專利名稱：折疊式升降學(xué)習(xí)桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬一種鋼木家具。
目前，在學(xué)校及家庭中供中小學(xué)生學(xué)習(xí)用的桌凳，高度均是固定不變的，而在中小學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生的身高是在不斷增長(zhǎng)的，桌子太高學(xué)生寫字時(shí)就比較費(fèi)力，桌子太低就需彎腰，因此中小學(xué)生并不是每個(gè)人都能用上與自己身高相適應(yīng)的桌凳，這就在一定程度上影響了兒童身體的正常發(fā)育，以致將來(lái)造成不良后果。近幾年市場(chǎng)上雖然也有可升降的桌凳上市，但大都結(jié)構(gòu)復(fù)雜，升降不便，價(jià)格昂貴，因此沒(méi)有得到普及。
本實(shí)用新型的目的是制造一種既能升降又能折疊的學(xué)習(xí)桌，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造價(jià)低，學(xué)校和家庭均可使用。
本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，升降折疊結(jié)構(gòu)圖如圖2，本實(shí)用新型從總體上說(shuō)，和其它桌子一樣，也是由桌面和桌腿構(gòu)成一張完整的桌子。本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)是這樣的1、升降部分本實(shí)用新型有兩根對(duì)稱的支架(2)，分別插入兩根支架套管(3)內(nèi)，支架套管(3)的內(nèi)徑略大于支架(2)的直徑，以保證支架(2)在支架套管(3)內(nèi)活動(dòng)自如，在支架套管(3)上有一個(gè)帶絲的孔，升降控制頂絲(4)旋在其中，需要調(diào)整高低時(shí)，只需將升降控制頂絲(4)旋松，上提或下落支架(2)，調(diào)到合適的高度后，將升降控制頂絲(4)旋緊即可。
2、折疊部分本實(shí)用新型的折疊是靠桌面下的軸筒(12)和支撐軸(13)以及與支架套管(13)相連的連接桿(11)的活動(dòng)銷釘完成的。在支架(2)的頂端水平焊接一個(gè)桌面支撐軸(13)，并與支架(2)呈丁字形結(jié)構(gòu)，在桌面支撐軸(13)的軸端各插接一個(gè)桌面固定板(14)，每個(gè)桌面固定板(14)下面均有一個(gè)軸筒(12)，且軸筒(12)的一端是封閉的，桌面固定板(14)的四個(gè)角各有一個(gè)螺栓孔(15)；在支架套管(3)的中部各有一個(gè)槽鋼(10)，槽鋼(10)的兩側(cè)對(duì)應(yīng)各有一個(gè)孔，連接桿(11)的兩端也各有一個(gè)孔并由活動(dòng)銷釘與槽鋼(10)相連，在連接桿(11)上安裝有兩個(gè)掛鉤(9)，在支架套管(3)的下部各有一個(gè)小立柱(8)，掛鉤(9)掛接在小立柱(8)上，起到了拉緊桌腿的作用。
本實(shí)用新型的四條桌腿(6)是兩條一對(duì)對(duì)稱焊接到支架套管底部的，桌腿形狀為Z形，兩條對(duì)稱的Z形桌腿與連接桿(11)垂直。為了減少由于桌腿與地面接觸摩擦產(chǎn)生的噪音，在每條腿的底部各安裝一個(gè)橡膠腳帽(7)。
本實(shí)用新型安裝使用時(shí)，可將兩側(cè)的兩塊桌面固定板(14)先固定到桌子背面的相應(yīng)位置上，然后將桌面支撐軸(13)插到桌面固定板(14)的軸筒(12)內(nèi)，最后再固定另外兩塊桌面固定板。需要折疊時(shí)，先將兩只掛鉤(9)松開，將桌面向任意一側(cè)翻起，在連接桿(11)的活動(dòng)銷釘及桌面支撐軸(13)與軸筒(12)的作用下，桌面可折疊成豎直方向，兩條桌腿折疊在桌面的背后。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是升降靈活、折疊方便，桌面高度可任意調(diào)整，由于可以折疊，家庭使用可減少占地空間；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造價(jià)低廉，因此易于推廣使用。


圖1本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2升降折疊結(jié)構(gòu)示意圖1、桌面，2、支架，3、支架套管，4、升降控制頂絲，5、鉚釘，6、桌腿，7、腳帽，8、立柱，9、掛鉤，10、槽鋼，11、連接桿，12、軸筒，13、桌面支撐軸，14、桌面固定板，15、螺栓孔
權(quán)利要求1.一種折疊式升降學(xué)習(xí)桌，包括桌面(1)和支架(2)及桌腿(6)，其特征在于a、兩根支架(2)分別插入兩個(gè)支架套管(3)內(nèi)，支架套管(3)上各有一個(gè)升降控制頂絲(4)；b、在支架(2)的頂端水平焊接有桌面支撐軸(13)，并與支架(2)呈丁字形結(jié)構(gòu)，在桌面支撐軸(13)的軸端各插接一個(gè)桌面固定板(14)，桌面固定板(14)下面各有一個(gè)軸筒(12)，軸筒(12)的一端是封閉的，桌面固定板(14)的四個(gè)角各有一個(gè)螺栓孔(15)；c、在支架套管(3)的中部各有一個(gè)槽鋼(10)，槽鋼(10)的兩側(cè)對(duì)應(yīng)各有一個(gè)孔，連接桿(11)的兩端也各有一個(gè)孔，有一個(gè)活動(dòng)銷釘將連接桿(11)與槽鋼(10)連在一起；在連接桿(11)上有兩個(gè)掛鉤(9)，在支架套管(3)的下部各有一個(gè)小立柱(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的折疊式升降學(xué)習(xí)桌，其特征在于在支架套管(3)底部各對(duì)稱焊接兩個(gè)Z型桌腿(6)，桌腿(6)與連接桿(11)垂直。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的折疊式升降學(xué)習(xí)桌，其特征在于在每個(gè)桌腿(6)底部各安裝一個(gè)橡膠腳帽。
專利摘要本實(shí)用新型屬一種鋼木家具。其特征在于，本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌，可以通過(guò)兩根支架及支架套管上的升降控制頂絲，任意調(diào)整高低，并且通過(guò)桌面下的桌面支撐軸和軸筒及連接桿兩端的活動(dòng)銷釘完成桌子的折疊。本實(shí)用新型升降靈活、折疊方便、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造價(jià)低廉，特別適合作為中小學(xué)校的課桌使用，由于可以折疊，家庭使用可減少占地空間，有一定的實(shí)用價(jià)值。
文檔編號(hào)A47B41/00GK2131371SQ9223086
公開日1993年5月5日 申請(qǐng)日期1992年8月15日 優(yōu)先權(quán)日1992年8月15日
發(fā)明者李 杰 申請(qǐng)人:李 杰