一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，包括桌腿，相鄰的兩個(gè)桌腿之間固定連接有固定桿，桌腿上滑動(dòng)連接有升降桿，升降桿上固定連接有桌面，桌面的兩側(cè)固定連接有側(cè)板，桌面上位于兩個(gè)側(cè)板之間的位置固定連接有擋板，所述桌面上設(shè)有話(huà)筒，所述擋板上設(shè)有擴(kuò)音器，所述擴(kuò)音器與話(huà)筒電連接，所述桌面上設(shè)有傾斜設(shè)置的面板，所述桌面下部設(shè)有用于升降桌面的升降裝置；所述升降裝置包括支撐臂，所述支撐臂設(shè)在桌面的下方并與桌面轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述固定桿上固定連接有滑軌，所述滑軌上開(kāi)設(shè)有滑槽，所述支撐臂遠(yuǎn)離桌面的一端穿過(guò)滑槽連接有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置。本實(shí)用新型采用上述技術(shù)方案，可使教師的視線與書(shū)面垂直，方便教師閱讀。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)工具，具體的說(shuō)是涉及一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌。
【背景技術(shù)】
[0002]教師在講課時(shí)，講桌是最重要的教具，但是現(xiàn)有的講桌高度不能調(diào)節(jié)，不能滿(mǎn)足不同身高的教師使用，由于身高與講桌高度不匹配影響講課效果和降低個(gè)人形象。另外，教師在閱讀課本時(shí)通常是將課本放在課桌上或者手持課本以調(diào)整課本的角度，課本直接放在課桌上不能使自然視線和課本相垂直，教師不得不過(guò)度低頭，這種姿勢(shì)長(zhǎng)時(shí)間采用會(huì)因疲勞而引起許多職業(yè)病，而且這種姿勢(shì)當(dāng)眼睛和書(shū)本之間的距離很遠(yuǎn)時(shí)，不得不將書(shū)本拿起，這樣長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)操作，容易使教師的身體和視力都受到不同程度的影響，增加教師的工作強(qiáng)度，造成工作疲勞現(xiàn)象，從而影響教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，經(jīng)常需要教師領(lǐng)讀英文文章，有的教師聲音比較小，后排的同學(xué)不能清楚的聽(tīng)到教師的發(fā)音影響教學(xué)效果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、高度可調(diào)，帶有擴(kuò)音功能，同時(shí)方便教師閱讀的教學(xué)用講桌。
[0004]為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，包括桌腿，相鄰的兩個(gè)桌腿之間固定連接有固定桿，桌腿上滑動(dòng)連接有升降桿，升降桿上固定連接有桌面，桌面的兩側(cè)固定連接有側(cè)板，桌面上位于兩個(gè)側(cè)板之間的位置固定連接有擋板，所述桌面上設(shè)有話(huà)筒，所述擋板上設(shè)有擴(kuò)音器，所述擴(kuò)音器與話(huà)筒電連接，所述桌面上設(shè)有傾斜設(shè)置的面板，所述桌面下部設(shè)有用于升降桌面的升降裝置；
[0005]所述升降裝置包括支撐臂，所述支撐臂設(shè)在桌面的下方并與桌面轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述固定桿上固定連接有滑軌，所述滑軌上開(kāi)設(shè)有滑槽，所述支撐臂遠(yuǎn)離桌面的一端穿過(guò)滑槽連接有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置。
[0006]以下是本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn):
[0007]所述動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置包括固定在固定桿上的電機(jī)，所述電機(jī)上傳動(dòng)連接有滾珠絲杠，所述滾珠絲杠包括絲杠和絲杠母，所述絲杠與電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述絲杠母上固定連接有連接塊，所述連接塊與支撐臂固定連接。
[0008]進(jìn)一步改進(jìn):
[0009]所述桌面與固定桿之間設(shè)有彈簧。
[0010]進(jìn)一步改進(jìn):
[0011]所述擋板上設(shè)有電子表。
[0012]本實(shí)用新型采用上述技術(shù)方案，所述擴(kuò)音器與話(huà)筒的設(shè)置可方便學(xué)生聽(tīng)清楚教師的發(fā)音，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)；需要調(diào)節(jié)桌面的高度時(shí)，通過(guò)電機(jī)帶動(dòng)絲杠轉(zhuǎn)動(dòng)，絲杠帶動(dòng)絲杠母運(yùn)動(dòng)，絲杠母通過(guò)連接塊帶動(dòng)支撐臂運(yùn)動(dòng)，支撐臂帶動(dòng)桌面上下運(yùn)動(dòng)，完成調(diào)節(jié)；面板傾斜設(shè)置在桌面上，當(dāng)書(shū)本放置在面板上后，可使教師的視線與書(shū)面垂直，方便教師閱讀。[0013]下面結(jié)合附圖本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步的說(shuō)明。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0014]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中:1_桌腿；2_升降桿；3_固定桿；4_電機(jī)；5_滾珠絲杠；6-絲杠；7_絲杠母；8-連接塊；9_支撐臂；10_桌面；11-彈簧；12_側(cè)板；13_擋板；14_擴(kuò)音器；15_電子表；16-話(huà)筒；17_面板；18_擋條；19_滑軌；20_滑槽。
【具體實(shí)施方式】
[0016]實(shí)施例，如圖1所示，一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，包括四根桌腿1，相鄰的兩個(gè)桌腿I之間固定連接有固定桿3，所述桌腿I上滑動(dòng)連接有升降桿2，升降桿2上固定連接有桌面10，桌面10的兩側(cè)固定連接有側(cè)板12，桌面10上位于兩個(gè)側(cè)板12之間的位置固定連接有擋板13，所述桌面10上設(shè)有話(huà)筒16，所述擋板13上設(shè)有擴(kuò)音器14，所述擴(kuò)音器14與話(huà)筒16電連接，所述桌面10上設(shè)有傾斜設(shè)置的面板17，面板17用于放置課本，面板17上還設(shè)有用于防止書(shū)本滑落的擋條18，所述桌面10下部設(shè)有用于升降桌面10的升降裝置。
[0017]所述升降裝置包括支撐臂9，所述支撐臂9設(shè)在桌面10的下方并與桌面轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述固定桿3上固定連接有滑軌19，所述滑軌19上開(kāi)設(shè)有滑槽20，所述支撐臂9遠(yuǎn)離桌面10的一端穿過(guò)滑槽20連接有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置。
[0018]所述動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置包括固定在固定桿3上的電機(jī)4,所述電機(jī)4上傳動(dòng)連接有滾珠絲杠5，所述滾珠絲杠5包括絲杠6和絲杠母7，所述絲杠6與電機(jī)4轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述絲杠母7上固定連接有連接塊8，所述連接塊8與支撐臂9固定連接。
[0019]通過(guò)電機(jī)4帶動(dòng)絲杠6轉(zhuǎn)動(dòng),絲杠6帶動(dòng)絲杠母7運(yùn)動(dòng),絲杠母7通過(guò)連接塊8帶動(dòng)支撐臂9運(yùn)動(dòng)，支撐臂9帶動(dòng)桌面10上下運(yùn)動(dòng)，完成桌面10的高度的調(diào)節(jié)。
[0020]所述桌面10與固定桿3之間設(shè)有彈簧11，彈簧11的設(shè)置可方便桌面升高后回位。
[0021]所述擋板13上設(shè)有電子表15，電子表15的設(shè)置可幫助教師掌握上課時(shí)間。
【權(quán)利要求】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，包括桌腿(1)，其特征在于:相鄰的兩個(gè)桌腿(I)之間固定連接有固定桿(3)，桌腿(I)上滑動(dòng)連接有升降桿(2)，升降桿(2)上固定連接有桌面(10)，桌面(10 )的兩側(cè)固定連接有側(cè)板(12 )，桌面(10 )上位于兩個(gè)側(cè)板(12 )之間的位置固定連接有擋板(13)，所述桌面(10)上設(shè)有話(huà)筒(16)，所述擋板(13)上設(shè)有擴(kuò)音器(14)，所述擴(kuò)音器(14)與話(huà)筒(16)電連接，所述桌面(10)上設(shè)有傾斜設(shè)置的面板(17)，所述桌面(10)下部設(shè)有用于升降桌面(10)的升降裝置； 所述升降裝置包括支撐臂(9)，所述支撐臂(9)設(shè)在桌面(10)的下方并與桌面(10)轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述固定桿(3)上固定連接有滑軌(19)，所述滑軌(19)上開(kāi)設(shè)有滑槽(20)，所述支撐臂(9)遠(yuǎn)離桌面(10)的一端穿過(guò)滑槽(20)連接有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其特征在于:所述動(dòng)力驅(qū)動(dòng)裝置包括固定在固定桿(3)上的電機(jī)(4)，所述電機(jī)(4)上傳動(dòng)連接有滾珠絲杠(5)，所述滾珠絲杠(5 )包括絲杠(6 )和絲杠母(7 )，所述絲杠(6 )與電機(jī)(4 )轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述絲杠母(7 )上固定連接有連接塊(8)，所述連接塊(8)與支撐臂(9)固定連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其特征在于:所述桌面(10)與固定桿(3)之間設(shè)有彈簧(11)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種英語(yǔ)教學(xué)用講桌，其特征在于:所述擋板(13)上設(shè)有電子表(15)。
【文檔編號(hào)】A47B9/00GK203633699SQ201320840518
【公開(kāi)日】2014年6月11日 申請(qǐng)日期:2013年12月19日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月19日
【發(fā)明者】趙雪穎 申請(qǐng)人:趙雪穎