專利名稱：一種學習用的斜度可調(diào)節(jié)的書桌的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于一種可根據(jù)需求進行斜度調(diào)節(jié)的書桌，主要用于人們學習使用。
二背景技術：
書桌是人們學習的必備設施，隨著人們生活質(zhì)量的提高，以往傳統(tǒng)的書桌由于結(jié)構(gòu)單一，滿足不了人們?nèi)找嬖鲩L的對學習舒適性的要求，急需要一種高質(zhì)量的、斜度可自由調(diào)節(jié)的書桌，以便于人們學習使用。
三
發(fā)明內(nèi)容
為了方便人們的學習，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對學習舒適性的要求，本實用新型提供一種可自由調(diào)節(jié)斜度的書桌，該書桌的斜度可根據(jù)個人需要自由調(diào)節(jié)，以便于人們更有效的進行學習。該書桌主要由上面板部分、下面板部分、支撐桿部分構(gòu)成。上面板部分由鉸鏈、上面板、側(cè)梁構(gòu)成，下面板部分由下面板、桌腳、連接梁構(gòu)成，支撐桿部分由固定手柄、支撐桿、鉸鏈構(gòu)成，本裝置的主要有益效果是構(gòu)造簡單、造型美觀，可方便的根據(jù)需要調(diào)節(jié)桌面斜度，滿足人們學習時對書桌的要求。
四

如圖是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)原理示意圖。
圖中1、鉸鏈，2、支撐桿，3、固定手柄，4、支撐桿，5、側(cè)梁，6、固定手柄，7、上面板，8、鉸鏈，9、下面板，10、桌腳，11、連接梁。
五、實施方式由圖可知，上面板部分，在上面板7的一側(cè)安裝有鉸鏈8，在上面板7的另一側(cè)安裝有側(cè)梁5；下面板部分，在下面板9上安裝有四支桌腳10，桌腳之間安裝有連接梁11；支撐桿部分，支撐桿2的一側(cè)安裝有鉸鏈1，用于連接下面板9，另一側(cè)安裝有固定手柄3，固定手柄3連接著支撐桿4，支撐桿4另一側(cè)通過固定手柄6連接著側(cè)梁5。
該書桌的使用過程這樣，書桌安裝完畢后，根據(jù)需要，抬起上面板7的側(cè)梁5側(cè)，到合適高度后，將固定手柄3穿過支撐桿4孔，旋入支撐桿2的螺紋孔中，施力將支撐桿2和支撐桿4緊固，將固定手柄6穿過側(cè)梁5的橫槽，旋入支撐桿4的螺紋孔中，施力將支撐桿4和側(cè)梁5緊固，從而完成該書桌的調(diào)節(jié)，該書桌即可使用。
權(quán)利要求1.一種學習用的斜度可調(diào)節(jié)的書桌主要由上面板部分、下面板部分、支撐桿部分構(gòu)成，其特征是在上面板(7)的一側(cè)安裝有鉸鏈(8)，在上面板(7)的另一側(cè)安裝有側(cè)梁(5)，下面板(9)上安裝有四支桌腳(10)，桌腳之間安裝有連接梁(11)，支撐桿(2)的一側(cè)安裝有鉸鏈(1)，用于連接下面板(9)，另一側(cè)安裝有固定手柄(3)，固定手柄(3)連接著支撐桿(4)，支撐桿(4)另一側(cè)通過固定手柄(6)連接著側(cè)梁(5)。
專利摘要一種學習用的斜度可調(diào)節(jié)的書桌屬于一種可根據(jù)需求自由調(diào)節(jié)書桌面板斜度的書桌，主要供人們學習使用。主要由上面板部分、下面板部分、支撐桿部分構(gòu)成，上面板部分由鉸鏈、上面板、側(cè)梁構(gòu)成，下面板部分由下面板、桌腳、連接梁構(gòu)成，支撐桿部分由固定手柄、支撐桿、鉸鏈構(gòu)成。該書桌的主要優(yōu)點是構(gòu)造簡單、造型優(yōu)美，可方便的根據(jù)需要調(diào)節(jié)書桌面板斜度，以滿足人們對學習舒適性的要求。
文檔編號A47B13/00GK2765517SQ20042009788
公開日2006年3月22日 申請日期2004年11月28日 優(yōu)先權(quán)日2004年11月28日
發(fā)明者冷亮 申請人:冷亮