專利名稱：備球架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及體育教學器械技術領域，具體地說是一種備球架。
背景技術：
操場上在體育教學的課堂上，尤其是球類的教學，老師會為學生們準備籃 球、足球或排球等，為了使學生很好的掌握老師講解的動作或是技術要領，加 大學生的觸球率，常常在課堂上為學生提供數量比較多的球。 一般的很多球都 裝在一個很大的網兜里面方便搬運，然而在課堂結束后，收集球的時候，裝在 網兜里的球很亂的堆積，也不易與分類，檢査回收球的數量也很是不方便，清 數也經常數錯，導致球的回收時間延長，降低老師的工作效率。網兜的裝球方 法也不利于多數量球的搬運。另外，老師在操場上要求書寫或是記錄學生有關 信息時也很不便。 發(fā)明內容
本實用新型的技術任務是解決現有技術的不足，提供一種備球架。
本實用新型的技術方案是按以下方式實現的，該備球架，其結構包括支腿、 支架、橫梁、把手、桌面，左支腿和右支腿上各設置有兩根支架，同一支腿上 兩根支架的頂端連接有把手，左支腿上的支架和右支腿上的支架之間對應的水 平的連接有兩個或兩個以上的橫梁，同一支腿上支架上的橫梁的位置在同一水 平面上，橫梁與橫梁之間兩兩相平行， 一桌面鉸接在同一側的兩根支架頂端， 左、右支腿底端設置有萬向輪。
左、右支腿上的支架之間對應的水平的連接有三個相平行的橫梁。
本實用新型的優(yōu)點是
該備球架，設計成車架的結構，利用兩根水平相平行的橫梁多層化的排列， 來作為球托，兩根橫梁的距離小于標準排球的直徑，由于籃球和足球的直徑都 比排球的直徑大，所以兩根橫梁之間也可放置籃球或足球，這樣球的放置可以 集裝型的分類放置，有序、清楚、數量明確。桌面的設計可供老師利用桌面放 置物品或是記錄學生信息，在不使用的時候把桌面旋轉到一側放下，握住把手 可對該備球架推拉或是搬運皆可，萬向輪的設計有助與該備球架在平坦的地面 上行走。

附圖l是本實用新型的結構示意附圖2是本實用新型的使用狀態(tài)參考圖。
附圖中的標記分別表示
1、左支腿，2、右支腿，3、支架，4、橫梁，5、把手，6、桌面，7、萬向 輪，8、球。
具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的備球架作以下詳細說明。 如附圖l、 2所示，本實用新型的備球架，其結構包括左支腿l、右支腿2、 支架3、橫梁4、把手5、桌面6，左支腿1和右支腿2上各設置有兩根支架3，同一 支腿上兩根支架的頂端連接有把手5，左支腿1上的支架和右支腿2上的支架之間 對應的水平的連接有三層相平行的橫梁4，同一支腿上支架上的橫梁的位置在同 一水平面上，橫梁與橫梁之間兩兩相平行， 一桌面6鉸接在同一側的兩根支架3 頂端，左、右支腿底端設置有萬向輪7。
權利要求1、備球架，其特征在于包括支腿、支架、橫梁、把手、桌面，左支腿和右支腿上各設置有兩根支架，同一支腿上兩根支架的頂端連接有把手，左支腿上的支架和右支腿上的支架之間對應的水平的連接有兩個或兩個以上的橫梁，同一支腿上支架上的橫梁的位置在同一水平面上，橫梁與橫梁之間兩兩相平行，一桌面鉸接在同一側的兩根支架頂端，左、右支腿底端設置有萬向輪。
2、根據權利要求1所述的備球架，其特征在于左、右支腿上的支架之間 對應的水平的連接有三個相平行的橫梁。
專利摘要本實用新型提供一種備球架，屬于體育教學器械技術領域，其結構是左支腿和右支腿上各設置有兩根支架，同一支腿上兩根支架的頂端連接有把手，左支腿上的支架和右支腿上的支架之間對應的水平的連接有兩個或兩個以上的橫梁，同一支腿上支架上的橫梁的位置在同一水平面上，橫梁與橫梁之間兩兩相平行，一桌面鉸接在同一側的兩根支架頂端，左、右支腿底端設置有萬向輪。該備球架設計成車架的結構，利用兩根水平相平行的橫梁多層化的排列可以使體育用球集裝型的分類放置，有序、清楚、數量明確，桌面的設計可供老師使用，不使用時把桌面旋轉放下，把手可對該備球架推拉或是搬運，萬向輪的設計方便行走。
文檔編號A47B81/00GK201211005SQ200820024649
公開日2009年3月25日 申請日期2008年6月30日 優(yōu)先權日2008年6月30日
發(fā)明者唐玉芳 申請人:唐玉芳