專利名稱：一種教學(xué)圖板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)器具，具體地說是一種教學(xué)圖板。
背景技術(shù)：
長(zhǎng)期以來，在教學(xué)工作中，粉筆灰塵污染環(huán)境，廣大師生飽受粉塵傷害，肺病成為教師的職業(yè)病，也是教師健康問題的頭號(hào)殺手。盡管人們一直致力于開發(fā)所謂的無塵粉筆， 但由于未從根本上改變教師教學(xué)的板書方式，所以，以往所謂的無塵粉筆不但有塵，而且書寫堅(jiān)硬吃力，使用極不方便。利用液體筆進(jìn)行書寫的教學(xué)圖板逐漸成為教學(xué)中的重要用具。 而現(xiàn)有的教學(xué)用的圖板大小都是固定的，如果使用面積不夠，無法繼續(xù)書寫或貼圖，需要將前面書寫的內(nèi)容擦去，如果前面的內(nèi)容十分重要不能擦掉，便讓老師感到為難。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的一種教學(xué)圖板。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是包括支架和面板，面板分為主面板和抽拉板，抽拉板左端從主面板右端穿入并與其滑動(dòng)連接，主面板左端中部和抽拉板右端中部分別與支架上端鉸接在一起，所述支架下部之間即面板下方通過伸縮梁相連接在一起。抽拉板右端設(shè)置有凸起。伸縮梁與支架之間垂直設(shè)置。伸縮梁上設(shè)置有鎖緊鈕。所述支架下端設(shè)置有萬向輪?？梢栽谥髅姘迳线M(jìn)行書寫或貼圖，當(dāng)主面板使用面積不夠用時(shí)，可以調(diào)節(jié)鎖緊鈕， 然后拉動(dòng)一側(cè)的支架，即可將抽拉板抽出，然后在抽拉板上進(jìn)行書寫或貼圖即可。本實(shí)用新型的一種教學(xué)圖板與現(xiàn)有技術(shù)相比，所產(chǎn)生的有益效果是具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、性能優(yōu)良、實(shí)用等特點(diǎn)，可以增大書寫或掛圖的面積，避免老師為重要的書寫內(nèi)容擦掉而感到為難；便于教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高了教學(xué)效率

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1、主面板，2、抽拉板，3、凸起，4、支架，5、伸縮梁，6、萬向輪，7、鎖緊鈕。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作以下詳細(xì)說明。如附圖所示，本實(shí)用新型的一種教學(xué)圖板，其結(jié)構(gòu)包括支架4和面板，面板分為主面板1和抽拉板2，抽拉板2左端從主面板1右端穿入并與其滑動(dòng)連接，主面板1左端中部和抽拉板2右端中部分別與支架4上端鉸接在一起，所述支架4下部之間即面板下方通過伸縮梁5相連接在一起。抽拉板2右端設(shè)置有凸起3。伸縮梁5與支架4之間垂直設(shè)置。伸縮梁5上設(shè)置有鎖緊鈕7。所述支架4下端設(shè)置有萬向輪6。本實(shí)用新型的一種教學(xué)圖板其加工制作簡(jiǎn)單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)圖板，包括支架和面板，其特征在于面板分為主面板和抽拉板，抽拉板左端從主面板右端穿入并與其滑動(dòng)連接，主面板左端中部和抽拉板右端中部分別與支架上端鉸接在一起，所述支架下部之間即面板下方通過伸縮梁相連接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)圖板，其特征在于抽拉板右端設(shè)置有凸起。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)圖板，其特征在于伸縮梁與支架之間垂直設(shè)置。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)圖板，其特征在于伸縮梁上設(shè)置有鎖緊鈕。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)圖板，其特征在于所述支架下端設(shè)置有萬向輪。
專利摘要本實(shí)用新型提供一種教學(xué)圖板，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。該圖板的結(jié)構(gòu)包括支架和面板，面板分為主面板和抽拉板，抽拉板左端從主面板右端穿入并與其滑動(dòng)連接，主面板左端中部和抽拉板右端中部分別與支架上端鉸接在一起，所述支架下部之間即面板下方通過伸縮梁相連接在一起。該圖板和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、提高教學(xué)效率等特點(diǎn)。
文檔編號(hào)A47B97/08GK201931836SQ20112002603
公開日2011年8月17日 申請(qǐng)日期2011年1月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月26日
發(fā)明者付清洋 申請(qǐng)人:付清洋