本發(fā)明涉及教育用品技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種針對(duì)于美術(shù)生的多功能智能課桌。

背景技術(shù)：

課桌是校園教育必不可少的教學(xué)用品，尤其針對(duì)于美術(shù)生來說，學(xué)生使用的美術(shù)器材比較多，課桌的空間有限，擺放過多繪畫工具后就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生書寫空間不足，并且使用過的器具需要一次一次的去刷洗，極大的浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槔L畫需要長(zhǎng)時(shí)間坐著，這樣對(duì)于學(xué)生的身體健康也造成了很大的傷害，現(xiàn)在市面上傳統(tǒng)的桌子既增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，容易造成教材或工具的遺失，又影響了學(xué)生的健康。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種便于放置繪畫工具，能夠隨時(shí)根據(jù)需要調(diào)整使用狀態(tài)，操作簡(jiǎn)單方便的多功能智能課桌。為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的具體技術(shù)方案為，一種多功能智能課桌，包括課桌支架，所述課桌支架包括固定桌板，所述固定桌板的下面固定設(shè)有桌洞，所述桌洞下方對(duì)稱設(shè)置的兩對(duì)前桌腿和后桌腿，腿位置相對(duì)的所述前桌腿和所述后桌腿的下部通過下支撐梁固定連接，其特征在于所述固定桌板上設(shè)有可活動(dòng)桌板、可升降置物臺(tái)、可觸摸操控平臺(tái)，所述桌洞后側(cè)邊緣設(shè)有與所述可升降置物臺(tái)相適配的垂直滑道，所述課桌支架右側(cè)活動(dòng)連接有儲(chǔ)水桶，所述儲(chǔ)水桶連接有進(jìn)水管和出水管，所述進(jìn)水管與氣彈簧支撐桿連接，所述氣彈簧支撐桿的氣缸桿的下端與支撐梁固定連接，兩個(gè)氣彈簧支撐桿的控制閥通過踏桿傳動(dòng)連接，所述踏桿與支撐梁鉸連接，所述桌洞內(nèi)設(shè)有清潔裝置。

進(jìn)一步地，所述可活動(dòng)桌板后側(cè)上端兩側(cè)對(duì)稱固定設(shè)有四根升降支架，所述上方兩根升降支架為角度操控支架，下方兩根支架為高度操控支架，所述可活動(dòng)桌板后側(cè)下端中央固定設(shè)有一根高度操控支架，所述高度操控支架末端抵接在滑槽板中，且支架恰好鑲嵌于滑槽內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述滑槽板與課桌支架為活動(dòng)連接。

進(jìn)一步地，所述可升降置物臺(tái)包括筆筒、顏料盒以及書架調(diào)色板，所述書架調(diào)色板底部設(shè)有卡槽。

進(jìn)一步地，所述清潔裝置設(shè)與桌洞內(nèi)，所述清潔設(shè)置包括柱狀清潔海綿以及斜面海綿，所述清潔海綿可拆卸。

進(jìn)一步地，所述清潔裝置與儲(chǔ)水桶相連。

進(jìn)一步地，所述可觸摸操控平臺(tái)連接有智能操控系統(tǒng)，所述智能操控系統(tǒng)無線通信模塊，所述無線通信模塊一端連接有電源模塊，另一端連接到操控模塊，所述操控模塊控制升降系統(tǒng)和清潔系統(tǒng)，所述無線通信模塊通過局域網(wǎng)連接到網(wǎng)關(guān)。

本發(fā)明提供了一種多功能智能課桌，本發(fā)明通過智能平臺(tái)操控簡(jiǎn)化了操作步驟，可升降桌面使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間保持坐姿時(shí)在不耽誤學(xué)習(xí)的條件下站立學(xué)習(xí)，保護(hù)了學(xué)生腰椎的健康，置物臺(tái)充分的節(jié)省了空間，設(shè)置儲(chǔ)水桶，方便了學(xué)生清洗畫筆節(jié)約了時(shí)間，本發(fā)明提供的多功能課桌，便于畫具顏料的放置，能夠隨時(shí)根據(jù)需要調(diào)整使用狀態(tài)以保持桌面整潔，操作簡(jiǎn)單，便于推廣和使用。

附圖說明

圖1為本發(fā)明課桌站立使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明課桌繪畫使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明課桌學(xué)習(xí)使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明課桌清潔裝置細(xì)節(jié)圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述。

一種多功能智能課桌，包括課桌支架1，所述課桌支架1包括固定桌板2，所述固定桌板2的下面固定設(shè)有桌洞3，所述桌洞3下方對(duì)稱設(shè)置的兩對(duì)前桌腿4和后桌腿5，腿位置相對(duì)的所述前桌腿4和所述后桌腿5的下部通過下支撐梁6固定連接，其特征在于：所述固定桌板2上設(shè)有可活動(dòng)桌板7、可升降置物臺(tái)8、可觸摸操控平臺(tái)9，所述桌洞3后側(cè)邊緣設(shè)有與所述可升降置物臺(tái)8相適配的垂直滑道，所述課桌支架1右側(cè)活動(dòng)連接有儲(chǔ)水桶10，所述儲(chǔ)水桶10連接有進(jìn)水管11和出水管12，所述進(jìn)水管11與氣彈簧支撐桿13連接，所述氣彈簧支撐桿13的氣缸桿的下端與支撐梁6固定連接，兩個(gè)氣彈簧支撐桿13的控制閥通過踏桿14傳動(dòng)連接，所述踏桿14與支撐梁6鉸連接，所述桌洞3內(nèi)設(shè)有清潔裝置。所述可活動(dòng)桌板7后側(cè)上端兩側(cè)對(duì)稱固定設(shè)有四根升降支架，所述上方兩根升降支架為角度操控支架71，下方兩根支架為高度操控支架72，所述可活動(dòng)桌板7后側(cè)下端中央固定設(shè)有一根高度操控支架73，所述高度操控支架73末端抵接在滑槽板74中，且支架恰好鑲嵌于滑槽內(nèi)。所述滑槽板74與課桌支架1為活動(dòng)連接。所述可升降置物臺(tái)8包括筆筒81、顏料盒82以及書架調(diào)色板83，所述書架調(diào)色板83底部設(shè)有卡槽。所述清潔裝置設(shè)與桌洞3內(nèi)，所述清潔設(shè)置包括柱狀清潔海綿151以及斜面海綿152，所述清潔海綿可拆卸。所述清潔裝置與儲(chǔ)水桶10相連。所述可觸摸操控平臺(tái)連接有智能操控系統(tǒng)，所述智能操控系統(tǒng)無線通信模塊，所述無線通信模塊一端連接有電源模塊，另一端連接到操控模塊，所述操控模塊控制升降系統(tǒng)和清潔系統(tǒng)，所述無線通信模塊通過局域網(wǎng)連接到網(wǎng)關(guān)。

實(shí)施例1

如圖1所示站立模式下的課桌，學(xué)生通過操作可觸摸操控平臺(tái)選擇站立模式，智能控制系統(tǒng)對(duì)高度操控支架下達(dá)指令，高度操控支架在滑槽內(nèi)移動(dòng)使可活動(dòng)桌板升高達(dá)到指定高度后停止。

實(shí)施例2

如圖2所述繪畫模式下的課桌，學(xué)生通過操作可觸摸操控平臺(tái)選擇繪畫模式，智能控制系統(tǒng)對(duì)角度支架下達(dá)指令，角度操控支架升高使可活動(dòng)桌板角度發(fā)生變化達(dá)到指定角度后停止。

實(shí)施例3

如圖1-3所述，學(xué)生腳踩踏桿，踏桿控制氣彈簧支撐桿運(yùn)作，在氣缸的運(yùn)作下水通過進(jìn)水管被抽到儲(chǔ)水桶內(nèi)。

實(shí)施例4

如圖4所述，當(dāng)可升降置物臺(tái)上的顏料盒調(diào)色板需要清洗時(shí)，學(xué)生通過操作可觸摸操控平臺(tái)選擇清洗模式，只能操控系統(tǒng)對(duì)可升降置物臺(tái)下達(dá)命令，可升降置物臺(tái)下降至頂端完全沒過桌面，操控系統(tǒng)對(duì)清潔裝置下達(dá)命令，清潔裝置與水桶相連，水流入清潔海綿中，浸濕的清潔海綿深入可升降置物臺(tái)內(nèi)震動(dòng)清洗，最后污水通過連接口排入儲(chǔ)水桶內(nèi)。

所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
一種多功能智能課桌，包括課桌支架（1），所述課桌支架（1）包括固定桌板（2），所述固定桌板（2）的下面固定設(shè)有桌洞（3），所述桌洞（3）下方對(duì)稱設(shè)置的兩對(duì)前桌腿（4）和后桌腿（5），腿位置相對(duì)的所述前桌腿（4）和所述后桌腿（5）的下部通過下支撐梁（6）固定連接，其特征在于：所述固定桌板（2）上設(shè)有可活動(dòng)桌板（7）、可升降置物臺(tái)（8）、可觸摸操控平臺(tái)（9），所述課桌支架（1）右側(cè)活動(dòng)連接有儲(chǔ)水桶（10），所述儲(chǔ)水桶（10）連接有進(jìn)水管（11）和出水管（12），所述桌洞（3）內(nèi)設(shè)有清潔裝置。本發(fā)明提供的多功能課桌，便于畫具顏料的放置，能夠隨時(shí)根據(jù)需要調(diào)整使用狀態(tài)以保持桌面整潔，操作簡(jiǎn)單，便于推廣和使用。

技術(shù)研發(fā)人員：殷照慶
受保護(hù)的技術(shù)使用者：殷照慶
技術(shù)研發(fā)日：2017.04.13
技術(shù)公布日：2017.07.07