多功能學(xué)習(xí)用具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能學(xué)習(xí)用具，包括書架、寫字架和視力保護架，所述書架固定連接在寫字架的前端，視力保護架固定連接在寫字架的后端，所述書架由書靠和位于寫字架前端并與其連成一體的書槽組成，所述視力保護架由距離尺和豎直板構(gòu)成，所述豎直板的下端一側(cè)固定于寫字架后端連接，距離尺可調(diào)移動設(shè)置于豎直板的頂端，本實用新型結(jié)構(gòu)使用方便，調(diào)整距離尺的水平高督以限定學(xué)生頭部位置，拉直去干，使眼睛與讀物保持標(biāo)準(zhǔn)視距，養(yǎng)成良好的讀書鞋子姿勢，并集多功能與一體，是比較理想的學(xué)習(xí)用具，具有寓教于樂的效果。
【專利說明】多功能學(xué)習(xí)用具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)用具，特別涉及一種用于兒童的多功能學(xué)習(xí)用具。

【背景技術(shù)】
[0002] 學(xué)習(xí)用品就是指學(xué)習(xí)中常用到的用具，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)用品有筆記本，橡皮，黑板，課 桌，墨水，尺子，圓規(guī)，文具盒，書包等等，但目前上這種單一的學(xué)習(xí)用具很多，都是針對某 一種特定的用處制作，但是這種學(xué)習(xí)用具功能相對單一，數(shù)量多，學(xué)生使用和攜帶非常不方 便，且價格比較貴，結(jié)構(gòu)相對比較復(fù)雜。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 為了克服上述缺陷，本實用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便的多功能學(xué)習(xí)用 具。
[0004] 本實用新型為了解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種多功能學(xué)習(xí)用具，包 括書架、寫字架和視力保護架，所述書架固定連接在寫字架的前端，視力保護架固定連接在 寫字架的后端，所述書架由書靠和位于寫字架前端并與其連成一體的書槽組成，所述視力 保護架由距離尺和堅直板構(gòu)成，所述堅直板的下端一側(cè)固定于寫字架后端連接，距離尺可 調(diào)移動設(shè)置于堅直板的頂端。
[0005] 作為本實用新型的進一步改進，所述堅直板上設(shè)有垂直的卡槽，所述寫字板的后 端伸入卡槽內(nèi)且設(shè)有一調(diào)節(jié)鈕。
[0006] 作為本實用新型的進一步改進，所述距離尺為L字形狀。
[0007] 本實用新型的有益效果是：本實用新型結(jié)構(gòu)使用方便，調(diào)整距離尺的水平高督以 限定學(xué)生頭部位置，拉直去干，使眼睛與讀物保持標(biāo)準(zhǔn)視距，養(yǎng)成良好的讀書鞋子姿勢，并 集多功能與一體，是比較理想的學(xué)習(xí)用具，具有寓教于樂的效果。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008] 圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0009] 為了加深對本實用新型的理解，下面將結(jié)合實施例和附圖對本實用新型作進一步 詳述，該實施例僅用于解釋本實用新型，并不構(gòu)成對本實用新型保護范圍的限定。
[0010] 圖1出示了本實用新型一種多功能學(xué)習(xí)用具的一種實施方式，包括書架1、寫字架 2和視力保護架3,所述書架1固定連接在寫字架2的前端，視力保護架3固定連接在寫字 架2的后端，所述書架1由書靠4和位于寫字架2前端并與其連成一體的書槽5組成，所述 視力保護架3由距離尺6和堅直板7構(gòu)成，所述堅直板7的下端一側(cè)固定于寫字架2后端 連接，距離尺6可調(diào)移動設(shè)置于堅直板7的頂端，述堅直板7上設(shè)有垂直的卡槽8,所述寫字 板2的后端伸入卡槽內(nèi)且設(shè)有一調(diào)節(jié)鈕9,所述距離尺6為L字形狀。距離尺6的遲滯部 分插入堅直板7后可以自由伸縮，可以自由調(diào)整距離尺6的水平高度，用于限定學(xué)生頭部位 置，拉直軀干，使得眼睛與讀物保持標(biāo)準(zhǔn)視距，養(yǎng)成良好的讀書寫字姿勢。
【權(quán)利要求】
1. 一種多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于：包括書架（1)、寫字架（2)和視力保護架（3)，所 述書架（1)固定連接在寫字架（2)的前端，視力保護架（3)固定連接在寫字架（2)的后端， 所述書架（1)由書靠（4)和位于寫字架（2)前端并與其連成一體的書槽（5)組成，所述視 力保護架（3)由距離尺（6)和堅直板（7)構(gòu)成，所述堅直板（7)的下端一側(cè)固定于寫字架 ⑵后端連接，距離尺（6)可調(diào)移動設(shè)置于堅直板（7)的頂端。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于：所述堅直板（7)上設(shè)有垂直 的卡槽（8)，所述寫字板（2)的后端伸入卡槽內(nèi)且設(shè)有一調(diào)節(jié)鈕（9)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于：所述距離尺（6)為L字形狀。
【文檔編號】A47B23/04GK203902057SQ201420323395
【公開日】2014年10月29日 申請日期:2014年6月18日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月18日
【發(fā)明者】楊兆東 申請人:楊兆東