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中小學(xué)生讀寫視距姿勢矯正器的制作方法

文檔序號:2098772閱讀:253來源:國知局
專利名稱:中小學(xué)生讀寫視距姿勢矯正器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及日常生活用品,具體地講是中小學(xué)生讀書寫字姿勢及視距的矯正。
中小學(xué)生在讀書寫字時,很容易自然伏在桌上或讀寫視距過近從而引起近視。為此專利號87215722的專利,設(shè)計了一個“多用小學(xué)生讀寫視距姿勢矯正器”。其方法是用螺栓將矯正器固定于桌面,操作復(fù)雜,不能隨意移動,易損壞桌面,更不適用于學(xué)校教室的課桌;由于其零件采用螺紋連接,形成了一個柱狀,并有一個下頜托,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)姿勢過于僵化,使用時易引起學(xué)生的反感。
本實用新型的目的,就是要提供一種固定方便,不損壞桌子,實用性強的讀寫姿勢矯正器。既可使學(xué)生讀寫時保持正確的坐姿,又可避免學(xué)生坐姿僵化的缺點。
本實用新型采用如下的技術(shù)手段實現(xiàn)上述之目的。所述的讀寫視距姿勢矯正器由底板,可調(diào)整高度的若干個加板,頂板及起固定作用的吸盤等部分構(gòu)成;所述的吸盤通過位于底板底面的孔槽與底板連接;底板的上面制有凹型槽,加板的底面制有凸型槽,上面制有凹型槽;頂板的上表面呈弧狀,其底面制有凸型槽;底板與加板、加板與加板、加板與頂板通過凹型槽與凸型槽配合連接成一體,形成一個擋板,擋住學(xué)生不正確坐姿的視線。
本實用新型使用方便,安全可靠,便于攜帶,適用性強,既可使學(xué)生讀寫時保持正確的坐姿,預(yù)防近視,防止脊椎變形,又可避免學(xué)生坐姿僵化。其結(jié)構(gòu)簡單,容易制造,成本低廉,便于推廣。
以下結(jié)合附圖
通過本實用新型的一個實施例,詳細介紹本實用新型。
附圖為本實用新型的一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。其中1-吸盤,2-孔槽,3-支撐點,4-空心底板,5-凹型燕尾槽,6-凸型燕尾槽,7-空心加板(若干個),8-空心頂板。
如附圖所示,兩個吸盤1通過空心底板底面的兩個孔槽2與空心底板4連接,利用負壓原理將其固定于桌面上。為了增加矯正器在桌面的穩(wěn)定性,在空心底板底面邊緣的中間設(shè)置一個支撐點3,空心底板4的上面設(shè)置一個凹型燕尾槽5,空心加板7的底面設(shè)置一個凸型燕尾槽6,空心底板與空心加板通過凹型燕尾槽5和凸型燕尾槽6連接在一起。學(xué)生可根據(jù)自身的高度增加或減少空心加板的數(shù)量來調(diào)整視距。空心頂板8的底面的凸型燕尾槽與空心加板上面的凹型燕尾槽連接??招捻敯宓纳媳砻鏋閳A弧狀,目的是為了防止學(xué)生使用時頸部和臉部接觸擋板有不良感覺。
本實用新型所述加板的數(shù)量可以是一個、兩個或多個以上;板與板之間的連接方式除用燕尾槽連接外,還可以用直槽,底板、加板、頂板的截面可以是長方形,也可以是橢圓形。
同時為了增加擋板的外形美觀,可將擋板做成動物形狀或建筑物形狀等各種形狀。
權(quán)利要求1.一種中小學(xué)生讀寫視距姿勢矯正器,其特征在于它是有底板、可調(diào)整高度的加板,頂板及起固定作用的吸盤組成;所述的吸盤通過為位于底板底面的孔槽與底板連接,底板的上面制有凹型槽;所述加板的底面制有凸型槽,上面制有凹型槽;所述的頂板底面設(shè)有凸槽,頂板的上表面呈光滑的圓弧狀;底板與加板、加板與加板、加板與頂板通過凹型槽與凸型槽配合連接成一體。
2.如權(quán)利要求1所述的矯正器,其特征在于所述的加板可以是一個、兩個或多個以上。
3.如權(quán)利要求1所述的矯正器,其特征在于所述的槽可以是燕尾槽,也可以是直槽。
4.如權(quán)利要求1所述的矯正器,其特征在于所述的底板,加板和頂板的截面可以為長方形,也可以是橢圓形。
專利摘要“中小學(xué)生讀寫視距姿勢矯正器”是由吸盤和空心擋板(包括空心底板、空心加板、空心頂板)組成。吸盤和空心擋板通過
文檔編號A47B41/00GK2200975SQ9420957
公開日1995年6月21日 申請日期1994年4月23日 優(yōu)先權(quán)日1994年4月23日
發(fā)明者王國強 申請人:王國強
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