專利名稱：學(xué)習(xí)桌面的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)桌面。
背景技術(shù)：
目前，在學(xué)習(xí)桌技術(shù)領(lǐng)域，桌子一般由桌架和桌面板組成。其存在以下缺陷1、學(xué)習(xí)桌占用面積較大，不適于空間相對較小的地點(diǎn)使用；2、學(xué)習(xí)桌在不使用時占地大，不便于存放；3、學(xué)習(xí)桌均由桌架、桌面板組成，制造成本相對較高；4、學(xué)習(xí)桌面板折疊不方便。

發(fā)明內(nèi)容
針對以上缺陷，發(fā)明人提出了一種可糾正坐姿、折疊方便、制造成本低的學(xué)習(xí)桌面。其包括桌面板上設(shè)有弧形內(nèi)凹部；其特征在于所述的桌面板以可折疊的方式連接于固定物上，桌面板底部設(shè)有可折疊的支撐桿。
本實(shí)用新型的使用過程如下提起桌面板，打開支撐桿，將支撐桿置于支撐位置，放下桌面板，便可完成桌面板的支撐，使用十分方便。在折疊時，只要提起桌面板，折疊支撐桿，將支撐桿收起，放下桌面板，便可完成桌面板的折疊。其可大大縮小占地空間，便于存放。
在本實(shí)用新型中，所述的支撐桿的長度小于桌面板固定高度。使得桌面板打開時，桌面具有一定斜度，可糾正學(xué)習(xí)時的坐姿。
在本實(shí)用新型中，所述的桌面板通過鉸鏈與固定物連接。采用普通鉸鏈可節(jié)約制造成本。
在本實(shí)用新型中，所述的固定物是墻面或其它桌子。只要制作完成桌面板，便可將其安裝于墻面或其它桌子上，可大大降低桌子的制造成本。


圖1是本實(shí)用新型桌面板打開示意圖。
圖2是本實(shí)用新型桌面板折疊示意圖。
圖3是本實(shí)用新型另一種桌面板安裝方式示意圖。
圖4是本實(shí)用新型支撐桿另一種折疊方式示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1、圖2所示本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌面包括桌面板1上設(shè)有弧形內(nèi)凹部2。桌面板以可折疊的方式連接于墻面3上，桌面板底部設(shè)有可向內(nèi)折疊的支撐桿4。支撐桿的長度小于桌面板固定高度。使得桌面板打開時，桌面具有一定斜度，可糾正學(xué)習(xí)時的坐姿。桌面板通過鉸鏈5與墻面或墻面固定件連接。圖3給出了一種將桌面板直接安裝于墻面上的示意圖。
圖4給出了本實(shí)用新型的另一實(shí)施例，在本實(shí)施例中，桌面板固定于其它桌子6上，支撐桿左右折疊，其余與實(shí)施例1相同。其同樣可完成本實(shí)用新型的發(fā)明目的。
權(quán)利要求1.一種學(xué)習(xí)桌面，包括桌面板上設(shè)有弧形內(nèi)凹部；其特征在于所述的桌面板以可折疊的方式連接于固定物上，桌面板底部設(shè)有可折疊的支撐桿。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)桌面；其特征在于所述的支撐桿的長度小于桌面板固定高度。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)桌面；其特征在于所述的桌面板通過鉸鏈與固定物連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)桌面；其特征在于所述的固定物是墻面或其它桌子。
專利摘要一種學(xué)習(xí)桌面包括桌面板上設(shè)有弧形內(nèi)凹部。所述的桌面板以可折疊的方式連接于固定物上，桌面板底部設(shè)有可折疊的支撐桿。其可大大縮小占地空間，便于存放，折疊方便。所述的支撐桿的長度小于桌面板固定高度。使得桌面板打開時，桌面具有一定斜度，可糾正學(xué)習(xí)時的坐姿。所述的桌面板通過鉸鏈與固定物連接。采用普通鉸鏈可節(jié)約制造成本。所述的固定物是墻面或其它桌子。只要制作完成桌面板，便可將其安裝于墻面或其它桌子上，可大大降低桌子的制造成本。
文檔編號A47B5/00GK2624701SQ03257588
公開日2004年7月14日 申請日期2003年5月14日 優(yōu)先權(quán)日2003年5月14日
發(fā)明者胡康達(dá) 申請人:胡康達(dá)