專利名稱：裝置于課桌上的弧桿狀撐書桿的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
裝置于課桌上的弧桿狀撐書桿技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，具體是指裝置于課桌上的弧桿狀撐書桿。
技術(shù)背景[0002]課桌或?qū)W習(xí)桌是每位青少年學(xué)生必用的用具，在桌面上輔加上一種撐書的裝 置，它可以將書籍資料在學(xué)生閱看時呈上仰狀，這樣同學(xué)們看起來會很不吃力，較平放 于桌上來說會科學(xué)合理不少，這對于保護(hù)正在生長發(fā)育的青少年的視力及身體是有一定 的幫助的，目前，常見的課桌上未見到這種裝置，尚需改進(jìn)。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實用新型的目的便是提供一種裝置于課桌上的弧桿狀撐書桿，它可以幫助閱 讀者將書籍資料支撐上仰，加大視角。[0004]本實用新型的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的它包含弧桿、定位片，所述弧桿為一 組呈圓弧狀、同樣的兩根的桿狀物凸面相對的固接于中段而成，在弧桿的一端折窩出撇 向兩邊的呈一條線狀的腳桿，定位片為方片狀，在其縱向中線上沖壓出可容納腳桿的凹 槽，凹槽的中段及一側(cè)的邊翼被去掉一部分，保留的槽底加工為左右相對凸出的凸沿及 相對凹進(jìn)的凹沿和呈直立狀的擋片，定位片固接于桌面上的適當(dāng)位置，弧狀下端的腳桿 被定位片的凹槽容納。[0005]本實用新型的有益效果是可以給予學(xué)習(xí)者一個良好的看書條件，減輕視疲勞， 抬頭挺胸，有益身體健康的成長。


[0006]如圖1為本裝置的俯視圖，圖2為定位片的放大視圖，圖3為弧桿立起后的撐書 狀態(tài)圖，各圖中，1為桌面，2為弧桿，3為擋片，4為腳桿，5為定位片，6為凹沿，7為 凸沿，8為書本，9為撐書夾。
具體實施方式
[0007]如圖1所示，取兩根同樣的鋼絲加工為圓弧狀，兩根為一組，弧的凸面相對的 在中點部位焊接為一體呈弧桿2，弧桿的一端呈叉狀，可以較獨桿更好的支撐，另一端則 將端頭分別折向兩邊成兩腳桿4;取一方片狀物在縱向中線處沖壓出凹槽，槽兩邊加工 出可固接于桌面的兩翼，同時將槽的中段及一側(cè)邊翼去掉一部分，保留的部分加工為如 圖2狀的凸沿7及凹沿6和擋片3，將腳桿4放進(jìn)定位片的凹槽內(nèi)再固接與桌面的適當(dāng)位 置處，本裝置便裝置畢，不使用時平著放于桌面，如圖1狀，使用時便可以上翻弧桿直 到其越過凸沿卡于凸沿7和擋片3之間時便處于如圖3狀的支撐狀，弧桿的兩腳桿4因有 自身的向兩邊的彈力而又被凸沿和擋片限制便產(chǎn)生一個自然的前傾力使其支撐的位置狀 態(tài)更穩(wěn)定，此時便可以將定位住書頁的書撐起了。中國實用新型專利200520016515.7公開了一種撐書夾，它由多節(jié)粗細(xì)漸變的伸縮拉桿兩根并列組裝而成，兩端各連接有一鋼 絲夾，使用時依書簿的寬窄大小而將拉桿拉到適當(dāng)長度，把要看的書簿打開后放于拉桿 上將兩邊的頁面分別加入左右夾子，這樣任何一本書便會可靠方便的被定位住了書頁， 此時便可以使用本撐書桿了，如圖3所示，8為書體，9為撐書夾，弧桿2可以支撐住書 背面或撐書夾的伸縮拉桿上，適當(dāng)改變一下?lián)螘鴬A在書體的上下夾位便可以改變書的上 仰角而調(diào)出一個最佳視角。
權(quán)利要求1. 一種裝置于課桌上的弧桿狀撐書桿，它包含弧桿、定位片，其特征是弧桿為一 組呈圓弧狀、同樣的兩根的桿狀物凸面相對的固接于中段而成，在弧桿的一端折窩出撇 向兩邊的呈一條線狀的腳桿，定位片為方片狀，在其縱向中線上沖壓出可容納腳桿的凹 槽，凹槽的中段及一側(cè)的邊翼被去掉一部分，保留的槽底加工為左右相對凸出的凸沿及 相對凹進(jìn)的凹沿和呈直立狀的擋片，定位片固接于桌面上的適當(dāng)位置，弧狀下端的腳桿 被定位片的凹槽容納。
專利摘要本實用新型公開了一種裝置于課桌上的弧桿狀撐書桿，它屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，它可以幫助閱讀者將書簿資料支撐上仰以減輕視疲勞，它包含弧桿、定位片，所述弧桿為一組呈圓弧狀、同樣的兩根的桿狀物凸面相對的固接于中段而成，在弧桿的一端折窩出撇向兩邊的呈一條線狀的腳桿，定位片為方片狀，在其縱向中線上沖壓出可容納腳桿的凹槽，凹槽的中段及一側(cè)的邊翼被去掉一部分，保留的槽底加工為左右相對凸出的凸沿及相對凹進(jìn)的凹沿和呈直立狀的擋片，定位片固接于桌面上的適當(dāng)位置，弧狀下端的腳桿被定位片的凹槽容納。
文檔編號A47B23/04GK201806190SQ201020531258
公開日2011年4月27日 申請日期2010年9月4日 優(yōu)先權(quán)日2010年9月4日
發(fā)明者熊德 申請人:熊德