英語(yǔ)教學(xué)用講桌的制作方法
【專利說(shuō)明】
[0001 ] 技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]在英語(yǔ)教學(xué)中，教師通常把教案或者書(shū)本平放在講桌上，利用黑板進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和講解，為輔助教學(xué)會(huì)帶一些額外的教學(xué)材料，來(lái)幫助講課以及提起學(xué)生上課的積極性，學(xué)校普遍使用的講桌的高度固定，不能很好地適應(yīng)老師的需求，還需要借助其他的工具完成教學(xué)，很不方便。
[0005]【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0006]本實(shí)用新型的目的是提供一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌。
[0007]上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0008]—種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其組成包括:桌腿，所述的桌腿向內(nèi)形成U型空腔，所述的U型空腔外側(cè)為固定支腿，所述的U型空腔內(nèi)側(cè)為伸縮支腿，所述的U型空腔內(nèi)設(shè)立有桌面支架，所述的桌面支架與桌面連接，所述的桌面被支撐于所述的伸縮支腿上。
[0009]所述的英語(yǔ)教學(xué)用講桌，所述的桌面支架上設(shè)有三個(gè)固定孔，所述的固定孔固定所述的桌面，所述的桌面底面安裝有一組掛鉤。
[0010]所述的英語(yǔ)教學(xué)用講桌，所述的伸縮支腿最大縮到所述的桌腿的1/2處。
[0011 ]本實(shí)用新型的有益效果:
[0012]本實(shí)用新型的桌腿向內(nèi)形成U型空腔，桌腿不只是起到支撐作用，還與桌面支架組合起來(lái)使用，桌面支架上設(shè)有三個(gè)固定孔，能將桌面固定到三個(gè)位置上，不同的位置發(fā)揮不同的作用，伸縮支腿調(diào)節(jié)高度來(lái)支撐桌面，當(dāng)桌面位于最下面的固定孔時(shí)，伸縮支腿下降到桌腿的1/2處，可用作講座使用，當(dāng)桌面位于最上面的固定孔時(shí)，伸縮支腿上升到到桌腿最高處，桌面底面安裝有一組掛鉤，可用于展示課件、掛圖等教學(xué)課件，教師可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)桌面的高度來(lái)達(dá)到不同的教學(xué)目的，方便省力。
[0013]【附圖說(shuō)明】:
[0014]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2是本實(shí)用新型桌面位于最下面的固定孔時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]【具體實(shí)施方式】:
[0017]實(shí)施例1:
[0018]—種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其組成包括:桌腿1，所述的桌腿向內(nèi)形成U型空腔2，所述的U型空腔外側(cè)為固定支腿3，所述的U型空腔內(nèi)側(cè)為伸縮支腿4，所述的U型空腔內(nèi)設(shè)立有桌面支架5，所述的桌面支架與桌面6連接，所述的桌面被支撐于所述的伸縮支腿上。
[0019]實(shí)施例2:
[0020]根據(jù)實(shí)施例1所述的英語(yǔ)教學(xué)用講桌，所述的桌面支架上設(shè)有三個(gè)固定孔7，所述的固定孔固定所述的桌面，所述的桌面底面安裝有一組掛鉤8。
[0021]實(shí)施例3:
[0022]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的英語(yǔ)教學(xué)用講桌，所述的伸縮支腿最大縮到所述的桌腿的1/2 處。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其組成包括:桌腿，其特征是:所述的桌腿向內(nèi)形成U型空腔，所述的U型空腔外側(cè)為固定支腿，所述的U型空腔內(nèi)側(cè)為伸縮支腿，所述的U型空腔內(nèi)設(shè)立有桌面支架，所述的桌面支架與桌面連接，所述的桌面被支撐于所述的伸縮支腿上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其特征是:所述的桌面支架上設(shè)有三個(gè)固定孔，所述的固定孔固定所述的桌面，所述的桌面底面安裝有一組掛鉤。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其特征是:所述的伸縮支腿最大縮到所述的桌腿的1/2處。
【專利摘要】<b>英語(yǔ)教學(xué)用講桌。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師通常把教案或者書(shū)本平放在講桌上，利用黑板進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和講解，為輔助教學(xué)會(huì)帶一些額外的教學(xué)材料，來(lái)幫助講課以及提起學(xué)生上課的積極性，學(xué)校普遍使用的講桌的高度固定，不能很好地適應(yīng)老師的需求，還需要借助其他的工具完成教學(xué)，很不方便。本實(shí)用新型的組成包括：桌腿（</b><b>1</b><b>），所述的桌腿向內(nèi)形成</b><b>U</b><b>型空腔（</b><b>2</b><b>），所述的</b><b>U</b><b>型空腔外側(cè)為固定支腿（</b><b>3</b><b>），所述的</b><b>U</b><b>型空腔內(nèi)側(cè)為伸縮支腿（</b><b>4</b><b>），所述的</b><b>U</b><b>型空腔內(nèi)設(shè)立有桌面支架（</b><b>5</b><b>），所述的桌面支架與桌面（</b><b>6</b><b>）連接，所述的桌面被支撐于所述的伸縮支腿上。本實(shí)用新型用于英語(yǔ)教學(xué)用講桌。</b>
【IPC分類】A47B19/10, A47B19/00, A47B13/02, A47B19/06
【公開(kāi)號(hào)】CN205321652
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520943221
【發(fā)明人】高紅
【申請(qǐng)人】哈爾濱師范大學(xué)
【公開(kāi)日】2016年6月22日
【申請(qǐng)日】2015年11月24日