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一種能自適應(yīng)教師身高的講桌的制作方法

文檔序號:8655113閱讀:203來源:國知局
一種能自適應(yīng)教師身高的講桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有教室講臺上的講桌高度幾乎全部是標(biāo)準(zhǔn)高度的,然而由于不同的教師身高并不相同,尤其是大部分女教師,身材比較嬌小,在講課過程中對課桌的使用非常吃力,特別容易疲勞,長期以往,將對身體健康及其不利。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型克服了現(xiàn)有技術(shù)存在的不足,提供了一種能自由調(diào)節(jié)桌面高度的能自適應(yīng)教師身尚的講桌。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題,本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為:一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,包括桌面和擋板,所述擋板豎直設(shè)置在桌面上側(cè)的三個(gè)邊上,還包括上桌腿和下桌腿,所述上桌腿設(shè)置在桌面的下側(cè),所述下桌腿對應(yīng)活動(dòng)設(shè)置在上桌腿的下端;所述下桌腿為空腔結(jié)構(gòu),所述下桌腿的空腔內(nèi)設(shè)置有升降裝置,所述升降裝置的下端固定設(shè)置在下桌腿上,所述升降裝置的上端固定設(shè)置在上桌腿上,通過所述升降裝置可自由調(diào)節(jié)桌面的高度,以適應(yīng)不同升高的教師。
[0005]優(yōu)選地,所述升降裝置為伸縮式油缸結(jié)構(gòu),具體結(jié)構(gòu)為:包括缸體、活塞桿、踏板和復(fù)位按鈕,所述缸體豎直固定在下桌腿上,所述活塞桿的上端固定設(shè)置在上桌腿上,所述踏板設(shè)置在桌面下方的地面上,通過油路及閥門與缸體的下腔連接,用于驅(qū)動(dòng)桌面的升高,所述復(fù)位按鈕設(shè)置在桌面上,也通過油路及閥門與缸體的上腔連接,用于使桌面下降復(fù)位。
[0006]優(yōu)選地,所述上桌腿對稱設(shè)置在桌面兩側(cè)的下端,所述桌面的前端下側(cè)設(shè)置有上遮板,所述上遮板的端活動(dòng)設(shè)置有下遮板,所述上遮板的兩端與上桌腿固定連接在一起,所述下遮板的兩端與下桌腿固定連接在一起,所述下遮板的上端設(shè)置有凸桿,所述上遮板的下端對應(yīng)設(shè)置有凹孔,所述凸桿對應(yīng)活動(dòng)插裝在凹孔中。
[0007]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是:本實(shí)用新型將桌腿分成上桌腿和下桌腿,且上桌腿和下桌腿之間通過升降裝置連接,能方便的調(diào)節(jié)桌面的高度,教師在講課時(shí)能快速的將桌面調(diào)節(jié)到適合自己身高的高度,使自己的身體處于一個(gè)較為放松的狀態(tài),本實(shí)用新型的踏板和復(fù)位按鈕油路采用液壓同步閥,使得桌面兩側(cè)的油缸能同步動(dòng)作,快速、省力,操作簡單,特別受到教師們的歡迎。
【附圖說明】
[0008]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的說明。
[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實(shí)用新型的側(cè)視圖。
[0011]圖中為桌面、2為擋板、3為上桌腿、4為下桌腿、5為升降裝置、51為缸體、52為活塞桿、53為踏板、54為復(fù)位按鈕、6為上遮板、7為下遮板、8為凸桿、9為凹孔。
【具體實(shí)施方式】
[0012]如圖1、圖2所示,本實(shí)用新型一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,包括桌面I和擋板2,所述擋板2豎直設(shè)置在桌面I上側(cè)的三個(gè)邊上,還包括上桌腿3和下桌腿4,所述上桌腿3設(shè)置在桌面I的下側(cè),所述下桌腿4對應(yīng)活動(dòng)設(shè)置在上桌腿3的下端;所述下桌腿4為空腔結(jié)構(gòu),所述下桌腿4的空腔內(nèi)設(shè)置有升降裝置5,所述升降裝置5的下端固定設(shè)置在下桌腿4上,所述升降裝置5的上端固定設(shè)置在上桌腿3上,通過所述升降裝置5可自由調(diào)節(jié)桌面I的高度,以適應(yīng)不同升高的教師。
[0013]所述升降裝置5為伸縮式油缸結(jié)構(gòu),具體結(jié)構(gòu)為:包括缸體51、活塞桿52、踏板53和復(fù)位按鈕54,所述缸體51豎直固定在下桌腿4上,所述活塞桿52的上端固定設(shè)置在上桌腿3上,所述踏板53設(shè)置在桌面I下方的地面上,通過油路及閥門與缸體51的下腔連接,用于驅(qū)動(dòng)桌面I的升高,所述復(fù)位按鈕54設(shè)置在桌面I上,也通過油路及閥門與缸體51的上腔連接,用于使桌面I下降復(fù)位。
[0014]所述上桌腿3對稱設(shè)置在桌面I兩側(cè)的下端,所述桌面I的前端下側(cè)設(shè)置有上遮板6,所述上遮板6的端活動(dòng)設(shè)置有下遮板7,所述上遮板6的兩端與上桌腿3固定連接在一起,所述下遮板7的兩端與下桌腿4固定連接在一起,所述下遮板6的上端設(shè)置有凸桿8,所述上遮板6的下端對應(yīng)設(shè)置有凹孔9,所述凸桿8對應(yīng)活動(dòng)插裝在凹孔9中。
[0015]本實(shí)用新型的使用過程:若身材較高的教師需要升高桌面I時(shí),只需連續(xù)用腳輕踏踏板53,將桌面I升高到適合自己身高的高度,當(dāng)身材較矮的教師需要降低桌面I時(shí),只需反復(fù)按壓幾次復(fù)位按鈕54,將桌面I降低到適合自己身高的高度。
[0016]本實(shí)用新型中升降裝置5中踏板53和復(fù)位按鈕54與缸體51連接的油路上設(shè)置有液壓同步閥,確保桌面I兩側(cè)能同步升降。
[0017]上面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的實(shí)施例作了詳細(xì)說明,但是本實(shí)用新型并不限于上述實(shí)施例,在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi),還可以在不脫離本實(shí)用新型宗旨的前提下作出各種變化。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,包括桌面(I)和擋板(2),所述擋板(2)豎直設(shè)置在桌面(I)上側(cè)的三個(gè)邊上,其特征在于,還包括上桌腿(3 )和下桌腿(4),所述上桌腿(3 )設(shè)置在桌面(I)的下側(cè),所述下桌腿(4)對應(yīng)活動(dòng)設(shè)置在上桌腿(3)的下端;所述下桌腿(4)為空腔結(jié)構(gòu),所述下桌腿(4)的空腔內(nèi)設(shè)置有升降裝置(5),所述升降裝置(5)的下端固定設(shè)置在下桌腿(4)上,所述升降裝置(5)的上端固定設(shè)置在上桌腿(3)上,通過所述升降裝置(5)可自由調(diào)節(jié)桌面(I)的高度,以適應(yīng)不同升高的教師。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,其特征在于,所述升降裝置(5)為伸縮式油缸結(jié)構(gòu),具體結(jié)構(gòu)為:包括缸體(51)、活塞桿(52)、踏板(53)和復(fù)位按鈕(54),所述缸體(51)豎直固定在下桌腿(4)上,所述活塞桿(52)的上端固定設(shè)置在上桌腿(3)上,所述踏板(53)設(shè)置在桌面(I)下方的地面上,通過油路及閥門與缸體(51)的下腔連接,用于驅(qū)動(dòng)桌面(I)的升高,所述復(fù)位按鈕(54)設(shè)置在桌面(I)上,也通過油路及閥門與缸體(51)的上腔連接,用于使桌面(I)下降復(fù)位。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,其特征在于,所述上桌腿(3)對稱設(shè)置在桌面(I)兩側(cè)的下端,所述桌面(I)的前端下側(cè)設(shè)置有上遮板(6),所述上遮板(6)的端活動(dòng)設(shè)置有下遮板(7),所述上遮板(6)的兩端與上桌腿(3)固定連接在一起,所述下遮板(7)的兩端與下桌腿(4)固定連接在一起,所述下遮板(6)的上端設(shè)置有凸桿(8),所述上遮板(6)的下端對應(yīng)設(shè)置有凹孔(9),所述凸桿(8)對應(yīng)活動(dòng)插裝在凹孔(9)中。
【專利摘要】本實(shí)用新型一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,所要解決的技術(shù)問題是提供了一種能自由調(diào)節(jié)桌面高度的能自適應(yīng)教師身高的講桌;采用的技術(shù)方案為:一種能自適應(yīng)教師身高的講桌,包括桌面和擋板,所述擋板豎直設(shè)置在桌面上側(cè)的三個(gè)邊上,還包括上桌腿和下桌腿,所述上桌腿設(shè)置在桌面的下側(cè),所述下桌腿對應(yīng)活動(dòng)設(shè)置在上桌腿的下端;所述下桌腿為空腔結(jié)構(gòu),所述下桌腿的空腔內(nèi)設(shè)置有升降裝置,所述升降裝置的下端固定設(shè)置在下桌腿上,所述升降裝置的上端固定設(shè)置在上桌腿上,通過所述升降裝置可自由調(diào)節(jié)桌面的高度,以適應(yīng)不同升高的教師;屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【IPC分類】A47B9-10, A47B19-00
【公開號】CN204363306
【申請?zhí)枴緾N201520055976
【發(fā)明人】韓翠萍
【申請人】山西大同大學(xué)
【公開日】2015年6月3日
【申請日】2015年1月27日
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