專利名稱：學(xué)生預(yù)防近視器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生預(yù)防近視器，屬于矯形用器具。
學(xué)生在閱讀和書寫時，常不自覺地伏在書桌上，養(yǎng)成習(xí)慣后極難糾正，造成眼睛近視和脊柱彎曲難以矯正的后果。為了解決上述問題，中國實(shí)用新型專利CN2087954U公開了一種“兒童少年閱讀距離控制儀”，但是該裝置為固定式，豎立在課桌前易使學(xué)生受傷，又會分散學(xué)生的注意力影響聽講。
本實(shí)用新型的目的是避免現(xiàn)有技術(shù)的上述不足之處，而提供一種限止學(xué)生讀寫距離的板條為活動式、使學(xué)生坐姿正確和骼骨正常發(fā)育的預(yù)防近視器。
本實(shí)用新型的任務(wù)是通過下列技術(shù)措施來完成的。
一帶有孔的板體的兩側(cè)各連接一支撐，支撐上有螺孔，用螺釘固定在學(xué)生課桌蓋面下，板體下部的一端設(shè)有L形托板；一
形夾具用雙頭鉚釘固定在板體上并可在其上轉(zhuǎn)動，具有月牙形托架的板條插入
形夾具中，并可藉緊固件將其固定；板體后部上端在孔的位置用支腳固定一帶有槽的套管，彈簧和帶柄的楔形銷裝在其中，楔形銷插入板體上的孔中使板條定位。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點(diǎn)本實(shí)用新型除可使學(xué)生以正確姿勢讀寫和預(yù)防近視外，具有一個可轉(zhuǎn)動的板條，既可保持讀寫距離，將板條橫置于托板上時又可使學(xué)生集中注意力聽講。
附圖圖面說明


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為套管形狀示意圖。
圖3為楔形銷形狀示意圖。
以下本實(shí)用新型將(結(jié)合附圖)對實(shí)施例進(jìn)行詳述。
圖1所示的本實(shí)用新型系一帶有孔［4］的板體［1］的兩側(cè)各連接一支撐［2］，支撐［2］上有螺孔［3］，可用螺釘固定在課桌蓋面下，板體［1］下部的一端設(shè)有L形托板；一
形夾具［6］用雙頭鉚釘［7］固定在板體［1］上并可在其上轉(zhuǎn)動，具有月牙形托架［8］的板條［9］插入
形夾具［6］中，上下升降可用緊固件［10］將其固定；板體［1］后部上端在孔［4］的位置用支腳［11］固定一帶有槽［12］的套管［13］(見圖2)，套管［13］中裝有彈簧［14］和帶柄［15］的楔形銷［16］(見圖3)，楔形銷［16］插入板體［1］的孔［4］中。使用時板條［9］的月牙形托架［8］托住學(xué)生下巴，保持讀寫距離和正確坐姿，防止近視。當(dāng)不用板條［9］時，撥動楔形銷［16］上的柄［15］，使其縮入孔［4］內(nèi)，將板條［9］橫置于板體［1］的L形托板［5］上。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生預(yù)防近視器，屬于矯形用器具，其特征是a)一帶有孔[4]的板體[1]的兩側(cè)各連接一支撐[2]，支撐[2]上有螺孔[3]，板體[1]下部的一端設(shè)有L形托板[5]；b)一
形夾具[6]用雙頭鉚釘[7]固定在板體[1]上，并可在其上轉(zhuǎn)動，具有月牙形托架[8]的板條[9]插入
形夾具[6]中，并可藉緊固件[10]將其固定；c)板體[1]后部上端在孔[4]的位置通過支腳[11]固定一帶有槽[12]的套管[13]，套管[13]中裝有彈簧[14]和帶柄[15]的楔形銷[16]，楔形銷[16]插入板體[1]的孔[4]中。
專利摘要一種學(xué)生預(yù)防近視器，屬于矯形用器具，一板體藉助其支撐連接于課桌上，帶月牙形托架的板條插入固定在板體上的コ形夾具中，夾具與板體之間用雙頭鉚釘連接，并可在板體上轉(zhuǎn)動和橫置在板體下部的托板上，板體后部上端固定一裝有彈簧和楔形銷的帶槽的套管。楔形銷穿過板體使板條定位。可使學(xué)生保持正確讀寫姿勢和預(yù)防近視。
文檔編號A47B41/00GK2156741SQ93236368
公開日1994年2月23日 申請日期1993年3月1日 優(yōu)先權(quán)日1993年3月1日
發(fā)明者洪國明 申請人:洪國明