專(zhuān)利名稱(chēng)：可拆式讀書(shū)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用的讀書(shū)架技術(shù)領(lǐng)域，是一種可拆式讀書(shū)架。
目前，有些讀書(shū)架比較受學(xué)習(xí)者歡迎，但是它只有一件功能。由于不可拆裝，只能做讀書(shū)架使用，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還需備各種尺子，占有較大的桌面。
本實(shí)用新型的目的是，設(shè)計(jì)一種可拆式讀書(shū)架，讀書(shū)時(shí)，裝插成讀書(shū)架，不讀書(shū)時(shí)，可拆開(kāi)做學(xué)習(xí)尺使用，并易存放。
本實(shí)用新型的技術(shù)特征是它有長(zhǎng)形板1，其上開(kāi)兩個(gè)槽4，槽4上分別安裝三角形板23，三角形板2和3的一角分別有一凸出的方槽8和9，三角形板2和3邊上有尺寸刻度，三角形板2或三角形板3上刻有半園儀5。


附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，附圖2是長(zhǎng)形板1的結(jié)構(gòu)示意圖，附圖3是三角形板2的結(jié)構(gòu)示意圖附圖4是三角形板3的結(jié)構(gòu)示意圖。
對(duì)照
本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)和使用。
圖中1是一塊長(zhǎng)形板，其上開(kāi)有2個(gè)槽4，三角形板2和3，分別安裝在槽4內(nèi)，三角形板2和3的一角分別有一個(gè)凸出的方槽8和9。本實(shí)用新型做讀書(shū)架使用時(shí)，可將書(shū)放在方槽8和9內(nèi)。三角形板2和3的邊上有尺寸刻度，三角形板2或三角形板3上刻有半園儀5，也可以做上曲線(xiàn)板或其它學(xué)習(xí)用具。三角板2和3上分別開(kāi)槽67，便于拆裝使用，并便于攜帶存放。本讀書(shū)架拆開(kāi)后，可做尺子使用。
本實(shí)用新型做讀書(shū)架時(shí)，由于書(shū)放在槽8和9內(nèi)，并靠在三角板2和3的斜邊上，眼睛不易疲勞。拆開(kāi)本讀書(shū)架，可做學(xué)習(xí)尺使用。本實(shí)用新型還具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，拆裝方便，便于攜帶，易于存放的優(yōu)點(diǎn)。
權(quán)利要求1.可拆式讀書(shū)架，其特征在于它有長(zhǎng)形板1，其上開(kāi)兩個(gè)槽4，槽4上分別安裝三角形板2和3，三角形板2和3的一角分別有一凸出的方槽8和9。
2.按照權(quán)利要求1所述的可拆式讀書(shū)架，其特征在于三角形板2和3邊上有尺寸刻度。
3.按照權(quán)利要求1所述的可拆式讀書(shū)架，其特征在于三角形板2或三角形板3上刻有半園儀5。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用的讀書(shū)架技術(shù)領(lǐng)域，是一種可拆式讀書(shū)架，它的技術(shù)特征是；它有長(zhǎng)形板(1)，其上開(kāi)兩個(gè)槽(4)，槽(4)上分別安裝三角形板(2)和(3)，三角形板(2)和(3)的一角分別有一凸出的方槽(8)和(9)，本實(shí)用新型做讀書(shū)架使用時(shí)，眼睛不易疲勞，拆開(kāi)本讀書(shū)架，可做學(xué)習(xí)尺使用。本實(shí)用新型還具有拆裝方便，便于攜帶，易于存放的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47B23/00GK2113661SQ9122178
公開(kāi)日1992年8月26日 申請(qǐng)日期1991年9月29日 優(yōu)先權(quán)日1991年9月29日
發(fā)明者嚴(yán)濟(jì) 申請(qǐng)人:嚴(yán)濟(jì)