專利名稱:一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，屬于展示架領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有展示架功能單一的問題。本輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，包括依次與墻壁垂直固定的支撐柱，還包括若干三角柱狀儲(chǔ)物柜，儲(chǔ)物柜包括柜門、后板、側(cè)板一和兩塊側(cè)板二，柜門和后板均為倒三角結(jié)構(gòu)，側(cè)板一和側(cè)板二形狀相同，且側(cè)板一水平設(shè)置，兩塊側(cè)板二傾斜設(shè)置，且兩塊側(cè)板二架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱上，且若干儲(chǔ)物柜依次沿橫向和縱向在墻壁上分布，且一個(gè)儲(chǔ)物柜的側(cè)板一與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二合圍形成三角柱形放置腔，還包括橫向設(shè)置的條形擋板，且能拆卸儲(chǔ)物柜，并將擋板橫向架設(shè)在支撐柱上。本展示架使用方便，靈活性高，同時(shí)具有多種功能。
【專利說明】
一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于展示架技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有展示架通常為一體結(jié)構(gòu)，整體固定在墻壁上通常不可拆卸，而且一般整體用于放置學(xué)生樣品，使得功能較為單一，因此有必要進(jìn)行改進(jìn)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題，提供了一種拆裝方便，且能根據(jù)需要任意組裝使用的輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架。
[0004]本實(shí)用新型的目的可通過下列技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn):一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，其特征在于:包括依次與墻壁垂直固定的支撐柱，還包括若干三角柱狀儲(chǔ)物柜，儲(chǔ)物柜包括柜門、后板、側(cè)板一和兩塊側(cè)板二，所述的柜門和后板均為倒三角結(jié)構(gòu)，側(cè)板一和側(cè)板二形狀相同，且側(cè)板一水平設(shè)置，兩塊側(cè)板二傾斜設(shè)置，且兩塊側(cè)板二架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱上，且若干儲(chǔ)物柜依次沿橫向和縱向在墻壁上分布，且一個(gè)儲(chǔ)物柜的側(cè)板一與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二合圍形成三角柱形放置腔，還包括橫向設(shè)置的條形擋板，且能拆卸所述的儲(chǔ)物柜，并將擋板橫向架設(shè)在所述的支撐柱上。
[0005]可以將儲(chǔ)物柜對(duì)應(yīng)的兩塊側(cè)板二架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱上，使一個(gè)儲(chǔ)物柜的側(cè)板一與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二合圍形成三角柱形放置腔，即可將學(xué)生樣品放置在放置腔內(nèi)，并放置在側(cè)板一上，因此本展示架能便于擺放進(jìn)行展示，同時(shí)還可以打開柜門，利用儲(chǔ)物柜儲(chǔ)物，同時(shí)還可以拆卸儲(chǔ)物柜，并將擋板橫向架設(shè)在支撐柱上，以作為普通的墻壁展示架使用，因此本展示架使用方便，靈活性高，同時(shí)具有多種功能。
[0006]在上述的一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架中，所述的支撐柱左右兩側(cè)上設(shè)有兩個(gè)傾斜設(shè)置的支撐面，且側(cè)板二能貼合在支撐面上。
[0007]因此架設(shè)十分穩(wěn)定。
[0008]在上述的一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架中，所述的后板朝向柜門的一側(cè)還設(shè)有倒三角形燈罩，且燈罩和后板之間設(shè)有照明燈，且后板和燈罩之間的側(cè)板一和側(cè)板二上設(shè)有若干透光孔，所述的柜門為透明材料制成。
[0009]因此還可以將學(xué)生樣品放置在儲(chǔ)物柜內(nèi)進(jìn)行展示，通過照明燈起到照明的效果。
[0010]在上述的一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架中，所述的柜門與側(cè)板一鉸接，所述的儲(chǔ)物柜內(nèi)還設(shè)有橫向設(shè)置的隔板。
[0011 ]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下優(yōu)點(diǎn):
[0012]可以將儲(chǔ)物柜對(duì)應(yīng)的兩塊側(cè)板二架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱上，使一個(gè)儲(chǔ)物柜的側(cè)板一與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二合圍形成三角柱形放置腔，即可將學(xué)生樣品放置在放置腔內(nèi)，并放置在側(cè)板一上，因此本展示架能便于擺放進(jìn)行展示，同時(shí)還可以打開柜門，利用儲(chǔ)物柜儲(chǔ)物，同時(shí)還可以拆卸儲(chǔ)物柜，并將擋板橫向架設(shè)在支撐柱上，以作為普通的墻壁展示架使用，因此本展示架使用方便，靈活性高，同時(shí)具有多種功能。
【附圖說明】

[0013]圖1是本展示架使用狀態(tài)主視圖。
[0014]圖2是支撐柱和儲(chǔ)物柜配合結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中，
[0016]1、支撐柱；11、支撐面；
[0017]2、儲(chǔ)物柜；21、柜門；22、后板;23、側(cè)板一；24、側(cè)板二; 25、燈罩;26、透光孔;27、放置腔;28、隔板；
[0018]3、擋板。
【具體實(shí)施方式】
[0019]以下是本實(shí)用新型的具體實(shí)施例并結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步的描述，但本實(shí)用新型并不限于這些實(shí)施例。
[0020]如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，包括依次與墻壁垂直固定的支撐柱I，還包括若干三角柱狀儲(chǔ)物柜2，儲(chǔ)物柜2包括柜門21、后板22、側(cè)板一23和兩塊側(cè)板二24，柜門21和后板22均為倒三角結(jié)構(gòu)，側(cè)板一23和側(cè)板二24形狀相同，且側(cè)板一23水平設(shè)置，兩塊側(cè)板二 24傾斜設(shè)置，且兩塊側(cè)板二 24架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱I上，且若干儲(chǔ)物柜2依次沿橫向和縱向在墻壁上分布，且一個(gè)儲(chǔ)物柜2的側(cè)板一 23與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜2各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二 24合圍形成三角柱形放置腔27，還包括橫向設(shè)置的條形擋板3，且能拆卸儲(chǔ)物柜2，并將擋板3橫向架設(shè)在支撐柱I上。
[0021]進(jìn)一步的，支撐柱I左右兩側(cè)上設(shè)有兩個(gè)傾斜設(shè)置的支撐面11，且側(cè)板二24能貼合在支撐面11上。后板22朝向柜門21的一側(cè)還設(shè)有倒三角形燈罩25，且燈罩25和后板22之間設(shè)有照明燈，且后板22和燈罩25之間的側(cè)板一 23和側(cè)板二 24上設(shè)有若干透光孔26，柜門21為透明材料制成。柜門21與側(cè)板一 23鉸接，儲(chǔ)物柜2內(nèi)還設(shè)有橫向設(shè)置的隔板28。
[0022]可以將儲(chǔ)物柜2對(duì)應(yīng)的兩塊側(cè)板二24架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱I上，使一個(gè)儲(chǔ)物柜2的側(cè)板一 23與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜2各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二 24合圍形成三角柱形放置腔27，即可將學(xué)生樣品放置在放置腔27內(nèi)，并放置在側(cè)板一23上，因此本展示架能便于擺放進(jìn)行展示，同時(shí)還可以打開柜門21，利用儲(chǔ)物柜2儲(chǔ)物，同時(shí)還可以拆卸儲(chǔ)物柜2，并將擋板3橫向架設(shè)在支撐柱I上，以作為普通的墻壁展示架使用，因此本展示架使用方便，靈活性高，同時(shí)具有多種功能。
[0023]本文中所描述的具體實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型精神作舉例說明。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，但并不會(huì)偏離本實(shí)用新型的精神或者超越所附權(quán)利要求書所定義的范圍。
[0024]盡管本文較多地使用了支撐柱1、支撐面11、儲(chǔ)物柜2、柜門21、后板22、側(cè)板一23、側(cè)板二 24、燈罩25、透光孔26、放置腔27、隔板28、擋板3等術(shù)語，但并不排除使用其它術(shù)語的可能性。使用這些術(shù)語僅僅是為了更方便地描述和解釋本實(shí)用新型的本質(zhì);把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實(shí)用新型精神相違背的。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，其特征在于:包括依次與墻壁垂直固定的支撐柱(I)，還包括若干三角柱狀儲(chǔ)物柜(2)，儲(chǔ)物柜(2)包括柜門(21)、后板(22 )、側(cè)板一 (23 )和兩塊側(cè)板二 (24)，所述的柜門(21)和后板(22)均為倒三角結(jié)構(gòu)，側(cè)板一 (23)和側(cè)板二 (24)形狀相同，且側(cè)板一(23 )水平設(shè)置，兩塊側(cè)板二 (24)傾斜設(shè)置，且兩塊側(cè)板二 (24)架設(shè)在相鄰的兩個(gè)支撐柱(I)上，且若干儲(chǔ)物柜(2)依次沿橫向和縱向在墻壁上分布，且一個(gè)儲(chǔ)物柜(2)的側(cè)板一 (23)與上側(cè)相鄰的兩個(gè)儲(chǔ)物柜(2)各對(duì)應(yīng)的一塊側(cè)板二 (24)合圍形成三角柱形放置腔(27)，還包括橫向設(shè)置的條形擋板(3)，且能拆卸所述的儲(chǔ)物柜(2)，并將擋板(3)橫向架設(shè)在所述的支撐柱(I)上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，其特征在于:所述的支撐柱(I)左右兩側(cè)上設(shè)有兩個(gè)傾斜設(shè)置的支撐面(11)，且側(cè)板二(24)能貼合在支撐面(11)上。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，其特征在于:所述的后板(22)朝向柜門(21)的一側(cè)還設(shè)有倒三角形燈罩(25)，且燈罩(25)和后板(22)之間設(shè)有照明燈，且后板(22)和燈罩(25)之間的側(cè)板一 (23)和側(cè)板二 (24)上設(shè)有若干透光孔(26)，所述的柜門(21)為透明材料制成。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種輔導(dǎo)員用學(xué)生樣品展示架，其特征在于:所述的柜門(21)與側(cè)板一 (23)鉸接，所述的儲(chǔ)物柜(2)內(nèi)還設(shè)有橫向設(shè)置的隔板(28)。
【文檔編號(hào)】A47B47/00GK205728886SQ201620046162
【公開日】2016年11月30日
【申請日】2016年1月19日
【發(fā)明人】榮海平, 武偉強(qiáng)
【申請人】山西大同大學(xué)