一種用于日語教師用的辦公桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種用于日語教師用的辦公桌，包括桌體和弧形支腿，所述桌體的兩端設有凹槽，所述凹槽的一端定位槽，所述凹槽的另一端設有鉸接塊，所述鉸接塊上鉸接有旋轉板，所述旋轉板的下側固結有掛鉤，桌體的中部設有放置槽，所述放置槽的中部安裝有擋板，所述弧形支腿的兩側設有凸塊，所述凸塊上安裝有調節(jié)螺桿，所述調節(jié)螺桿的上端還安裝在桌體的下端所述桌體的表面設有滑槽，所述滑槽的一側連接通孔，所述通孔上側設置有活動擋板，所述滑槽內(nèi)設置有插排。本實用新型通過設置帶有掛鉤的旋轉板及帶有定位槽的凹槽既有助于老師懸掛教學用具又有助于旋轉板將凹槽封住，保持桌體的上表面平整。
【專利說明】—種用于日語教師用的辦公桌
【技術領域】
[0001 ] 本實用新型涉及一種日語教學用具，尤其涉及一種用于日語教師用的辦公桌。
【背景技術】
[0002]辦公桌是教學中最常用到的工具之一，隨著我國教育的不斷深入，以及對外交流的程度逐漸加深，國內(nèi)出現(xiàn)了小語種學習熱，如德語、俄語和日語等。然而，現(xiàn)有的辦公桌上缺少既有助于日語老師懸掛教學用具又有助于旋轉板將凹槽封住的裝置，這還不利于保持桌體的上表面平整，還有的辦公桌上缺少有助于日語老師根據(jù)自己的身高來調整桌體的高度的裝置，這還不利于擴大本實用新型的使用范圍，不能滿足日語老師辦公的需要。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型要解決的技術問題提供一種用于日語教師用的辦公桌，能夠自動調整高度，方便使用。
[0004]本實用新型采用以下技術方案實現(xiàn)發(fā)明目的:
[0005]一種用于日語教師用的辦公桌，包括桌體，其特征在于:所述桌體下端設有弧形支腿，所述桌體的兩端設有凹槽，所述凹槽的一端設有定位槽，所述凹槽的另一端設有鉸接塊，所述鉸接塊上鉸接有旋轉板，所述旋轉板的下側固定有掛鉤，所述弧形支腿的兩側設有凸塊，所述凸塊上安裝有調節(jié)螺桿，所述調節(jié)螺桿的上端安裝在桌體的下端，所述桌體的表面設有滑槽，所述滑槽的一側連接通孔，所述通孔上側設置有活動擋板，所述滑槽內(nèi)設置有插排。
[0006]作為對本技術方案的進一步限定，所述桌體的中部設有放置槽，所述放置槽的中部安裝有擋板，所述弧形支腿的下端設有摩擦塊，所述調節(jié)螺桿的中部設有旋轉把手。
[0007]作為對本技術方案的進一步限定，所述凹槽有兩個，且對稱分布在桌體的兩端。
[0008]作為對本技術方案的進一步限定，所述凸塊有兩個，且對稱分布在弧形支腿的兩側。
[0009]與現(xiàn)有的技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型通過設置帶有掛鉤的旋轉板及帶有定位槽的凹槽既有助于老師懸掛教學用具又有助于旋轉板將凹槽封住，保持桌體的上表面平整，通過設有帶有螺桿的凸塊有助于老師根據(jù)自己的身高來調整桌體的高度，還有助于擴大本實用新型的使用范圍，且結構簡單，操作方便，經(jīng)濟實用。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0011]圖2為圖1的A部分的局部放大圖。
[0012]圖3為本實用新型的俯視圖。
[0013]圖中:1、桌體，11、凹槽，111、定位槽，112、鉸接塊，1121、旋轉板，1122、掛鉤，12、放置槽，121、擋板，2、弧形支腿，21、凸塊，211、調節(jié)螺桿，2111、旋轉把手，22、摩擦塊，3、滑槽， 31、插排，311、通孔，3111、活動擋板。
【具體實施方式】
[0014]下面結合附圖和優(yōu)選實施例對本實用新型作更進一步的詳細描述。
[0015]請參閱圖1、圖2和圖3，本實用新型包括桌體I和弧形支腿2，所述桌體I的兩端設有凹槽11，所述凹槽11有兩個，且對稱分布在桌體I的兩端，凹槽11的一端設有定位槽111，所述凹槽11的另一端設有鉸接塊112，所述鉸接塊112上鉸接有旋轉板1121，帶有掛鉤1122的旋轉板1121及帶有定位槽111的凹槽11既有助于老師懸掛教學用具又有助于旋轉板1121將凹槽11封住，保持桌體I的上表面平整，所述旋轉板1121的下側固結有掛鉤1122，桌體I的中部設有放置槽12，所述放置槽12的中部安裝有擋板121，所述弧形支腿2的兩側設有凸塊21，所述凸塊21有兩個，且對稱分布在弧形支腿2的兩側，凸塊21上安裝有調節(jié)螺桿211，帶有調節(jié)螺桿211的凸塊21有助于老師根據(jù)自己的身高來調整桌體I的高度，還有助于擴大本實用新型的使用范圍，所述調節(jié)螺桿211的上端還安裝在桌體I的下端，調節(jié)螺桿211的中部設有旋轉把手2111，弧形支腿2的下端設有摩擦塊22。所述桌體I的表面設有滑槽3，所述滑槽3的一側連接通孔311，所述通孔311上側設置有活動擋板3111，所述滑槽3內(nèi)設置有插排31。滑槽3便于插排31在桌體上來回移動，通孔311用于插排31的電線穿過連接電源插座，活動擋板3111用于防止插排31的電線從通孔311移出。
[0016]當然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本【技術領域】的普通技術人員在本實用新型的實質范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種用于日語教師用的辦公桌，包括桌體，其特征在于:所述桌體下端設有弧形支腿，所述桌體的兩端設有凹槽，所述凹槽的一端設有定位槽，所述凹槽的另一端設有鉸接塊，所述鉸接塊上鉸接有旋轉板，所述旋轉板的下側固定有掛鉤，所述弧形支腿的兩側設有凸塊，所述凸塊上安裝有調節(jié)螺桿，所述調節(jié)螺桿的上端安裝在桌體的下端，所述桌體的表面設有滑槽，所述滑槽的一側連接通孔，所述通孔上側設置有活動擋板，所述滑槽內(nèi)設置有插排。
2.根據(jù)權利要求1所述的用于日語教師用的辦公桌，其特征在于:所述桌體的中部設有放置槽，所述放置槽的中部安裝有擋板，所述弧形支腿的下端設有摩擦塊，所述調節(jié)螺桿的中部設有旋轉把手。
3.根據(jù)權利要求1所述的用于日語教師用的辦公桌，其特征在于:所述凹槽有兩個，且對稱分布在桌體的兩端。
4.根據(jù)權利要求1所述的用于日語教師用的辦公桌，其特征在于:所述凸塊有兩個，且對稱分布在弧形支腿的兩側。
【文檔編號】A47B9/00GK203748870SQ201420143098
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2014年3月28日 優(yōu)先權日:2014年3月28日
【發(fā)明者】徐紅梅 申請人:徐紅梅