一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，屬桌子或?qū)懽峙_的零件【技術(shù)領(lǐng)域】。包括主體板，所述主體板上部為橫向的朝向上凸起的折彎槽，所述折彎槽的槽口朝下，折彎槽的下部為觀察斜面板，在所述觀察斜面板上設(shè)有可以將筆伸入折彎槽內(nèi)的寫字窗口；主體板的下部為連接在觀察斜面板下部的平板，所述平板上設(shè)有手腕支撐臺。本實用新型可以矯正幼兒和小學(xué)生在課桌上寫字時的不良姿勢，消除寫字勾手、握筆過低，手腕彎曲過度、眼睛斜視、頸椎不正等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高幼兒和小學(xué)生身體健康水平。
【專利說明】一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及桌子或?qū)懽峙_的零件【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]幼兒和小學(xué)生在課桌上寫字的姿勢對學(xué)生的身體發(fā)育有很重要的作用，涉及到學(xué)生的眼睛視力方向、手腕放置、握筆手型、頸椎位置等各方面，如果單靠教師在課堂上糾正學(xué)生的不良姿勢，只能起到臨時作用，不能讓學(xué)生養(yǎng)成長期的良好的寫字習(xí)慣。所以必須通過專用的寫字臺板，使學(xué)生在寫字過程中糾正不良姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，具有矯正學(xué)生寫字時握筆勾手、握筆過低，大拇指前伸、手腕彎曲過度、眼睛斜視、頸椎傾斜的不良姿勢的特點。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型所采取的技術(shù)方案是:一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，其特征在于:包括主體板，所述主體板上部為橫向的朝向上凸起的折彎槽，所述折彎槽的槽口朝下，折彎槽的下部為觀察斜面板，在所述觀察斜面板上設(shè)有可以將筆伸入折彎槽內(nèi)的寫字窗口 ；主體板的下部為連接在觀察斜面板下部的平板，所述平板上設(shè)有手腕支撐臺。
[0005]對本實用新型所做的進(jìn)一步改進(jìn)是:所述寫字窗口位于觀察斜面板的右部，所述手腕支撐臺為長方體其上設(shè)有與手腕相適配的凹陷槽，手腕支撐臺的底部兩側(cè)設(shè)有對稱的卡條，在觀察斜面板下部的平板上設(shè)有對稱的滑槽，所述對稱的卡條分別卡在滑槽內(nèi)部。所述滑槽位于寫字窗口的右側(cè)下方。
[0006]采用上述技術(shù)方案所產(chǎn)生的有益效果在于:本實用新型可以矯正幼兒和小學(xué)生在課桌上寫字時的不良姿勢，消除寫字勾手、手腕彎曲過度、眼睛斜視、頸椎不正等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高幼兒和小學(xué)生身體健康水平。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
[0008]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為圖1的左視圖；
[0010]圖3為手腕支撐臺的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖4為圖3的俯視圖。
[0012]如圖所示折彎槽的立板、2寫字窗口、3觀察斜面板、4主體板、5手腕支撐臺、6滑槽、7折彎槽、8手腕支撐臺的安裝把手、9卡條、10凹陷槽。

【具體實施方式】
[0013]對照圖1-4對本實用新型的操作使用步驟作進(jìn)一步說明:
[0014]實施例1.一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，包括主體板4，所述主體板4上部為橫向的朝向上凸起的折彎槽7，所述折彎槽7的槽口朝下，折彎槽7的下部為觀察斜面板3，在所述觀察斜面板3上設(shè)有可以將筆伸入折彎槽7內(nèi)的寫字窗口 2 ;主體板4的下部為連接在觀察斜面板3下部的平板，所述平板上設(shè)有手腕支撐臺5。所述寫字窗口 2位于觀察斜面板3的右部，所述手腕支撐臺5為長方體其上設(shè)有與手腕相適配的凹陷槽10，手腕支撐臺5的底部兩側(cè)設(shè)有對稱的卡條9，在觀察斜面板3下部的平板上設(shè)有對稱的滑槽6，所述對稱的卡條9分別卡在滑槽6內(nèi)部。使用方法:一，將該寫字臺板放在課桌上的練習(xí)本上邊，使寫字窗口 2對準(zhǔn)練習(xí)本。二，學(xué)生可將手腕支撐臺5在滑槽6內(nèi)滑動，根據(jù)自己的手腕長度調(diào)節(jié)手腕支撐臺5與寫字窗口 2間的距離。三，在保證手腕舒適程度合適的位置將手中的筆伸進(jìn)寫字窗口 2內(nèi)進(jìn)行書寫。上述三個步驟可以矯正學(xué)生寫字時握筆勾手、目光斜視、頸椎傾斜等不良姿勢，也可以幫助學(xué)生養(yǎng)成在寫字窗口 2下面移動作業(yè)本的好習(xí)慣。
[0015]實施例2:—種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，包括主體板4，所述主體板4上部為橫向的朝向上凸起的折彎槽7，所述折彎槽7的槽口朝下，折彎槽7的下部為觀察斜面板3，在所述觀察斜面板3上設(shè)有可以將筆伸入折彎槽7內(nèi)的寫字窗口 2 ;主體板4的下部為連接在觀察斜面板3下部的平板，所述平板上設(shè)有手腕支撐臺5。所述寫字窗口 2位于觀察斜面板3的右部，所述手腕支撐臺5為長方體其上設(shè)有與手腕相適配的凹陷槽10，手腕支撐臺5的底部兩側(cè)設(shè)有對稱的卡條9，在觀察斜面板3下部的平板上設(shè)有對稱的滑槽6，所述對稱的卡條9分別卡在滑槽6內(nèi)部。所述滑槽6位于寫字窗口 2的右側(cè)下方。使用方法與實施例1相同。
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，其特征在于:包括主體板(4)，所述主體板(4)上部為橫向的朝向上凸起的折彎槽(7)，所述折彎槽(7)的槽口朝下，折彎槽(7)的下部為觀察斜面板(3)，在所述觀察斜面板(3)上設(shè)有可以將筆伸入折彎槽(7)內(nèi)的寫字窗口(2);主體板(4)的下部為連接在觀察斜面板(3)下部的平板，所述平板上設(shè)有手腕支撐臺(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，其特征在于:所述寫字窗口(2)位于觀察斜面板(3)的右部，所述手腕支撐臺(5)為長方體其上設(shè)有與手腕相適配的凹陷槽(10)，手腕支撐臺(5)的底部兩側(cè)設(shè)有對稱的卡條(9)，在觀察斜面板(3)下部的平板上設(shè)有對稱的滑槽(6)，所述對稱的卡條(9)分別卡在滑槽(6)內(nèi)部。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種學(xué)生雙姿矯正寫字臺板，其特征在于:所述滑槽(6)位于寫字窗口(2)的右側(cè)下方。
【文檔編號】A47B41/00GK204232575SQ201420737497
【公開日】2015年4月1日 申請日期:2014年12月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月1日
【發(fā)明者】趙振華, 趙意梅 申請人:趙振華