專利名稱：黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)輔助用具，具體地說(shuō)是一種黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架。
技術(shù)背景[0002]在教學(xué)課堂中，老師經(jīng)常在黑板上進(jìn)行繪圖或書(shū)寫(xiě)公式、摘抄課文等操作，通常情況下老師是一手持教案，另一只手用粉筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這種方法很容易使老師感到疲勞，不利于教學(xué)。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實(shí)用新型的目的在于克服上述不足，提供一種能對(duì)老師手中的課本或教案進(jìn)行有效支撐，便于減輕老師勞動(dòng)強(qiáng)度的黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架。[0004]本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的該黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架由支撐桿、滑套、吸盤(pán)、套管、抽拉桿、支撐板、固定夾組成，上面設(shè)有滑套的支撐桿兩端后面分別固定著相互對(duì)稱的吸盤(pán)，滑套底面垂直固定著上面設(shè)有緊固螺栓的套管，套管內(nèi)通過(guò)緊固螺栓緊固著下端連有“L”形支撐板的抽拉桿，“L”形支撐板左右兩端上面分別設(shè)有相互對(duì)稱的固定夾。[0005]使用時(shí)，通過(guò)吸盤(pán)將該裝置吸附固定在黑板上，調(diào)節(jié)好支撐板高度后將課本或教案放置在支撐板上并用固定夾固定即可。[0006]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，能對(duì)課本或教案進(jìn)行有效支撐，減輕老師的勞動(dòng)強(qiáng)度，便于老師有更多的精力去書(shū)寫(xiě)教學(xué)，提高工作效率。


[0007]附圖為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖。
具體實(shí)施方式
[0008]
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述該黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架由支撐桿1、滑套2、吸盤(pán)3、套管4、抽拉桿5、支撐板6、固定夾7組成，上面設(shè)有滑套2的支撐桿1 兩端后面分別固定著相互對(duì)稱的吸盤(pán)3，滑套2底面垂直固定著上面設(shè)有緊固螺栓的套管 4，套管4內(nèi)通過(guò)緊固螺栓緊固著下端連有“L”形支撐板6的抽拉桿5，“L”形支撐板6左右兩端上面分別設(shè)有相互對(duì)稱的固定夾7。權(quán)利要求1. 一種黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架，由支撐桿(1)、滑套O)、吸盤(pán)(3)、套管0)、抽拉桿 (5)、支撐板(6)、固定夾(7)組成，其特征在于上面設(shè)有滑套O)的支撐桿(1)兩端后面分別固定著相互對(duì)稱的吸盤(pán)(3)，滑套( 底面垂直固定著上面設(shè)有緊固螺栓的套管，套管⑷內(nèi)通過(guò)緊固螺栓緊固著下端連有“L”形支撐板(6)的抽拉桿(5)，“L”形支撐板(6) 左右兩端上面分別設(shè)有相互對(duì)稱的固定夾(7)。
專利摘要一種黑板書(shū)寫(xiě)用課本放置架，涉及一種教學(xué)輔助用具，它由支撐桿(1)、滑套(2)、吸盤(pán)(3)、套管(4)、抽拉桿(5)、支撐板(6)、固定夾(7)組成，其特征在于上面設(shè)有滑套(2)的支撐桿(1)兩端后面分別固定著相互對(duì)稱的吸盤(pán)(3)，滑套(2)底面垂直固定著上面設(shè)有緊固螺栓的套管(4)，套管(4)內(nèi)通過(guò)緊固螺栓緊固著下端連有“L”形支撐板(6)的抽拉桿(5)，“L”形支撐板(6)左右兩端上面分別設(shè)有相互對(duì)稱的固定夾(7)。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，能對(duì)課本或教案進(jìn)行有效支撐，減輕老師的勞動(dòng)強(qiáng)度，便于老師有更多的精力去書(shū)寫(xiě)教學(xué)，提高工作效率。
文檔編號(hào)A47B23/04GK202269616SQ20112042505
公開(kāi)日2012年6月13日 申請(qǐng)日期2011年10月23日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月23日
發(fā)明者許慧, 許燕玲 申請(qǐng)人:許燕玲