本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)，尤其涉及一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)：

1、學(xué)習(xí)桌是一種新型、科學(xué)、人性、實(shí)用的學(xué)習(xí)輔助工具，可以讓學(xué)生趴在學(xué)習(xí)桌上進(jìn)行學(xué)習(xí)，適用于3-18歲兒童到青少年，而電動(dòng)學(xué)習(xí)桌的支撐架結(jié)構(gòu)能夠?qū)W(xué)習(xí)桌進(jìn)行支撐；但現(xiàn)有的支撐架結(jié)構(gòu)一般沒法調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，導(dǎo)致不同體型的使用者在使用時(shí)，會(huì)感到不舒適，從而降低了裝置的使用效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明解決的問(wèn)題在于提供一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，在不同體型的使用者使用時(shí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)的舒適度，提高了裝置的使用效果。

2、為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，包括學(xué)習(xí)桌主體、安裝框、升降支撐組件和支撐板，所述學(xué)習(xí)桌主體的底端外壁上安裝有安裝框，所述安裝框的頂端外壁上安裝有升降支撐組件；

3、所述升降支撐組件包括防護(hù)板、電機(jī)座、電機(jī)、傳動(dòng)軸、軸承座、減速器、絲桿、伸縮器、導(dǎo)向弧板和支撐套筒，所述安裝框的底端內(nèi)壁上對(duì)稱安裝有電機(jī)座，所述電機(jī)座的一側(cè)內(nèi)壁上安裝有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出軸底端固定連接有絲桿，所述絲桿的一側(cè)外壁上安裝有伸縮器，所述學(xué)習(xí)桌主體的下方對(duì)稱安裝有支撐板，所述支撐板的頂端外壁上安裝有支撐套筒，所述支撐套筒的一側(cè)內(nèi)壁上分布安裝有導(dǎo)向弧板，且導(dǎo)向弧板的一側(cè)安裝于伸縮器的外壁上，所述所述電機(jī)的一側(cè)安裝有傳動(dòng)軸，所述安裝框的底端內(nèi)壁上對(duì)稱安裝有軸承座，且傳動(dòng)軸的一側(cè)安裝于軸承座的內(nèi)壁上，所述軸承座的一側(cè)安裝有減速器，所述安裝框的頂端外壁上安裝有防護(hù)板。

4、優(yōu)選的，所述防護(hù)板的頂端安裝有蓄電池，所述安裝框的頂端外壁上安裝有桌板，所述安裝框的一側(cè)外壁上安裝有按鈕。

5、優(yōu)選的，所述蓄電池的電性輸出端與按鈕的電性輸入端電性相連，所述按鈕的電性輸出端與電機(jī)的電性輸入端電性相連。

6、優(yōu)選的，所述支撐套筒的一側(cè)外壁上套接有防護(hù)框。

7、優(yōu)選的，所述支撐板的底端外壁上安裝有吸盤，所述支撐板的底端外壁上安裝有滾輪。

8、本發(fā)明的有益效果是：可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，在不同體型的使用者使用時(shí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)的舒適度，提高了裝置的使用效果。

技術(shù)特征：

1.一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，其特征在于，包括學(xué)習(xí)桌主體(1)、安裝框(2)、升降支撐組件(3)和支撐板(7)，所述學(xué)習(xí)桌主體(1)的底端外壁上安裝有安裝框(2)，所述安裝框(2)的頂端外壁上安裝有升降支撐組件(3)；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述防護(hù)板(301)的頂端安裝有蓄電池(4)，所述安裝框(2)的頂端外壁上安裝有桌板(5)，所述安裝框(2)的一側(cè)外壁上安裝有按鈕(6)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述蓄電池(4)的電性輸出端與按鈕(6)的電性輸入端電性相連，所述按鈕(5)的電性輸出端與電機(jī)(303)的電性輸入端電性相連。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述支撐套筒(3010)的一側(cè)外壁上套接有防護(hù)框(8)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述支撐板(7)的底端外壁上安裝有吸盤(9)，所述支撐板(7)的底端外壁上安裝有滾輪(10)。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及一種電動(dòng)學(xué)習(xí)桌支撐架結(jié)構(gòu)，包括學(xué)習(xí)桌主體、安裝框、升降支撐組件和支撐板，所述學(xué)習(xí)桌主體的底端外壁上安裝有安裝框，所述安裝框的頂端外壁上安裝有升降支撐組件；所述升降支撐組件包括防護(hù)板、電機(jī)座、電機(jī)、傳動(dòng)軸、軸承座、減速器、絲桿、伸縮器、導(dǎo)向弧板和支撐套筒，所述安裝框的底端內(nèi)壁上對(duì)稱安裝有電機(jī)座，所述電機(jī)座的一側(cè)內(nèi)壁上安裝有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出軸底端固定連接有絲桿，所述絲桿的一側(cè)外壁上安裝有伸縮器，所述學(xué)習(xí)桌主體的下方對(duì)稱安裝有支撐板，所述支撐板的頂端外壁上安裝有支撐套筒；該發(fā)明可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，在不同體型的使用者使用時(shí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)的舒適度，提高了裝置的使用效果。

技術(shù)研發(fā)人員：黃文祝
受保護(hù)的技術(shù)使用者：東莞市博士有成家具有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/12/19