專利名稱：多功能書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學習用具，尤其是一種多功能書架。
背景技術(shù)：
書架是學生經(jīng)常用到的學習用具，但是現(xiàn)在所使用的書架為固定大小，不能進行 調(diào)節(jié)，當需要放置的書多時，則由于書架太小，而放置不下，當需要放置的書少時，書架則不易將書固定住。目前，還未有好的解決方案。

實用新型內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種多功能書架，該多功能書架具有可根據(jù)需要調(diào)節(jié)書架的大小，書架容易將書固定住的特點。本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是它包括底板和擋板，所述的底板包括左底板、中間底板和右底板，所述的中間底板分別與左底板和右底板相鉸接，所述的擋板包括左擋板和右擋板，所述的左擋板和右擋板分別設(shè)置在左底板的左側(cè)和右底板的右偵U，所述的左擋板和右擋板上分別設(shè)置有支撐桿，所述的支撐桿包括固定支撐桿和活動支撐桿，所述的活動支撐桿套于固定支撐桿內(nèi)，所述的固定支撐桿的一端分別與左擋板和右擋板相連。本實用新型的多功能書架和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下突出的有益效果可根據(jù)需要調(diào)節(jié)書架的大小，書架容易將書固定住，使用方便等特點。

附圖I是多功能書架的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標記說明I、左擋板，2、左底板，3、中間底板，4、右底板，5、右擋板，6、固定支撐桿，7、活動支撐桿。
具體實施方式
參照說明書附圖I對本實用新型的多功能書架作以下詳細地說明。本實用新型的多功能書架，其結(jié)構(gòu)包括底板和擋板，所述的底板包括左底板2、中間底板3和右底板4，所述的中間底板3分別與左底板2和右底板4相鉸接，所述的擋板包括左擋板I和右擋板5，所述的左擋板I和右擋板5分別設(shè)置在左底板2的左側(cè)和右底板4的右側(cè)，所述的左擋板I和右擋板5上分別設(shè)置有支撐桿，所述的支撐桿包括固定支撐桿6和活動支撐桿7，所述的活動支撐桿7套于固定支撐桿6內(nèi)，所述的固定支撐桿6的一端分別與左擋板I和右擋板5相連。當需要放置的書本較多，需要使用較大的書架時，則將中間底板3展開，增大書架的長度，然后將活動支撐架7從固定支撐架6內(nèi)拉出，將書本固定住，使用方便，當書較少時，中間底板3則可折疊起，不占用空間。[0011]除說明書所述的技術(shù)特征外 ，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.多功能書架，其特征是包括底板和擋板，所述的底板包括左底板、中間底板和右底板，所述的中間底板分別與左底板和右底板相鉸接，所述的擋板包括左擋板和右擋板，所述的左擋板和右擋板分別設(shè)置在左底板的左側(cè)和右底板的右側(cè)，所述的左擋板和右擋板上分別設(shè)置有支撐桿，所述的支撐桿包括固定支撐桿和活動支撐桿，所述的活動支撐桿套于固定支撐桿內(nèi)，所述的固定支撐桿的一端分別與左擋板和右擋板相連。
專利摘要本實用新型公開了多功能書架，屬于學習用具，其結(jié)構(gòu)包括底板和擋板，所述的底板包括左底板、中間底板和右底板，所述的中間底板分別與左底板和右底板相鉸接，所述的擋板包括左擋板和右擋板，所述的左擋板和右擋板分別設(shè)置在左底板的左側(cè)和右底板的右側(cè)，所述的左擋板和右擋板上分別設(shè)置有支撐桿，所述的支撐桿包括固定支撐桿和活動支撐桿，所述的活動支撐桿套于固定支撐桿內(nèi)，所述的固定支撐桿的一端分別與左擋板和右擋板相連。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的多功能書架具有可根據(jù)需要調(diào)節(jié)書架的大小，書架容易將書固定住等特點，因而具有很好的推廣應(yīng)用價值。
文檔編號A47B63/00GK202375501SQ20112052861
公開日2012年8月15日 申請日期2011年12月16日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月16日
發(fā)明者田璐瑤 申請人:田璐瑤