本技術(shù)涉及繪圖教學(xué)用桌，尤其涉及一種繪圖教學(xué)用桌。

背景技術(shù)：

1、建筑工程是為新建、改建或擴(kuò)建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設(shè)施，所進(jìn)行的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)和施工、竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作，和完成的工程實(shí)體以及現(xiàn)代大廈建筑工程，與其配套的線路、管道、設(shè)備的安裝工程，也指各種房屋、建筑物的建造工程，又稱建筑工作量，故在對(duì)建筑物進(jìn)行勘察、規(guī)劃過(guò)程中，需要對(duì)其進(jìn)行繪圖操作，尤其是對(duì)新手來(lái)說(shuō)，急需一種繪圖教學(xué)用桌來(lái)輔助建筑工程行業(yè)的新手來(lái)完成繪圖工作。

2、現(xiàn)有的繪圖教學(xué)用桌，一般都是在桌上進(jìn)行接線，提供光源，并利用電源以及插排對(duì)光源設(shè)備進(jìn)行供電以及輸電。

3、但是這種繪圖桌上的供電插排基本是固定的，無(wú)法進(jìn)行移動(dòng)，導(dǎo)致在進(jìn)行光源提供時(shí)，接線過(guò)程中容易對(duì)供電線造成拉扯，容易出現(xiàn)接線接觸不良的現(xiàn)象。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本實(shí)用新型的目的在于提供一種繪圖教學(xué)用桌，解決了上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

2、為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

3、一種繪圖教學(xué)用桌，包括：

4、繪圖教學(xué)桌板，所述繪圖教學(xué)桌板的頂面后側(cè)開設(shè)有第一滑槽，且第一滑槽的內(nèi)部連接有第一滑塊，所述第一滑塊的頂部安裝有供電插排，且第一滑塊的內(nèi)部從左到右貫穿連接有導(dǎo)桿，所述導(dǎo)桿的外部纏繞有螺旋形導(dǎo)線，且螺旋形導(dǎo)線的末端連接有繪圖教學(xué)電源，所述繪圖教學(xué)桌板的頂部?jī)蓚?cè)安裝有擋板，且繪圖教學(xué)桌板的底部?jī)蓚?cè)焊接有支撐板，所述支撐板的內(nèi)側(cè)上方連接有承載板，且支撐板的底部粘接有防滑墊。

5、優(yōu)選的，所述繪圖教學(xué)桌板的頂面兩側(cè)開設(shè)有第二滑槽，且第二滑槽的內(nèi)部連接有第二滑塊，所述第二滑塊頂部安裝有刮板，且刮板的底部粘接有海綿擦。

6、優(yōu)選的，所述供電插排與繪圖教學(xué)桌板之間通過(guò)第一滑塊構(gòu)成滑移結(jié)構(gòu)，且第一滑塊的厚度與第一滑槽的深度一致。

7、優(yōu)選的，所述第一滑塊與導(dǎo)桿之間為貫穿式滑動(dòng)連接，且第一滑塊的材質(zhì)為絕緣橡膠。

8、優(yōu)選的，所述供電插排與繪圖教學(xué)電源之間通過(guò)螺旋形導(dǎo)線構(gòu)成電性連接，且螺旋形導(dǎo)線的內(nèi)側(cè)直徑大于導(dǎo)桿的直徑。

9、優(yōu)選的，所述刮板與繪圖教學(xué)桌板之間通過(guò)第二滑塊以及第二滑槽構(gòu)成滑移結(jié)構(gòu)，且第二滑塊的外壁與第二滑槽的內(nèi)壁相貼合。

10、綜上所述，由于采用了上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型的有益效果是：

11、1、本實(shí)用新型中，建筑工程行業(yè)的新手通過(guò)該教學(xué)用桌進(jìn)行繪圖工作時(shí)，人們能夠通過(guò)移動(dòng)第一滑塊來(lái)移動(dòng)供電插排，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)供電插排位置的效果，并且調(diào)節(jié)過(guò)程中，螺旋形導(dǎo)線能夠相應(yīng)地伸長(zhǎng)或者回縮，從而保證移動(dòng)供電插排時(shí)，螺旋形導(dǎo)線不會(huì)對(duì)繪圖教學(xué)電源造成拉扯，不會(huì)出現(xiàn)接觸不良的現(xiàn)象。

技術(shù)特征：

1.一種繪圖教學(xué)用桌，其特征在于，包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪圖教學(xué)用桌，其特征在于：所述繪圖教學(xué)桌板(3)的頂面兩側(cè)開設(shè)有第二滑槽(4)，且第二滑槽(4)的內(nèi)部連接有第二滑塊(14)，所述第二滑塊(14)頂部安裝有刮板(12)，且刮板(12)的底部粘接有海綿擦(15)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪圖教學(xué)用桌，其特征在于：所述供電插排(1)與繪圖教學(xué)桌板(3)之間通過(guò)第一滑塊(9)構(gòu)成滑移結(jié)構(gòu)，且第一滑塊(9)的厚度與第一滑槽(2)的深度一致。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪圖教學(xué)用桌，其特征在于：所述第一滑塊(9)與導(dǎo)桿(11)之間為貫穿式滑動(dòng)連接，且第一滑塊(9)的材質(zhì)為絕緣橡膠。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種繪圖教學(xué)用桌，其特征在于：所述供電插排(1)與繪圖教學(xué)電源(5)之間通過(guò)螺旋形導(dǎo)線(10)構(gòu)成電性連接，且螺旋形導(dǎo)線(10)的內(nèi)側(cè)直徑大于導(dǎo)桿(11)的直徑。

6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種繪圖教學(xué)用桌，其特征在于：所述刮板(12)與繪圖教學(xué)桌板(3)之間通過(guò)第二滑塊(14)以及第二滑槽(4)構(gòu)成滑移結(jié)構(gòu)，且第二滑塊(14)的外壁與第二滑槽(4)的內(nèi)壁相貼合。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開了一種繪圖教學(xué)用桌，涉及繪圖教學(xué)用桌技術(shù)領(lǐng)域，包括繪圖教學(xué)桌板，所述繪圖教學(xué)桌板的頂面后側(cè)開設(shè)有第一滑槽，且第一滑槽的內(nèi)部連接有第一滑塊，所述第一滑塊的頂部安裝有供電插排，且第一滑塊的內(nèi)部從左到右貫穿連接有導(dǎo)桿，所述導(dǎo)桿的外部纏繞有螺旋形導(dǎo)線，且螺旋形導(dǎo)線的末端連接有繪圖教學(xué)電源。本技術(shù)中，建筑工程行業(yè)的新手通過(guò)該教學(xué)用桌進(jìn)行繪圖工作時(shí)，人們能夠通過(guò)移動(dòng)第一滑塊來(lái)移動(dòng)供電插排，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)供電插排位置的效果，并且調(diào)節(jié)過(guò)程中，螺旋形導(dǎo)線能夠相應(yīng)地伸長(zhǎng)或者回縮，從而保證移動(dòng)供電插排時(shí)，螺旋形導(dǎo)線不會(huì)對(duì)繪圖教學(xué)電源造成拉扯，不會(huì)出現(xiàn)接觸不良的現(xiàn)象。

技術(shù)研發(fā)人員：柳陽(yáng),昌小莉
受保護(hù)的技術(shù)使用者：海南起帆建筑工程有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20231222
技術(shù)公布日：2024/12/19