一種兒童用多功能糾正習慣書桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種書桌，尤其涉及一種兒童用多功能糾正習慣書桌。
【背景技術】
[0002]目前書桌柜的樣式各種各樣，一般的書桌柜體積都比較大，桌面上的空間有限，不能存放太多東西，書桌柜上的空間也沒有充分利用，而對于兒童來說，正是長身體的時候，由于兒童的身高高低的問題，只有當兒童的身高達到書桌桌面高度的最佳高度時才是兒童使用書桌的最舒服階段，隨著兒童的身高的增長，需要不斷的更新書桌。隨著兒童漸漸的長大，個人的習慣問題也越來越突出，如何通過書桌柜正確引導孩子使之形成良好的習慣尤為重要。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種兒童用多功能糾正習慣書桌。
[0004]本實用新型通過以下技術方案來實現(xiàn)上述目的:
[0005]本實用新型包括第一書架、第二書架、鐵制擋板、書桌位和衣柜，所述第一書架和所述第二書架均設置于所述鐵制擋板的上方，所述書桌位設置于所述鐵制擋板的下方，所述衣柜設置于所述書桌位的一側。
[0006]本實用新型作為優(yōu)選地，所述第一書架包括故事書架、課外閱讀書架、興趣愛好書架和工藝品展示架，所述故事書架和所述課外閱讀書架設置于所述興趣愛好書架和所述工藝品展示架的上方，所述故事書架和所述課外閱讀書架之間設置有第一豎隔板，且能夠左右移動，改變所述故事書架和所述課外閱讀書架的大小，所述興趣愛好書架和所述工藝品展示架之間設置有第二豎隔板，且能夠左右移動，改變所述興趣愛好書架和所述工藝品展示架的大小。
[0007]本實用新型作為優(yōu)選地，所述第二書架包括校園輔助文書架、教科書架和工具書架，所述校園輔助文書架、所述教科書架和所述工具書架依次磊疊后設置于所述鐵制擋板上，所述校園輔助文書架和所述教科書架之間設置有第一橫隔板，且能夠上下移動，改變所述校園輔助文書架和所述教科書架的大小，所述教科書架和所述工具書架之間設置有第二橫隔板，且能夠上下移動，改變所述教科書架和所述工具書架的大小。
[0008]本實用新型作為優(yōu)選地，所述鐵制擋板的上側設置有第三橫隔板，鐵制擋板可調整視角角度，可預兒童近視。配有磁性字母扣，可貼于鋼板，幫助孩子識記。所述興趣愛好書架、所述工藝品展示架和所述工具書架均設置于所述第三橫隔板上側。
[0009]本實用新型作為優(yōu)選地，所述書桌位包括書桌面、醫(yī)藥用品抽屜、文具用品抽屜和儲蓄抽屜，所述醫(yī)藥用品抽屜、所述文具用品抽屜和所述儲蓄抽屜均設置于所述書桌面的下側，且所述書桌面能夠上下滑動，調節(jié)不同高度應對不同身高的兒童，桌面可隨意圖寫擦除功能。
[0010]本實用新型作為優(yōu)選地，所述衣柜包括衣帽間和時裝秀間，所述時裝秀間設置于所述衣帽間的上方。
[0011]本實用新型作為優(yōu)選地，所述故事書架、所述課外閱讀書架、所述興趣愛好書架、所述工藝品展示架、所述校園輔助文書架、所述教科書架、所述工具書架、所述醫(yī)藥用品抽屜、所述文具用品抽屜、所述儲蓄抽屜、所述衣帽間和所述時裝秀間的下側隔板上均設置有引導標貼。
[0012]本實用新型的有益效果在于:
[0013]本實用新型通過將書桌面設置為可以上下調節(jié)的書桌面，保證在兒童身高增長的同時，書桌也能夠相應的提高或降低，滿足兒童成長所需。桌面光潔，可隨意圖畫及擦除，并且設置各類引導書架及儲衣柜，并且在其下方設置引導標貼，能夠很好的訓練兒童自主動手能力，并且培養(yǎng)良好收納習慣；本實用新型具有結構簡單、性能穩(wěn)定和使用壽命較長及對孩子良好習慣的養(yǎng)成有巨大啟蒙作用的優(yōu)點。
【附圖說明】
[0014]圖1是本實用新型所述一種兒童用多功能糾正習慣書桌的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0015]下面結合附圖對本實用新型作進一步說明:
[0016]如圖1所示，本實用新型包括第一書架、第二書架、鐵制擋板31、書桌位和衣柜，第一書架和第二書架均設置于鐵制擋板31的上方，書桌位設置于鐵制擋板31的下方，衣柜設置于書桌位的一側，第一書架包括故事書架11、課外閱讀書架12、興趣愛好書架14和工藝品展示架13，故事書架11和課外閱讀書架12設置于興趣愛好書架14和工藝品展示架13的上方，故事書架11和課外閱讀書架12之間設置有第一豎隔板15，且能夠左右移動，改變故事書架11和課外閱讀書架12的大小，興趣愛好書架14和工藝品展示架13之間設置有第二豎隔板16，且能夠左右移動，改變興趣愛好書架14和工藝品展示架13的大小，第二書架包括校園輔助文書架21、教科書架24和工具書架25，校園輔助文書架21、教科書架24和工具書架25依次磊疊后設置于鐵制擋板31上，校園輔助文書架21和教科書架24之間設置有第一橫隔板22，且能夠上下移動，改變校園輔助文書架21和教科書架24的大小，教科書架24和工具書架25之間設置有第二橫隔板23，且能夠上下移動，改變教科書架24和工具書架25的大小，鐵制擋板31的上側設置有第三橫隔板17，興趣愛好書架16、工藝品展示架13和工具書架25均設置于第三橫隔板17上，書桌位包括書桌面32、醫(yī)藥用品抽屜33、文具用品抽屜34和儲蓄抽屜35，醫(yī)藥用品抽屜33、文具用品抽屜34儲蓄抽屜35均設置于書桌面32的下側，且書桌面32能夠上下滑動，調節(jié)不同高度應對不同身高的兒童，衣柜包括衣帽間42和時裝秀間41，時裝秀41間設置于衣帽間42的上方，故事書架11、課外閱讀書架12、興趣愛好書架14、工藝品展示架13、校園輔助文書架21、教科書架24、工具書架25、醫(yī)藥用品抽屜33、文具用品抽屜34、儲蓄抽屜35、衣帽間42和時裝秀間41的下側隔板上均設置有引導標貼5。
[0017]本領域技術人員不脫離本實用新型的實質和精神，可以有多種變形方案實現(xiàn)本實用新型，以上所述僅為本實用新型較佳可行的實施例而已，并非因此局限本實用新型的權利范圍，凡運用本實用新型說明書及附圖內容所作的等效結構變化，均包含于本實用新型的權利范圍之內。
【主權項】
1.一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:包括第一書架、第二書架、鐵制擋板、書桌位和衣柜，所述第一書架和所述第二書架均設置于所述鐵制擋板的上方，所述書桌位設置于所述鐵制擋板的下方，所述衣柜設置于所述書桌位的一側。2.根據(jù)權利要求1所述的一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:所述第一書架包括故事書架、課外閱讀書架、興趣愛好書架和工藝品展示架，所述故事書架和所述課外閱讀書架設置于所述興趣愛好書架和所述工藝品展示架的上方，所述故事書架和所述課外閱讀書架之間設置有第一豎隔板，且能夠左右移動，改變所述故事書架和所述課外閱讀書架的大小，所述興趣愛好書架和所述工藝品展示架之間設置有第二豎隔板，且能夠左右移動，改變所述興趣愛好書架和所述工藝品展示架的大小。3.根據(jù)權利要求2所述的一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:所述第二書架包括校園輔助文書架、教科書架和工具書架，所述校園輔助文書架、所述教科書架和所述工具書架依次磊疊后設置于所述鐵制擋板上，所述校園輔助文書架和所述教科書架之間設置有第一橫隔板，且能夠上下移動，改變所述校園輔助文書架和所述教科書架的大小，所述教科書架和所述工具書架之間設置有第二橫隔板，且能夠上下移動，改變所述教科書架和所述工具書架的大小。4.根據(jù)權利要求3所述的一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:所述鐵制擋板的上側設置有第三橫隔板，所述興趣愛好書架、所述工藝品展示架和所述工具書架均設置于所述第三橫隔板上。5.根據(jù)權利要求4所述的一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:所述書桌位包括書桌面、醫(yī)藥用品抽屜、文具用品抽屜和儲蓄抽屜，所述醫(yī)藥用品抽屜、所述文具用品抽屜和所述儲蓄抽屜均設置于所述書桌面的下側，且所述書桌面能夠上下滑動，調節(jié)不同高度以滿足不同身高兒童的使用需要。6.根據(jù)權利要求5所述的一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:所述衣柜包括衣帽間和時裝秀間，所述時裝秀間設置于所述衣帽間的上方。7.根據(jù)權利要求6所述的一種兒童多功能糾正習慣書桌，其特征在于:所述故事書架、所述課外閱讀書架、所述興趣愛好書架、所述工藝品展示架、所述校園輔助文書架、所述教科書架、所述工具書架、所述醫(yī)藥用品抽屜、所述文具用品抽屜、所述儲蓄抽屜、所述衣帽間和所述時裝秀間的下側隔板上均設置有引導標貼。
【專利摘要】本實用新型公開了一種兒童用多功能糾正習慣書桌，包括第一書架、第二書架、鐵制擋板、書桌位和衣柜，所述第一書架和所述第二書架均設置于所述鐵制擋板的上方，所述書桌位設置于所述鐵制擋板的下方，所述衣柜設置于所述書桌位的一側。本實用新型通過將書桌面設置為可以上下調節(jié)的書桌面，保證在兒童身高增長的同時，書桌也能夠相應的提高或降低，滿足兒童成長所需。桌面光潔，可隨意圖畫及擦除，并且設置各類引導書架及儲衣柜，并且在其下方設置引導標貼，能夠很好的訓練兒童自主動手能力，并且培養(yǎng)良好收納習慣；本實用新型具有結構簡單、性能穩(wěn)定和使用壽命較長及對孩子良好習慣的養(yǎng)成有巨大啟蒙作用的優(yōu)點。
【IPC分類】A47B83/00, A47B63/04
【公開號】CN204889222
【申請?zhí)枴緾N201520241094
【發(fā)明人】劉剛
【申請人】昆山迪威斯家具有限公司
【公開日】2015年12月23日
【申請日】2015年4月21日