帶枕頭的課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及一種課桌，尤其涉及一種帶枕頭的課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活基本是在課桌上完成，包括寫(xiě)字，看書(shū)等，然而現(xiàn)在的課桌設(shè)計(jì)都很簡(jiǎn)單，僅僅包括桌面和桌腿，這樣的設(shè)計(jì)往往桌面非常的硬，學(xué)生在中午休息的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到非常不舒服，這樣導(dǎo)致學(xué)生的睡眠質(zhì)量就不好，直接影響下午的聽(tīng)課效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述難題，本發(fā)明提供了一種帶枕頭的課桌，解決了現(xiàn)有課桌桌面很硬，影響學(xué)生中午睡眠質(zhì)量的問(wèn)題。
[0004]為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案:
[0005]一種帶枕頭的課桌，包括課桌和枕頭，所述枕頭設(shè)置在所述課桌上。
[0006]上述的帶枕頭的課桌，其中，還包括支架，所述支架一端連接所述枕頭，另一端通過(guò)一翻轉(zhuǎn)裝置固定在所述課桌桌面下端。
[0007]上述的帶枕頭的課桌，其中，所述翻轉(zhuǎn)裝置包括一鉸鏈，所述鉸鏈一端連接所述支架，另一端連接所述課桌桌面下端。
[0008]采用以上技術(shù)方案，能夠達(dá)到如下有益效果:
[0009]1、課桌上帶有枕頭，能夠讓學(xué)生中午睡眠質(zhì)量更好，提高下午的聽(tīng)課效果；
[0010]2、枕頭能夠上下翻轉(zhuǎn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以翻下去，不會(huì)影響正常學(xué)習(xí)。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本發(fā)明帶枕頭的課桌結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明，但不作為本發(fā)明的限定。
[0013]如圖1所示，一種帶枕頭的課桌，包括課桌I和枕頭2，所述枕頭2設(shè)置在所述課桌I上。
[0014]上述的帶枕頭的課桌，其中，還包括支架3，所述支架3 —端連接所述枕頭2，另一端通過(guò)一翻轉(zhuǎn)裝置固定在所述課桌I桌面下端。
[0015]上述的帶枕頭的課桌，其中，所述翻轉(zhuǎn)裝置包括一鉸鏈，所述鉸鏈一端連接所述支架3，另一端連接所述課桌I桌面下端。
[0016]本發(fā)明的課桌I上帶有枕頭2，在學(xué)生休息的時(shí)候，可以獲得更好的睡眠質(zhì)量，直接提高了下午聽(tīng)課效果；枕頭2通過(guò)支架3及翻轉(zhuǎn)裝置固定在課桌I桌面下端，可以學(xué)習(xí)的時(shí)候，將枕頭2翻轉(zhuǎn)下去，不會(huì)影響學(xué)習(xí)，非常方面。
[0017]以上所述僅為本發(fā)明較佳的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的實(shí)施方式及保護(hù)范圍，對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，應(yīng)當(dāng)能夠意識(shí)到凡運(yùn)用本發(fā)明說(shuō)明書(shū)及圖示內(nèi)容所作出的等同替換和顯而易見(jiàn)的變化所得到的方案，均應(yīng)當(dāng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶枕頭的課桌，其特征在于:包括課桌和枕頭，所述枕頭設(shè)置在所述課桌上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶枕頭的課桌，其特征在于:還包括支架，所述支架一端連接所述枕頭，另一端通過(guò)一翻轉(zhuǎn)裝置固定在所述課桌桌面下端。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的帶枕頭的課桌，其特征在于:所述翻轉(zhuǎn)裝置包括一鉸鏈，所述鉸鏈一端連接所述支架，另一端連接所述課桌桌面下端。
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種帶枕頭的課桌，包括課桌和枕頭，所述枕頭設(shè)置在所述課桌上，還包括支架，所述支架一端連接所述枕頭，另一端通過(guò)一翻轉(zhuǎn)裝置固定在所述課桌桌面下端，所述翻轉(zhuǎn)裝置包括一鉸鏈，所述鉸鏈一端連接所述支架，另一端連接所述課桌桌面下端。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，枕頭能夠上下翻轉(zhuǎn)地設(shè)置在課桌上，可以在中午休息的時(shí)候，讓學(xué)生睡眠質(zhì)量更好。
【IPC分類(lèi)】A47B41/00
【公開(kāi)號(hào)】CN105708157
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201410736954
【發(fā)明人】涓ユ嘗, 嚴(yán)波
【申請(qǐng)人】上海市格致中學(xué)