專利名稱：新型多功能書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體的說涉及一種多功能書架。
背景技術(shù)：
目前老師在板書的時候需要一只手拿書一只手書寫，進(jìn)行大量書寫時，保持這樣的姿勢，很容易胳膊酸痛，增大了老師的工作量，而且將課本放置在講臺低頭看課本，很容易頸椎疼痛，影響老師的身體健康。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的問題是針對以上問題，提供一種無需手托課本，方便調(diào)節(jié)課 本位置的新型多功能書架。為解決上述問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是新型多功能書架，包括底座，所述底座上設(shè)有調(diào)節(jié)支架，所述調(diào)節(jié)支架上設(shè)有導(dǎo)向滑軌，所述導(dǎo)向滑軌內(nèi)滑動安裝有滑動座，所述滑動座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上設(shè)有托書板。作為一種改進(jìn)，所述托書板包括托書板本體，與所述支撐桿固定連接的托書板座，所述托書板本體與所述托書板座之間設(shè)有轉(zhuǎn)動軸。本實(shí)用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點(diǎn)新型多功能書架，包括底座，所述底座上設(shè)有調(diào)節(jié)支架，所述調(diào)節(jié)支架上設(shè)有導(dǎo)向滑軌，所述導(dǎo)向滑軌內(nèi)滑動安裝有滑動座，所述滑動座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上設(shè)有托書板；將課本放置在托書板上，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)支架和移動滑動座將托書板調(diào)節(jié)到合適的位置，無需手托課本，方便老師書寫，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

附圖為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1_底座；2_調(diào)節(jié)支架；3-導(dǎo)向滑軌；4_滑動座；5_支撐桿；6_托書板；61-托書板本體；62_托書板座；63_轉(zhuǎn)動軸；7_書夾。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例新型多功能書架，包括底座1，所述底座I上設(shè)有調(diào)節(jié)支架2，所述調(diào)節(jié)支架2上設(shè)有導(dǎo)向滑軌3，所述導(dǎo)向滑軌3內(nèi)滑動安裝有滑動座4，所述滑動座4上設(shè)有支撐桿5，所述支撐桿5上設(shè)有托書板6，所述托書板6上設(shè)有書夾7 ;所述托書板6包括托書板本體61，與所述支撐桿5固定連接的托書板座62，所述托書板本體61與所述托書板座62之間設(shè)有轉(zhuǎn)動軸63，所述托書板本體61能繞所述轉(zhuǎn)動軸63轉(zhuǎn)動。將課本放置在托書板6上，用書夾7夾住課本，轉(zhuǎn)動所述托書板本體61到合適的角度，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)支架2和移動滑動座4將托書板6調(diào)節(jié)到合適的位置，無需手托課本，方便老師書寫，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
權(quán)利要求1.新型多功能書架，包括底座，所述底座上設(shè)有調(diào)節(jié)支架，其特征在于所述調(diào)節(jié)支架上設(shè)有導(dǎo)向滑軌，所述導(dǎo)向滑軌內(nèi)滑動安裝有滑動座，所述滑動座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上設(shè)有托書板。
2.如權(quán)利要求I所述的新型多功能書架，其特征在于所述托書板包括托書板本體，與所述支撐桿固定連接的托書板座，所述托書板本體與所述托書板座之間設(shè)有轉(zhuǎn)動軸。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種新型多功能書架，包括底座，所述底座上設(shè)有調(diào)節(jié)支架，所述調(diào)節(jié)支架上設(shè)有導(dǎo)向滑軌，所述導(dǎo)向滑軌內(nèi)滑動安裝有滑動座，所述滑動座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上設(shè)有托書板；將課本放置在托書板上，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)支架和移動滑動座將托書板調(diào)節(jié)到合適的位置，無需手托課本，方便老師書寫，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
文檔編號A47B23/06GK202588793SQ20122028065
公開日2012年12月12日 申請日期2012年6月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月10日
發(fā)明者王克鮮 申請人:王克鮮