]優(yōu)選的，所述升降支腳17之間設(shè)置有底部加強(qiáng)筋15。
[0033]優(yōu)選的，所述卡夾7包括固定在靠背5上的支點73;所述支點73鉸接有卡夾板71;所述卡夾板71末端設(shè)置有卡位桿74;所述卡夾板71與支點73之間設(shè)置有卡簧72。
[0034]本實用新型具體使用時，學(xué)生可以通過旋轉(zhuǎn)靠背旋鈕51來調(diào)節(jié)靠背5的高度，可通過高度調(diào)節(jié)旋鈕22來調(diào)節(jié)座椅的整體高度，使得座椅達(dá)到最佳高度結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)上課時的舒適度。學(xué)生可將抽板13抽出，并將書包帶掛在卡夾7上，書包袋放置在抽板13上；
[0035]需要說明的是，在本文中，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。
[0036]本文中應(yīng)用了具體個例對本實用新型的原理及實施方式進(jìn)行了闡述，以上實例的說明只是用于幫助理解本實用新型的方法及其核心思想。以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當(dāng)指出，由于文字表達(dá)的有限性，而客觀上存在無限的具體結(jié)構(gòu)，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)、潤飾或變化，也可以將上述技術(shù)特征以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行組合;這些改進(jìn)潤飾、變化或組合，或未經(jīng)改進(jìn)將實用新型的構(gòu)思和技術(shù)方案直接應(yīng)用于其它場合的，均應(yīng)視為本實用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，它包括座板(2)，其特征在于，所述座板(2)上鉸接有靠背支架(4);所述靠背支架(4)上設(shè)置有支架座(8)，其與靠背支架(4)構(gòu)成7字形狀;所述靠背(5)背部兩側(cè)設(shè)置有卡夾(7);所述座板(2)背部設(shè)置有提手(10)，內(nèi)部設(shè)置有加熱器(3);所述座板(2)底面背部設(shè)置有抽板套(24)，前部設(shè)置有電路控制箱(18);所述抽板套(24)內(nèi)設(shè)置有抽板(13);所述座板(2)底面中心設(shè)置有鉸接座(21);所述座板(2)底面四角還鉸接有四個升降支腳(17)，左右兩側(cè)的升降支腳(17)之間設(shè)置有上部加強(qiáng)筋(16)，左右兩側(cè)的上部加強(qiáng)筋(16)與鉸接座(21)之間均連接有氣彈簧(20);所述升降支腳(17)上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)旋鈕(22);所述加熱器(3)電路連接電路控制箱(18);所述電路控制箱(18)上設(shè)置有溫度調(diào)節(jié)旋鈕(19)。2.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述抽板(13)為L形狀;所述抽板(13)上設(shè)置有提手孔(11)。3.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述支架座(8)內(nèi)設(shè)置有支架鐵塊(81);所述座板(2)后部設(shè)置有座板磁鐵(9)位于支架鐵塊(81)正下方。4.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述抽板(13)與抽板套(24)之間設(shè)置有滑動導(dǎo)軌；所述抽板(13)內(nèi)設(shè)置有兩塊抽板鐵塊(12);所述抽板套(24)內(nèi)設(shè)置有抽板定位磁鐵(23)。5.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述座板(2)內(nèi)前端設(shè)置有座板鐵塊(I);所述靠背(5)頂端內(nèi)部設(shè)置有靠背磁鐵(6)。6.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述靠背(5)上設(shè)置有靠背旋鈕(51)。7.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述升降支腳(17)之間設(shè)置有底部加強(qiáng)筋(15)。8.如權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，其特征在于，所述卡夾(7)包括固定在靠背5上的支點(73);所述支點(73)鉸接有卡夾板(71);所述卡夾板(71)末端設(shè)置有卡位桿(74);所述卡夾板(71)與支點(73)之間設(shè)置有卡簧(72)。
【專利摘要】本實用新型公布了一種學(xué)生用可折疊式教室座椅，它包括座板，座板上鉸接有靠背支架；靠背支架上設(shè)置有支架座，其與靠背支架構(gòu)成7字形狀；靠背背部兩側(cè)設(shè)置有卡夾；座板背部設(shè)置有提手，內(nèi)部設(shè)置有加熱器；座板底面背部設(shè)置有抽板套，前部設(shè)置有電路控制箱；抽板套內(nèi)設(shè)置有抽板；座板底面中心設(shè)置有鉸接座；座板底面四角還鉸接有四個升降支腳，左右兩側(cè)的升降支腳之間設(shè)置有上部加強(qiáng)筋，左右兩側(cè)的上部加強(qiáng)筋與鉸接座之間均連接有氣彈簧；升降支腳上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)旋鈕；加熱器電路連接電路控制箱；電路控制箱上設(shè)置有溫度調(diào)節(jié)旋鈕。它可折疊，可升降，可掛書包，可取暖，結(jié)構(gòu)簡單輕便，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)校管理質(zhì)量。
【IPC分類】A47C7/40, A47C7/50, A47C3/34, A47C7/02
【公開號】CN205321809
【申請?zhí)枴緾N201620063602
【發(fā)明人】劉子玉
【申請人】劉子玉
【公開日】2016年6月22日
【申請日】2016年1月22日