專利名稱:學(xué)生家庭學(xué)習(xí)連桌凳的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
一種學(xué)生家庭學(xué)習(xí)連桌凳涉及桌凳的連體構(gòu)造。
學(xué)生在家里學(xué)習(xí),很少有專用設(shè)備,多數(shù)是寫字臺前完成課外作業(yè)的。常因家長在布置寫字臺房間看電視、會客或操持家務(wù),遇到這種情況孩子們無法安心學(xué)習(xí)。何況成年人使用的桌椅,高低就不太適宜。
能夠隨意挪動到陽臺上,或者夏季到庭院的樹蔭下,即使小方桌、小方凳,靠孩子個人是十分費事的。沒桌凳不能坐下來做作業(yè),是孩子們經(jīng)常遇到的煩惱。據(jù)此提供容易般動的連桌凳,是眾多家長和學(xué)生的共同愿望。
本實用新型的目的是提供能把一把椅子改裝成連桌凳,并且能任意調(diào)整高低的構(gòu)造。
本實用新型的目的是這樣來實現(xiàn)的一把普通椅子,把靠背拉出,椅坐與靠背分離,椅子成了凳子,活動靠背板可以從下方向外撩起,靠背板是轉(zhuǎn)軸裝在靠背架上的,把夾層靠背扶起支平,從夾層兩側(cè)把插板抽出,三塊靠背板組裝成一個桌面,靠背成了桌子,靠背架仍與凳子兩側(cè)套管連接,靠背架和椅腿都是兩節(jié)套裝的,是調(diào)整桌、凳高低的構(gòu)造。
以下結(jié)合附圖和實施例作進一步的說明。
附
圖1是椅子外形示意圖,附圖2是改裝成連桌凳示意圖。
附
圖1給出,四條椅腿(1)是兩節(jié)套裝的,是調(diào)整高低的構(gòu)造,按孩子的身高調(diào)整好高低后,用蝶形螺桿(4)固定,兩個后椅腿下部安裝萬向輪(5),便于斜倒拉動。椅面(2)的兩側(cè)有一副安裝活動靠背架的套管,把靠背從坐板拉出適當長度后用蝶形螺桿(6)固定。這個拉出的間隙是桌、凳的間距。調(diào)整靠背架(3),是調(diào)整桌子的高低,調(diào)好后用螺桿(7)固定。在靠背架中間有一個用硬木制做的靠背板(8),在板、架轉(zhuǎn)軸連接,用一對挺勻從后鎖住,防止靠背板被擠開。
附圖2給出,當把靠背架(3)向后拉出,按桌、凳適宜距離確定拉出長度(11);再把靠背后的挺勾卸開,從下方把靠背板(8)向后撩起,再用挺勻(13)支住支平,構(gòu)成桌面(12),把夾層插板(14)拉出,三塊板組成了長形桌面。
安裝好的桌凳,通過靠背架下部彎曲。仍插在靠背套管中,連接部位承受桌面的重力,整個構(gòu)造前后重力失衡,有前傾之勢,所以桌面應(yīng)靠墻、靠攔桿、靠樹。采取在凳下構(gòu)造抽屜(9),把書包放在凳后,也有平衡作用。其實坐上后,保持直立坐姿,只要不爬壓,便不會傾倒,這反倒成了養(yǎng)成孩子們的正確寫字姿式。如采用挺勾支住不夠牢固,還可在靠背板上構(gòu)造三角支持板,不用時轉(zhuǎn)回貼在靠背板上。插板擴大桌面的方法,也可采取方桌擴大成大圓桌使用折板用彈簧合頁的結(jié)構(gòu),那樣就不必采用夾層構(gòu)造。
實施上述方案,把靠背拉出,椅子成了凳子;把靠背板捺起支平,靠背成了桌子,一物兩用,解決了不易挪動的困難;腿、架兩節(jié)套裝,能調(diào)整高低,適應(yīng)孩子們不斷生長的特點;高低適宜的桌凳,克服了吊坐爬高的弊端,可防止體姿奇形。
制造這種椅子不存在技術(shù)密秘和制造難點,一般鋼木家俱廠都能接產(chǎn)。億萬學(xué)生是最多的消費者,不難設(shè)想它的市場前景。其造價略高于普通椅子,但比一桌一凳的成本又低了許多,企業(yè)經(jīng)濟效益是顯見的;而伴隨著連桌凳的普及,給億萬學(xué)生創(chuàng)造了他們喜歡去的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的條件,這是它的社會效益所在。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生家庭學(xué)習(xí)連桌凳,其特征是活動靠背板是轉(zhuǎn)軸裝在靠背架上的,把夾層靠背板從下向后撩起支平,靠背架仍與凳子兩側(cè)套管連接,椅子腿和靠背架都是兩節(jié)套裝的,可自由調(diào)整高低。
專利摘要一種學(xué)生家庭學(xué)習(xí)連桌凳,是把一把普通椅子,構(gòu)造成靠背能拉出,椅子成了凳子;活動靠背板,是轉(zhuǎn)裝在靠背架上,可以從下向后撩起支平,靠背成了桌子,一物兩用,容易挪動。靠背架仍與凳子兩側(cè)套管連接,椅腿、靠背架是兩節(jié)套裝的,可根據(jù)孩子的身高隨意調(diào)整高低。給廣大學(xué)生在家庭選擇他們喜歡去的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造了條件。
文檔編號A47B83/00GK2219629SQ94219428
公開日1996年2月14日 申請日期1994年8月23日 優(yōu)先權(quán)日1994年8月23日
發(fā)明者袁丙太 申請人:袁丙太